升入初中的感受_第1頁
升入初中的感受_第2頁
升入初中的感受_第3頁
升入初中的感受_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔升入初中的感受升入初中的感受(一)最大感受,是壓力。上學(xué)時間早了,每天給兒子做飯很 緊張。兒子軍訓(xùn)后,飯量大增,能吃以前的三倍,這是好事, 我自己給自己提出了一個口號,支持兒子,從每一頓早飯開 始。為了兒子健康成長,營養(yǎng)充足,偉大的母親有什么做不 到的。上周實的早飯如蛋炒飯、 餛飩,還配南瓜汁、水果等。 以后我要開始實行點餐,每晚上問第二天早飯要吃什么,最 大限度做到滿足需求。學(xué)習(xí)時間緊了,對家長督導(dǎo)學(xué)習(xí)嚴(yán)了。我們的分工是, 全家齊上陣,數(shù)學(xué)張負(fù)責(zé)檢查批改,其余我檢查,最主要是 兒子自己完成好。兒子表現(xiàn)還行,有升到初中的狀態(tài)。從8月15( 9月8日)開始,每天自己收拾書包、衣物,早晨一

2、般自己走著上 學(xué)。(有一次我開車送,中間還發(fā)生小插曲,靠右停車,不 小心讓一輛賽車蹭著,還好,那位師傅沒和我計較。教訓(xùn)! 以后還是走著安全些),作業(yè)完成及時,質(zhì)量高,希望能堅 持。我感到自己真老了,上周感冒一周,總覺得自己缺了好 多激情,只想為孩子成長多努力,心真老了。升入初中的感受(二)我是*年8月31日來到這個學(xué)校的,我在這里上過一 年學(xué),所以對這里還是比較熟悉的。剛來到這里,就覺得這 里很美麗,像一個大花園,高樓聳立,路樹成蔭,寬闊的運(yùn) 動場、寬敞的教室給我留下了深刻的印象。所以我就決定在 這里完成我的學(xué)業(yè),為將來升入更好的學(xué)校奠定良好的基 礎(chǔ)。升入初中,增加了政治、歷史、地理、生物等科

3、目,而 且作業(yè)也逐漸增多,每天的寫作業(yè)的時間都不夠用,甚至還 要用上下課、午休的時間來學(xué)習(xí)。甚至有一些同學(xué)需要在晚 上開小燈學(xué)習(xí)。練字看書的時間也沒有了。連學(xué)習(xí)寫作業(yè)的 時間都補(bǔ)充足,就更別說玩了。每次課外活動課的時候,老 師都在教師里看這我們完成作業(yè)等,要把作業(yè)寫完才能出 去,即使出去了,時間也很少。就算是沒寫完作業(yè)也可以出 去玩,那也沒多大的興趣。當(dāng)玩得正開心的時候,心理想著 還有作業(yè)沒寫完,這樣哪還有玩的心情啊,玩也玩不好,學(xué) 也沒學(xué)好,還不如在班里寫作業(yè)呢。這學(xué)期,我擔(dān)任了副班長、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生會會員。我 感到老師和同學(xué)對我的信任,還感到我在這方面還有很多不 足之處,所以我應(yīng)該努力做好

4、班干部,更好的為同學(xué)服務(wù), 不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的信任和希望。升上初中,我覺得自己長大了,生活方面也比較獨(dú)立了 以前在小學(xué)部,每個宿舍都有一個老師,管的非常好,都又 老師照顧。上了初中,一層樓就一個生活老師,買東西需要自己了,打水也需要自己了,自立方面也得到了很好的鍛煉。來到這里,獨(dú)特的教學(xué)方式使我的學(xué)習(xí)好了許多。每天 早上的跑操使我的身體得到了鍛煉。豐富多彩的興趣課的開 設(shè)豐富了校園生活。我會在新的學(xué)期里面做好每一件事情,上好每一堂課, 不辜負(fù)老師、同學(xué)和家人對我的期望!升入初中的感受(三)小學(xué)生活的結(jié)束,就意味著迎接初中的生活的到來。在 等待升入初中的最后一個暑假,兩個月的時間讓我興奮不

5、已。因為這是小學(xué)的最后一個暑假,以后升入初中就要緊張 了,我要好好在這個假期里瘋一把!于是懷著激動,與忐忑 度過了這個假期。暑假很快結(jié)束,但是我還沒感覺玩夠。 于是我對自己說: 是時候了,該收收心了!現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了!終于進(jìn)入了我夢寐以求的六中,然而等待我卻得是嚴(yán)厲 的教育,和厚重的書包,還有多多的作業(yè)!我很不理解,也 很難適應(yīng)!開學(xué)四天了,我罰過站,被老師批評過!老師的 臉上沒有微笑!終于一個星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了!學(xué)習(xí)依然是緊 張的,書包還是那樣重!但似乎改變了一些事情。我得日記 受到了老師的表揚(yáng);作業(yè)本上得了“甲”字,看到了老師的 臉上露出了笑容,那種發(fā)自內(nèi)心的微笑!這

6、些是前幾天都不 曾有的。老師和我們學(xué)生之間的師生情開始發(fā)芽了! 這些讓我重新認(rèn)識了六中:嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色;厚 重的書包是它的鑰匙;多多的作業(yè)是它的魅力;而教育學(xué)生 成才則是它的艱巨任務(wù)! 我也明白了開學(xué)時,我因抱怨學(xué)校, 媽媽對我講的的話:“既然選擇了,就要走下去。只要你努 力,付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的, 懂事的學(xué)生。 我相信你能做到! ”我要對媽媽說:媽媽萬歲,謝謝你對我 得鼓勵和教導(dǎo)!說道這里,我對六中肅然起敬,萬分敬佩所有的師長! 辦一所學(xué)校很難!辦一所好的學(xué)校,難上加難!辦一所讓社 會認(rèn)可,學(xué)生和家長認(rèn)可的學(xué)校更難!但是六中辦到了!自從踏進(jìn)了六種的校門,我就已經(jīng)成為它的一分子。所 以做為學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論