中班表演游戲小結(jié)

1、中班表演游戲小結(jié)一、游戲目的：1、通過反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象， 引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。2、掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作。3、知道各角色的出場(chǎng)順序，能集體分大組表演。4、培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。5、能在語言、動(dòng)作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。二、游戲準(zhǔn)備：1、布置游戲場(chǎng)景，小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。2、活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好?小熊請(qǐng)客?的表演。三、預(yù)定主題：?小熊請(qǐng)客?第一次：表演游戲?常規(guī)培養(yǎng)?活動(dòng)過程：1、常規(guī)培養(yǎng)。2、讓幼兒回憶上學(xué)期學(xué)習(xí)的表演游戲，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒講一講內(nèi)容。3、結(jié)合視頻，讓幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固上學(xué)期的表演游戲知

2、識(shí)。第二次：表演游戲?小熊請(qǐng)客?活動(dòng)過程：、出示字卡“小熊請(qǐng)客進(jìn)行認(rèn)讀，引起幼兒活動(dòng)的興趣。、第一遍觀看表演，并提問。1、提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀眾。2、剛剛表演的叫什么3、小熊請(qǐng)了誰到它家做客三、第二遍觀看表演。1、表演中講了一件什么事呢2、各種小動(dòng)物都是怎么說的引導(dǎo)幼兒說說各只動(dòng)物的對(duì)話四、第三次觀看表演，并學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話及動(dòng)作。1、當(dāng)小動(dòng)物們來小熊家時(shí)，它是怎么說怎么做的鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、語言表現(xiàn)各種動(dòng)物。2、當(dāng)狐貍來時(shí)，小熊是怎么說怎么做的請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語言和動(dòng)作。五、幼兒分大組表演，教師指導(dǎo)。1、提醒扮演小動(dòng)物們的幼兒按照順序出場(chǎng)。2、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。六、結(jié)

3、束。師：今天，我們觀看了表演?小熊請(qǐng)客?，也表演了一會(huì)兒，下次，我們也來表演好嗎第三次：表演游戲?小熊請(qǐng)客?活動(dòng)過程：、引起回憶，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：上次，我們看了什么表演?小熊請(qǐng)客?，今天我們一起來表演好嗎 二、回憶上次游戲時(shí)出現(xiàn)的情況。1、個(gè)別角色的扮演者未能按順序出場(chǎng)。2、表演時(shí)不夠大膽，各角色的性格特征表現(xiàn)的不夠突出。三、學(xué)習(xí)用各種手段表現(xiàn)角色的性格特征。1、音色、語調(diào)1、小熊：聲音粗、憨厚、速度慢、聲音低。2、狐貍：聲音尖、圓滑、騙人的語調(diào)。2、動(dòng)作1、小動(dòng)物們快樂、害怕、緊張、勝利的動(dòng)作。2、狐貍的動(dòng)作。狡猾、眼珠轉(zhuǎn)、斜看人等動(dòng)作。四、提出本次活動(dòng)的要求。1、運(yùn)用多種手法表現(xiàn)各

4、種角色的性格特征。2、能和同伴合作、協(xié)商分小組進(jìn)行表演。3、保護(hù)游戲材料，不影響同伴。五、幼兒分小組游戲，教師指導(dǎo)。1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在語氣、聲調(diào)上表現(xiàn)角色的特征。2、提醒已表演完的幼兒交換頭飾再次表演。六、評(píng)價(jià)及小結(jié)。第四次：表演游戲?小熊請(qǐng)客?活動(dòng)過程：一、回憶上次中的缺乏，提出本次活動(dòng)要求：1、能大膽地創(chuàng)編故事情節(jié)。2、學(xué)習(xí)較客觀的評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲情況。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒等待得意識(shí)。二、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。1、幫助能力弱的幼兒布置游戲場(chǎng)景。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)創(chuàng)編故事情節(jié)。3、提醒游戲保護(hù)游戲材料。三、游戲結(jié)束，并評(píng)價(jià)。第一階段小結(jié)：這次游戲，流動(dòng)表演的幼兒交往能力有了一定的提高，能主動(dòng)的 參與游戲，在表演中能用形象生動(dòng)的語言、動(dòng)作來表現(xiàn)不同的角色。表演的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的 豐富。幼兒在游戲中一次比一次玩得更有經(jīng)驗(yàn)，他們能