教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第14頁 共14頁教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃 本頁是小編最新發(fā)布的教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃的詳細(xì)文章，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請(qǐng)記得（ctrl+d）收藏本頁。 進(jìn)修學(xué)校教師計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教廳、市教育局有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，圍繞縣人民政府關(guān)于印發(fā)縣教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合縣教育局師訓(xùn)工作相關(guān)布置安排以及學(xué)校實(shí)際，特制訂本師訓(xùn)工作計(jì)劃。20xx年全縣師訓(xùn)工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作，以全面提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目的，

2、整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出教師隊(duì)伍師德水平和教育教學(xué)能力的提高，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容，以教育干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校教師培訓(xùn)等為重點(diǎn)，根據(jù)昆明市教育局制定的昆明市中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案（征求意見稿），加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高、提升教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理機(jī)制，實(shí)施農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是“園丁工程”的重點(diǎn)，明確表述為對(duì)農(nóng)村教師實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇和教育培訓(xùn)“四傾斜”。積極探索多樣化的教師培訓(xùn)模式，重視現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育技術(shù)及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面的培訓(xùn)

3、，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一、創(chuàng)新教育干部培訓(xùn)機(jī)制，著力提高教育干部隊(duì)伍素質(zhì)深入推進(jìn)中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作。為進(jìn)一步提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，解決和理解深化教育改革中出現(xiàn)新的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。去年開展了對(duì)全縣中小學(xué)校長進(jìn)行了新一輪全員培訓(xùn)。繼20xx年中小學(xué)校長培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年仍認(rèn)真開展新的中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作，對(duì)11名已培訓(xùn)的新任校長頒發(fā)培訓(xùn)合格證，使全縣中小學(xué)校長100%持證上崗。以此同時(shí)開展中小學(xué)教務(wù)主任、總務(wù)主任培訓(xùn)工作。二、加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度，著力打造骨干教師群體

4、骨干教師培訓(xùn)的總目標(biāo)是建設(shè)一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)科研成果顯著，在教育教學(xué)方面起帶頭作用，在校本研修中起引領(lǐng)作用的研究型教師隊(duì)伍。與縣內(nèi)外名師的聯(lián)絡(luò)、工作協(xié)調(diào)、學(xué)員的綜合性深度培訓(xùn)、聘請(qǐng)縣內(nèi)外教師、專家學(xué)者擔(dān)任和指導(dǎo)培訓(xùn)工作。主要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際需求，確定研究課題，集體攻關(guān)合作完成。骨干教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：以提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)中各種疑難問題為導(dǎo)向。具體包括：1、薄弱學(xué)校指導(dǎo)并選定一所農(nóng)村薄弱學(xué)校為實(shí)踐基地，開展以提升農(nóng)村薄弱學(xué)校相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的研訓(xùn)活動(dòng)。2、建立骨干教師上掛培訓(xùn)制度，每年選拔一批扎根農(nóng)村教

5、育的骨干教師到縣內(nèi)外集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，促進(jìn)其更新教育理念，拓寬教育視野，重構(gòu)知識(shí)體系，增強(qiáng)學(xué)科研究能力和自我提高能力，使其在農(nóng)村教育發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮骨干帶頭作用。返崗研修并在學(xué)校和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)揮示絡(luò)培訓(xùn)工作。如農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、衛(wèi)生人員培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)以及其他臨時(shí)性、突擊性的培訓(xùn)任務(wù)。四、創(chuàng)新農(nóng)村教師培訓(xùn)模式，著力提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平1、認(rèn)真落實(shí)云南省第二期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)班實(shí)施方案的各項(xiàng)要求，履行縣、校各項(xiàng)職責(zé)和任務(wù)，積極協(xié)調(diào)和配合培訓(xùn)院校，抓好參訓(xùn)教師的返崗實(shí)踐與研究、教學(xué)跟蹤與評(píng)價(jià)兩個(gè)階段的各項(xiàng)輔導(dǎo)與考核工作，確保培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。通過送教、講學(xué)、跨校兼職

