5.3 實驗：研究平拋運動 學(xué)案（人教版必修2）

1、5.3 實驗：研究平拋運動 學(xué)案（人教版必修2）本資料為word文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址5.3實驗：研究平拋運動學(xué)案（人教版必修2）描繪平拋運動的軌跡常用的有以下幾種方法：利用實驗室的斜面小槽等器材鋼球從斜槽上滾下，沖過水平槽飛出后做_運動，每次鋼球都應(yīng)從斜槽上的_滾下用鉛筆描出小球經(jīng)過的_通過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的_，連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡用細水柱顯示平拋運動的軌跡水從_的管口噴出，在空中形成彎曲的細水柱，設(shè)法把細水柱所顯示的_運動的軌跡描在紙上用_相機或_攝像機記錄平拋運動的軌跡2判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線的方法：用刻度尺測量某點的x、y兩個坐標(biāo)，

2、代入_，求出a的數(shù)值，再選取其他的點，進一步求a的_，若求得的結(jié)果相同，則說明平拋運動的軌跡是_3利用描跡法描出小球的運動軌跡，建立坐標(biāo)系，測出軌跡曲線上某一點的坐標(biāo)x和y，根據(jù)公式：x_和y_，就可求得v0xg2y，即為小球做平拋運動的初速度4在做“研究平拋運動”的實驗時，可以通過描點法畫出小球的平拋運動軌跡，并求出平拋運動的初速度實驗裝置如圖1所示圖1實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法：_.關(guān)于這個實驗，以下說法正確的是a小球釋放的初始位置越高越好b每次小球要從同一高度由靜止釋放c實驗前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎直線是否豎直d小球的平拋運動要

3、靠近但不接觸木板【概念規(guī)律練】知識點一儀器的選擇及操作在做“研究平拋運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_a游標(biāo)卡尺b秒表c坐標(biāo)紙d天平e彈簧秤f重垂線實驗中，下列說法正確的是_a應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下b斜槽軌道必須光滑c斜槽軌道末端可以不水平d要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些e為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來2在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：a讓小球多次從_位置滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置b按圖2安裝好器材，注意_，記下平

4、拋初位置o點和過o點的豎直線圖2c取下白紙，以o為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上知識點二實驗注意事項3在用斜槽軌道做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡為了能夠較準確地描出其運動軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的是a通過調(diào)節(jié)斜槽使其末端切線水平b每次釋放小球的位置可以不同c每次必須由靜止釋放小球d小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸【方法技巧練】一、平拋運動初速度的求解方法4.圖3如圖3所示，a、b是兩塊豎直放置的薄紙片，子彈以水平速度穿過a后再穿過b，在兩塊紙片上穿

5、的兩個洞高度差為h，a、b間水平距離為l，則子彈穿過a時的速度是：_.5圖4甲是研究平拋運動的實驗裝置圖，圖乙是實驗后在白紙上作的圖和測得的數(shù)據(jù)圖4圖乙上標(biāo)出了o點及ox、oy軸，請說明這兩條坐標(biāo)軸是如何作出的；說明判斷槽口切線是否水平的方法；實驗過程中需經(jīng)過多次釋放小球才能描繪出小球運動的軌跡，進行這一實驗步驟時應(yīng)注意什么？根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)，計算此平拋運動的初速度v0.二、創(chuàng)新實驗的設(shè)計方法6.圖5試根據(jù)平拋運動原理設(shè)計“測量彈射器彈丸出射初速度”的實驗方案提供的實驗器材為彈射器、鐵架臺、米尺畫出實驗示意圖；在安裝彈射器時應(yīng)注意_；實驗中需要測量的量為_；由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可

6、能完全相等，在實驗中應(yīng)采取的方法是_；計算公式為_7如圖6所示，用底部帶孔的玻璃試管和彈簧可以組裝一個簡易“多功能實驗器”，利用該實驗器，一方面能測彈簧的勁度系數(shù)，另一方面可測量小球做平拋運動的初速度圖6用該裝置測量彈簧勁度系數(shù)k時需要讀出幾次操作時的_和_，然后由公式_求出k的平均值使用該裝置測量小球的初速度時，需要多次將彈簧的右端壓到_位置然后分別測出小球幾次飛出后的_和_，再由公式_求出初速度的平均值參考答案課前預(yù)習(xí)練平拋同一位置位置位置水平平拋數(shù)碼數(shù)碼2yax2值拋物線3v0t12gt24將小球放在槽的末端任一位置，看小球能否靜止bcd解析小球放在槽的末端任一位置都靜止，說明末端切線水

7、平下落高度越大，初速度越大，一是位置不好用眼捕捉觀察估測，二是坐標(biāo)紙上描出的軌跡圖線太靠上邊，坐標(biāo)紙利用不合理，a錯誤；每次從同一高度釋放，保證小球每次具有相同的水平速度，b正確；木板要豎直且讓球靠近但不接觸木板，以減少碰撞和摩擦，c、d正確課堂探究練cfad解析本題考查的是儀器的選擇和實驗的注意事項實驗還需要的器材是坐標(biāo)紙和重垂線，描出的軌跡在坐標(biāo)紙上，方便數(shù)據(jù)處理，重垂線是用來確定豎直木板是否豎直并確定縱坐標(biāo)的做平拋運動的實驗時，斜槽末端必須水平，以保證小球做平拋運動，使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下，以使小球在斜槽末端速度相同；在描畫小球運動軌跡時，應(yīng)用平滑的曲線連點，偏離軌跡較遠的

8、點可舍去點評注意事項口訣：斜槽末端要水平，每次放球位置同，確定小球位置準，描得軌跡方才行2a.斜槽上的相同b斜槽末端切線水平，方木板豎直且與小球運動軌跡所在豎直面平行解析為保證小球的運動軌跡相同，應(yīng)使小球每次做平拋運動的初速度相同，所以應(yīng)讓小球每次都從斜槽上的相同位置滾下，安裝器材時應(yīng)注意使斜槽末端水平，方木板豎直且板面與斜槽末端切線平行緊靠斜槽末端放置3acd因為平拋運動要求物體在拋出時必須只具有水平方向的速度，因此必須保證斜槽末端水平，故a正確；在用描點法做平拋運動的軌跡時，每次只能描出一個點，應(yīng)讓小球多次沿同一軌道做同樣的平拋運動，因此每次必須從同一位置由靜止釋放小球，故b錯誤而c正確；

9、小球在下落過程中不能與白紙相接觸，否則由于摩擦或碰撞會改變小球平拋運動的軌跡，所以d正確4lg2h解析子彈在兩紙片間做平拋運動因此：lvt，h12gt2.解方程可得：vlg2h.點評根據(jù)平拋運動的分運動的等時性，將兩個分運動聯(lián)立求解即可求得初速度v.5見解析解析利用拴在槽口處的重垂線作出oy軸，ox軸與oy軸垂直，o點在槽口上方r處將小球放在槽口的水平部分，小球既不向里滾也不向外滾，說明槽口末端是水平的應(yīng)注意使小球每次都從軌道同一位置由靜止釋放利用b點進行計算，由ygt22，代入數(shù)據(jù)得：t2yg0.30s，v0xt1.6m/s.6見解析解析根據(jù)研究平拋運動的實驗和平拋運動的原理，可知使彈丸做平拋運動，通過測量下落高度可求出時間，再測出水平位移可求出平拋的初速度實驗示意圖如圖所示