四年級上課件-第二單元+繁忙的工地+線和角3-青島版(2014秋)

1、判斷下面的圖形各是什么？判斷下面的圖形各是什么？學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 1 1、同桌互相說一說你是怎樣畫直線、射線、線段的。、同桌互相說一說你是怎樣畫直線、射線、線段的。 2 2、說說直線、射線、線段各有什么特點(diǎn)？它們之間又有什么、說說直線、射線、線段各有什么特點(diǎn)？它們之間又有什么區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別和聯(lián)系？沒有端點(diǎn)，向兩端無限延長，不可度量沒有端點(diǎn)，向兩端無限延長，不可度量有一個(gè)端點(diǎn)，向一端無限延長，不可度量有一個(gè)端點(diǎn)，向一端無限延長，不可度量有兩個(gè)端點(diǎn)，不可向兩端無限延長，可度量有兩個(gè)端點(diǎn)，不可向兩端無限延長，可度量射線和線射線和線段都是直段都是直線的一部線的一部分分繁忙的工地繁忙的工地 角的認(rèn)

2、識角的認(rèn)識鏟斗臂上的角鏟斗臂上的角能大能小能大能小挖掘機(jī)在工作時(shí)，挖掘機(jī)在工作時(shí)，鏟斗臂可以形成什鏟斗臂可以形成什么樣的角？么樣的角？轉(zhuǎn)動(dòng)一下，可以形成轉(zhuǎn)動(dòng)一下，可以形成什么樣的角？什么樣的角？想一想想一想銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角從一點(diǎn)起，畫兩條射線，從一點(diǎn)起，畫兩條射線，就組成一個(gè)角。就組成一個(gè)角。通常用符號通常用符號“”表表示。示。1325412345銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角13254連一連連一連: : 結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱比比結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱比比結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱比比結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱比比結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱

3、比比結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱比比角的大小要看兩邊張開的大角的大小要看兩邊張開的大小，張開的越大，角越大。小，張開的越大，角越大。角的大小與角的兩邊畫出的角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。長短沒有關(guān)系。量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的90 刻度線刻度線量角器的量角器的0 刻度線刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的內(nèi)刻度角的計(jì)量單位是角的計(jì)量單位是 “度度”, 用符號用符號 “ ” 表示。表示。量角器把半圓量角器把半圓分成分成180等份，每等份，每一份所對的角是一份所對的角是 ，記作，記作 “ ”一度一度 1 150 90 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的

4、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；頂點(diǎn)重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；零度刻度線和角的一條邊重合；3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。角的度數(shù)。60 開口向右的讀內(nèi)圈的度數(shù)，開口向左開口向右的讀內(nèi)圈的度數(shù)，開口向左讀外圈的度數(shù)讀外圈的度數(shù)為什么同一刻度一個(gè)表示為什么同一刻度一個(gè)表示60，另一個(gè)表，另一個(gè)表示為示為1206012075130中心對頂點(diǎn)中心對頂點(diǎn)零線對一邊零線對一邊另邊讀度數(shù)另邊讀度數(shù)內(nèi)外要分清內(nèi)外要分清量角要訣量角要訣點(diǎn)對點(diǎn)，線對邊點(diǎn)對點(diǎn)，線對邊 0在外讀外在外讀外 0在內(nèi)讀內(nèi)在內(nèi)讀內(nèi)動(dòng)手找一找，動(dòng)手找一找，在自已的量角器上找在自已的量角器上找 出出30 45 90 120 的角，并指出它們的的角，并指出它們的頂點(diǎn)和頂點(diǎn)和 兩條邊。兩條邊。30 4590 120 55130 下面的說法對嗎下面的說法對嗎? ?（1）小于90的角是銳角。（2）小于180的角是鈍角（3）平角就是一條直線。（4）周角也是一條射線。（ ）（ x ）（ x ）（ x ） （5）比鈍角小的角一定是銳角。（6）角的大小與兩條邊的長短有關(guān)。（ x ）（ x ）課堂總結(jié)課