6、等為形式的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量。2、為進(jìn)一步推進(jìn)我縣普通高中新課程改革，增強(qiáng)高一年級(jí)任課教師新課程實(shí)施能力，促進(jìn)教師新課程教學(xué)研究能力的提高，提升高中學(xué)校教學(xué)水平和質(zhì)量，全面推進(jìn)高中素質(zhì)教育。今年繼續(xù)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，加大對(duì)高中新課程教師遠(yuǎn)程同步研修培訓(xùn)的管理力度，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，制定相關(guān)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織管理、技術(shù)支持和過程監(jiān)控。督促檢查，明確職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)和信息，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。3、按省教廳的布署，根據(jù)本縣實(shí)際，創(chuàng)造性地舉辦小學(xué)教師英特爾未來教育培訓(xùn)100人，分成

7、兩個(gè)班，每班分別進(jìn)行兩個(gè)時(shí)段培訓(xùn)，每次培訓(xùn)四天。4、根據(jù)前學(xué)期調(diào)研全縣小學(xué)英語教師存在的問題，扎實(shí)有序的認(rèn)真開展第五期小學(xué)英語的上崗培訓(xùn)與提高培訓(xùn)工作。以拓展英語專業(yè)知識(shí)、提高英語教學(xué)能力為重點(diǎn)，組織開展農(nóng)村中小學(xué)英語教師專項(xiàng)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村中小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村英語教師教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。5、認(rèn)真總結(jié)前兩年標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以全面提升農(nóng)村學(xué)校師資水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡反戰(zhàn)為目標(biāo)，繼續(xù)組織開展20xx至20xx年13所標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的教師全員培訓(xùn)工作，努力提高農(nóng)村學(xué)校干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并為今后標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)作好準(zhǔn)備。6、結(jié)合昆明市

8、教育改革的新形勢(shì)、新要求和新特點(diǎn)，富有創(chuàng)新地舉辦地方選修課培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前認(rèn)真開列教師教學(xué)實(shí)際所需科目培訓(xùn)菜單，廣泛征求意見，聘請(qǐng)縣內(nèi)外骨干教師、縣外教學(xué)專家、學(xué)者，有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題，開展地方選修課的系列培訓(xùn)講座活動(dòng)，今年的地方選修課程均安排六門以上，使地方選修課更加生動(dòng)形象、豐富多彩。7、制定義務(wù)教育階段教師（每冊(cè)教材）的全員培訓(xùn)方案，推進(jìn)中小學(xué)教師教材教法過關(guān)考試實(shí)施意見、布置安排啟動(dòng)工作，適時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行主要學(xué)科（語、數(shù)、外）知識(shí)培訓(xùn)。8、下鄉(xiāng)開展對(duì)學(xué)校教師教學(xué)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求的調(diào)研工作；并寫出調(diào)研報(bào)告，同時(shí)下鄉(xiāng)開辦講座培訓(xùn)。五、以對(duì)外辦學(xué)為契機(jī)，實(shí)施“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的辦

9、學(xué)機(jī)制1、“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”穩(wěn)步有序推進(jìn)。據(jù)省、市、縣政府相關(guān)文件，我省利用云南廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開展的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，將用5年時(shí)間為全省12870個(gè)行政村培養(yǎng)一批留得住、用得上的農(nóng)村高層次技術(shù)和管理人才。縣委政府，經(jīng)過反復(fù)研究論證，決定把我縣“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃的培訓(xùn)點(diǎn)確定在教師進(jìn)修學(xué)校，培訓(xùn)專業(yè)為農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟(jì)管理與農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，招收學(xué)員人，使學(xué)員拿到一張文憑、學(xué)會(huì)一門技術(shù)、掌握一類項(xiàng)目開發(fā)，成為具有大專學(xué)歷、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，09年繼續(xù)做好此項(xiàng)工作已招學(xué)員30人正在就讀本校，并準(zhǔn)備預(yù)招20xx年學(xué)員，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、入學(xué)測(cè)試工作等。2、組織

10、開展中小學(xué)教師普通話不達(dá)標(biāo)及服務(wù)窗口行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試。積極配合縣語委、縣信息產(chǎn)業(yè)辦完成“三普”（普通話、外語、計(jì)算機(jī)）的教育、培訓(xùn)及考試工作。3、完成農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，前兩期培訓(xùn)已基本結(jié)束，如期圓滿完成，收效良好。繼續(xù)完成09年137名培訓(xùn)鑒定合格證的辦理發(fā)放。今年將繼續(xù)做好實(shí)施此項(xiàng)工程。為此我校與縣就業(yè)局，縣農(nóng)村勞動(dòng)力辦公室合作，在不影響且保證完成師訓(xùn)工作的前提下，利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)設(shè)備和師資力量，承擔(dān)一部分培訓(xùn)任務(wù)。通過進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)并推薦其就業(yè)，既是解決“三農(nóng)”問題、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，也是提高勞動(dòng)者生存能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭力的重要舉措。為學(xué)校贏得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，

11、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。充分體現(xiàn)了進(jìn)校小實(shí)體，多功能，大服務(wù)的特點(diǎn)。4、認(rèn)真組織20xx年20xx年專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。今年初共報(bào)考134人，分五期進(jìn)行，共計(jì)完成321個(gè)模塊，由昆明市人才中心統(tǒng)一電子攝像并進(jìn)行上機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試。預(yù)計(jì)今年繼續(xù)舉辦20xx年縣專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，按新的要求組織落實(shí)，做好網(wǎng)上報(bào)名、培訓(xùn)考試及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室的軟硬件建設(shè)，準(zhǔn)備啟動(dòng)全縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育工作，加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，整體提升教育教學(xué)水平。六、組織管理與保障措施1.加強(qiáng)黨支部的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用，優(yōu)化師訓(xùn)工作的軟環(huán)

12、境建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。2.不斷總結(jié)完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容、形式方法和檔案管理，使中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作求真務(wù)實(shí)，卓有成效。3.深化學(xué)校內(nèi)部改革，通過實(shí)施承諾制與問責(zé)制的新管理要求，不斷完善各類崗位職責(zé)的執(zhí)行、監(jiān)督力度。4.認(rèn)真搞好新課改的通識(shí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)分考核認(rèn)定與發(fā)證工作。5.我校已經(jīng)創(chuàng)建成為省級(jí)示絡(luò)教室建設(shè)等硬件建設(shè)，為教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。6.嚴(yán)格考勤制度，加大考勤懲獎(jiǎng)力度，把病事假與年終考核、各類獎(jiǎng)金直接掛溝考評(píng)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勤優(yōu)質(zhì)優(yōu)效優(yōu)酬。7、根據(jù)昆明市教育局制定的昆明市中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案（征求意見稿）

13、，實(shí)施農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是“園丁工程”的重點(diǎn)，為此，昆明市將建立農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)制度，市級(jí)財(cái)政將按每人每年500元的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算，安排“農(nóng)村教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金”，提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)進(jìn)一步完善和落實(shí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)制度，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，鞏固中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由政府財(cái)政撥款為主，多渠道籌措的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。按省政府35號(hào)令要求，教育費(fèi)附加的5%安排作為師訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證每年不少于教職工工資總額2%的比例安排中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，要安排5%的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)。形勢(shì)在發(fā)展，社會(huì)在呼喚。黨的“十七”大要求辦人民滿意的教育，需要更多優(yōu)質(zhì)、合格的教師，昆明市新一輪教育改革給我們師訓(xùn)工作提出了新的

14、更高的要求。20xx年師訓(xùn)工作光榮與艱巨同在，希望與挑戰(zhàn)并存。我們堅(jiān)信：據(jù)昆明市“園丁工程”的實(shí)施以及在縣委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，在省市師訓(xùn)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我們一定能正視和克服發(fā)展中存在的問題和困難，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教職工的積極性，團(tuán)結(jié)合作，與時(shí)俱進(jìn)，努力使我校在20xx年各方面的工作有新突破、新進(jìn)展、上新臺(tái)階，不斷開創(chuàng)我校師訓(xùn)工作新局面。 擴(kuò)展閱讀教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃 義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。下面是小編收集整理的教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃，歡迎閱讀。 教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想 為

15、實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量四年提升規(guī)劃中三年上臺(tái)階的目標(biāo)，必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。 二、基本情況 本人已取本科文憑，但教學(xué)方法不新穎，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法。本人積極參加縣組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。 三、進(jìn)修目標(biāo) 1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。 2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 3、綜合提高自身素質(zhì)。 4、豐富自己的文學(xué)素

16、養(yǎng)。 5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。 6、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。 四、方法措施 1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。 2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。 3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。 4、在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。 5反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。 6善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基

17、礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。 五、進(jìn)修安排 時(shí)間內(nèi)容 2月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法 3月學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo) 4月學(xué)習(xí)多媒體教學(xué) 5月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法 6月永年教育 教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃篇二 在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師職業(yè)道德手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石的思想，提高自己課堂

18、教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。 4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。 6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。 7.開展我能行系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。教師進(jìn)修學(xué)校202x年教研工作計(jì)劃 敦化市教師進(jìn)修學(xué)校202x年教研依據(jù)敦化市教育局202x年工作要點(diǎn)和敦

19、化市教師進(jìn)修學(xué)校202x年工作計(jì)劃，為扎實(shí)開展我市教研工作，達(dá)到以研代培，以研促教，以研促改，以研促進(jìn)的目的，現(xiàn)制定我市202x年教研工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，以為統(tǒng)領(lǐng)；認(rèn)真貫徹省、州、市“十一五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃及市教育局202x年工作要點(diǎn)有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)平衡，圍繞“提質(zhì)增效”深化課程改革為中心，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展研訓(xùn)工作。造就一支高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)的新型教師隊(duì)伍。二、總體思路1、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步將教研工作重心下移，深入教學(xué)一線，積極發(fā)揮教研員服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)校本研修，引領(lǐng)教研工作的

20、職能作用。2、以 “凸顯有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”為教研主題，以“三級(jí)研培網(wǎng)絡(luò)”為載體，開創(chuàng)研培工作新局面。3、強(qiáng)化以研代培、研訓(xùn)結(jié)合，全面推進(jìn)固塔基、壯塔身、樹塔尖工程的實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)打造高質(zhì)量“金字塔”隊(duì)伍的目標(biāo)。三、具體工作任務(wù)與要求 （一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)優(yōu)先發(fā)展1、教研員隊(duì)伍建設(shè)（提升品位，樹立形象）（1）教研員要秉承“為師、為學(xué)、為人”的治學(xué)精神，弘揚(yáng)“無私、忘我、愛國”的奉獻(xiàn)精神，要勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，力求達(dá)到以思路求出路、以作為求地位、以服務(wù)樹信譽(yù)、以貢獻(xiàn)論價(jià)值的境界。（2）走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升專業(yè)化水平，要進(jìn)一步加強(qiáng)教研員學(xué)識(shí)水平、專業(yè)技能、教科研研究能力、教育教學(xué)

21、理論水平、教師能力和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力綜合素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)。教研員要根據(jù)自身需要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高自我，超越自我，繼續(xù)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來代培，圍繞主題教研開展主題學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的讀書活動(dòng)。教研員要在自身研究的同時(shí)，要喚起廣大教師參與教研的熱情，要明確新課程校本教研的主題的主角是學(xué)校和教師，要全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)。教研員要將工作重心下移，親赴教學(xué)一線，先做實(shí)踐者、體驗(yàn)者、先行者，再做教師的引導(dǎo)者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，為上級(jí)決策提供精確可靠的依據(jù)。（3）加強(qiáng)常規(guī)工作建設(shè)。a教研員要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定教研員成長規(guī)劃，要有長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期打

22、算；b建立科學(xué)有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善教研員考核細(xì)則，對(duì)教研員工作實(shí)行量化考核制度，充分調(diào)動(dòng)教研員工作積極性；c繼續(xù)開展好“八個(gè)一”活動(dòng)。即每人承擔(dān)一項(xiàng)州級(jí)以上實(shí)驗(yàn)課題；每年開展一次有主題的教學(xué)展示周活動(dòng)，上一節(jié)“示聯(lián)”作用，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率。（二）、強(qiáng)化教研工作，深化基礎(chǔ)教育課程改革。1、加強(qiáng)培訓(xùn)，傳播理念，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。采取集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和基地集體備課相結(jié)合的方式，繼續(xù)做好新課改的新教材全員教師培訓(xùn)工作。主要以探索有效地教法、學(xué)法為切入點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)、教材，學(xué)習(xí)掌握新課程理念下的新的教學(xué)思路和方法，圍繞教研主題，注重實(shí)效性，充分發(fā)揮教研員、骨干教師的引領(lǐng)作用，要有教

23、案和培訓(xùn)記錄。2、強(qiáng)化管理、規(guī)絡(luò)”建設(shè)，扎實(shí)有效開展活動(dòng)。在上年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)三級(jí)研培基地建設(shè)和學(xué)科主題教研工作。采取中層以上領(lǐng)導(dǎo)包片的形式，進(jìn)一步健全研培基地管理制度，要求每個(gè)基地每個(gè)學(xué)期都要組織一次大型研培活動(dòng)，注重面上全員推動(dòng)。搞2-3次小型研培活動(dòng)，向?qū)W科縱深發(fā)展。包片教研員具體負(fù)責(zé)基地活動(dòng)的組織、策劃、關(guān)系協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作。相應(yīng)學(xué)科的教研員協(xié)助配合。為使基地開展的活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教研熱情。09年研培基地活動(dòng)向?qū)W科主題教研轉(zhuǎn)軌，先在農(nóng)村四所中小學(xué)校搞試點(diǎn)，試點(diǎn)校要結(jié)合研培基地的特點(diǎn)和本校實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在教研室的引領(lǐng)下成立基地

24、學(xué)科教研組，教研員與教研組成員共同研究確立基地活動(dòng)主題。各校在這個(gè)大的主題下確立各自的教研活動(dòng)主題，力圖以大題帶小題，以小題通大題。（四）深入基層學(xué)校，指導(dǎo)校本教研工作1、轉(zhuǎn)變工作方式、扎實(shí)開展校本研修。校本教研是學(xué)校、教師獲得發(fā)展的動(dòng)力和源頭。所以校本教研要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，真正起到根據(jù)本地的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研究的作用。（1）整頓校本教研，充分發(fā)揮其籌劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、引領(lǐng)作用，確定校本教研主題，增強(qiáng)校本教研的主體性、實(shí)效性。（2）教研員要保證每學(xué)期到點(diǎn)上參加校本教研活動(dòng)部少于3次，以“三定”（定實(shí)踐、地點(diǎn)、人員）方式，活動(dòng)內(nèi)容、形式要精心策劃，要突

25、出重點(diǎn)，確保活動(dòng)開展的針對(duì)性與有效性，每次的校本教研活動(dòng)要做好記載，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)。（3）參加學(xué)校的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，并把教學(xué)開放周活動(dòng)同名師送教下鄉(xiāng)和其它校本教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，教研員要了解活動(dòng)情況，聽取家長意見，組織，寫出活動(dòng)報(bào)告，更好地指導(dǎo)下一步工作。2、結(jié)合校本教研活動(dòng)，扎實(shí)做好三項(xiàng)研究工作：即集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課例研究、并將三項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，具體行動(dòng)策略是：“以校本教研為依托，以如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性為目標(biāo)，以集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課例研究為載體，以教研員骨干教師、名師的現(xiàn)場(chǎng)課堂展示為聚焦點(diǎn)，通過交流研討，案例分析等形式，按照“問題設(shè)計(jì)實(shí)踐反思總結(jié)”這樣的操作程序，最終實(shí)

26、現(xiàn)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)。3、組織“如何提高教學(xué)實(shí)效性”展示活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，梳理后續(xù)工作思路。（五）、實(shí)施以研促教，充分發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用狠抓課題研究的過程管理，讓課題研究與常規(guī)教學(xué)融合在一起，使課題研究常態(tài)化，常規(guī)教學(xué)課題化。讓課題研究在課堂教學(xué)中找到生根點(diǎn)，并發(fā)揮其導(dǎo)航、引領(lǐng)作用。09年除抓好已經(jīng)立項(xiàng)的重點(diǎn)課題外，各科教研員要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，精心篩選本學(xué)科已立項(xiàng)的課題，并加強(qiáng)對(duì)課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，積極參與研究與實(shí)驗(yàn)，積累案例，撰寫論文，開展研討活動(dòng)，強(qiáng)化課題研究的過程管理，促進(jìn)教科研工作的健康發(fā)展，更好地為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。四、保障措施1、建立健全以人為本，職責(zé)

27、明確，操作便利的教育教研管理制度，突出各項(xiàng)工作的方向性、科學(xué)性和規(guī)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃5、制定202x年工作計(jì)劃6、網(wǎng)上下發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容7、確定主題教研學(xué)科教研主題中小綜民中小教 中小綜民 中小綜民中小綜民中小綜民中小綜民各學(xué)科語數(shù)外 各學(xué)科 各學(xué)科各學(xué)科各學(xué)科各學(xué)科各科教研員語數(shù)外教研員各科教研員 各科教研員各科教研員各科教研員各科教研員 二 月1、開展各學(xué)科集體備課2、制定并下發(fā)各科研培聯(lián)合體優(yōu)秀教研組、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案3、各學(xué)科校本培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)4、幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中小綜民中小教 小教、民族小教各學(xué)科各學(xué)科 各學(xué)科 各科教研員各科教研員 各科教研員 張嵐三 月1、開展“收集各科教學(xué)資源并制作各

28、科網(wǎng)頁”的工作2、深入基層學(xué)校調(diào)研檢查指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)情況3、深入基地校蹲點(diǎn)教學(xué)研究4、籌備主題教研基地試點(diǎn)校5、制定并發(fā)布地理教師基本功競(jìng)賽方案6、開展英語學(xué)科市級(jí)以上骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)7、下發(fā)體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程活動(dòng)通知8、網(wǎng)上下發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃中教 中小綜民朝陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 202x年工會(huì)工作計(jì)劃書 朝陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 202x年工會(huì)工作計(jì)劃 202x 年我校的工會(huì)工作要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆四中全會(huì)及省市區(qū)各級(jí)全委會(huì)精神，以突出工會(huì)維護(hù)職能、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理為重點(diǎn)，以開展形式多樣的工會(huì)活動(dòng)為載體，按照區(qū)教育工會(huì) 2

29、02x 年的工作要求，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行工會(huì)職能， 充分調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革和發(fā)展的積極性，真正起到黨組織和群眾之間的橋梁和紐帶作用，把我校的工會(huì)組織辦成“民主、文明、溫暖”的“教工之家”。 一、加強(qiáng)民主管理，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，強(qiáng)化教職工參與民主管理的意識(shí)。 1 、 堅(jiān)持教代會(huì)制度，實(shí)行民主辦學(xué)。強(qiáng)化民主管理和民主監(jiān)督，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，努力提高教代會(huì)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性和創(chuàng)造性，確保教職工群眾當(dāng)家作主的主人翁地位。鼓勵(lì)教職工為學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校管理等方面提出合理化建議，在進(jìn)修工會(huì)網(wǎng)上設(shè)立“金點(diǎn)子”信箱。今年，根據(jù)上級(jí)要求和我校實(shí)際，在下半年召開十

30、屆三次教代會(huì)。 2、以教代會(huì)為載體，積極推進(jìn)校務(wù)公開。制定切實(shí)可行的校務(wù)公開方案，充分利用教工大會(huì)和校務(wù)公開欄等形式，將學(xué)校的政務(wù)、財(cái)務(wù)和職務(wù)評(píng)聘等教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題、有爭議的焦點(diǎn)問題、與切身利益密切相關(guān)的問題全面公開，增加工作的透明度。定期召開座談會(huì)，積極聽取群眾的意見和呼聲，使教職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處。 二、發(fā)揮工會(huì)的教育職能，以“四賽”活動(dòng)為載體，提高教職工的整體素質(zhì)，將“創(chuàng)、建、做”活動(dòng)真正落到實(shí)處。 通過開展“ 樹師表形象，做學(xué)習(xí)型教工 ”、創(chuàng)新教研活動(dòng)、創(chuàng)新工作、信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高全體教職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，從而提升教職工的思想覺悟和工作指導(dǎo)能力。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。配合黨支部抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)，充分利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，幫助廣大干部群眾全面準(zhǔn)確地掌握黨的路線、方針政策，全面提高教職工的政治思想覺悟。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)有針對(duì)性的解決工作中的實(shí)際問題。 2、加強(qiáng)教職工的師德建設(shè)。堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育。在全校教職工中繼續(xù)開展“樹師表形象，做學(xué)習(xí)型教工”競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校將舉行學(xué)習(xí)型教工匯報(bào)會(huì)。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)能力。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和課程改革新理念的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和