昆明市大學(xué)生艾滋病健康教育現(xiàn)狀及需求分析

1、昆明市大學(xué)生艾滋病健康教育現(xiàn)狀及需求分析論文導(dǎo)讀：分別從四所高校中抽取2008級(jí)和2006級(jí)大學(xué)生，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取4-6個(gè)班級(jí)，對(duì)抽中班級(jí)的全部學(xué)生進(jìn)行自填式問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查顯示，大學(xué)生獲取艾滋病知識(shí)的主要途徑依次是電視、報(bào)刊書(shū)籍和學(xué)校教育，但是最希望獲取知識(shí)的途徑為學(xué)校教育。在調(diào)查對(duì)象中，24.4%的人從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，46.1%的人每年接受一次，23.3%的人每年接受1-2次，6.2%的人每年接受3次以上學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，艾滋病，健康教育我國(guó)自1985年發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病以來(lái), 艾滋病的流行已經(jīng)進(jìn)入了快速增長(zhǎng)期。目前,艾滋病仍沒(méi)有有效的預(yù)防疫苗，健康

2、教育被認(rèn)為是預(yù)防和控制艾滋病最有效的手段 1。青少年思想活躍，正處于性成熟階段，但又缺乏相關(guān)防護(hù)意識(shí)，成為當(dāng)前艾滋病預(yù)防控制的重點(diǎn)人群。大學(xué)生接受新知識(shí)能力強(qiáng)，具有高度社會(huì)責(zé)任感，是艾滋病預(yù)防控制的生力軍2。免費(fèi)論文。為了解昆明市各高校大學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教育現(xiàn)狀，以便為高校制定有效的健康教育方案提供科學(xué)依據(jù)，筆者于2009年對(duì)昆明市4所高校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。1 對(duì)象與方法1.1調(diào)查對(duì)象采用分層隨機(jī)整群抽樣方法，選取昆明市四所高校，按年級(jí)進(jìn)行分層，以班級(jí)為單位進(jìn)行整群抽樣。分別從四所高校中抽取2008級(jí)和2006級(jí)大學(xué)生，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取4-6個(gè)班級(jí)，對(duì)抽中班級(jí)的全部學(xué)

3、生進(jìn)行自填式問(wèn)卷調(diào)查。1.2調(diào)查方法參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷。由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的調(diào)查員到現(xiàn)場(chǎng)組織調(diào)查對(duì)象獨(dú)立、匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)回收。1.2.3統(tǒng)計(jì)分析對(duì)所有問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)一編碼，利用SPSS11.5軟件包建立數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、整理和統(tǒng)計(jì)分析。2 結(jié)果2.1基本情況1831名學(xué)生接受問(wèn)卷調(diào)查，收回有效問(wèn)卷1765份，有效率96.40%。1765名調(diào)查對(duì)象分別來(lái)自昆明市的四所大學(xué)，其中醫(yī)學(xué)院校學(xué)生436人（24.7%），非醫(yī)學(xué)院校學(xué)生1329人（75.3%）；男生742人（42.0%），女生1023人（58.0%）；年齡分布在17-25歲，平均年齡為20.831.37歲；大學(xué)一年級(jí)918

4、人（52.0%），三年級(jí)學(xué)生847人（48.0%）；。2.2大學(xué)生獲取艾滋病知識(shí)來(lái)源情況調(diào)查顯示，大學(xué)生獲取艾滋病知識(shí)的主要途徑依次是電視、報(bào)刊書(shū)籍和學(xué)校教育，但是最希望獲取知識(shí)的途徑為學(xué)校教育。兩者相比較，大學(xué)生希望通過(guò)醫(yī)生獲取艾滋病知識(shí)的比例明顯高于實(shí)際情況（P0.001），見(jiàn)表1。表1 大學(xué)生實(shí)際與希望獲取艾滋病知識(shí)的途徑比較 來(lái)源途徑 實(shí)際來(lái)源 希望來(lái)源 2 P 人數(shù) % 人數(shù) % 電視 1393 78.9 848 48.0 362.97 0.001 報(bào)刊書(shū)籍 1363 77.2 785 44.5 397.27 0.001 學(xué)校教育 1327 75.2 864 49.0 257.94

5、0.001 免費(fèi)宣傳材料 1287 72.9 746 42.3 351.33 0.001 廣播 654 37.1 400 22.7 87.27 0.001 朋友 633 35.9 287 16.3 175.99 0.001 醫(yī)生 364 20.6 569 32.2 61.23 0.001 其他 71 4.0 49 2.8 4.18 0.05 2.3學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育現(xiàn)狀2.3.1學(xué)校開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育的方式在調(diào)查對(duì)象中， 24.4%的人從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，46.1%的人每年接受一次，23.3%的人每年接受1-2次，6.2%的人每年接受3次以上學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育。其

6、中，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生較非醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生接受學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的頻率更高（P0.001），見(jiàn)表2。免費(fèi)論文。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育的主要形式依次為講座（50%）、專(zhuān)題展覽（36.7%）、活動(dòng)（30.8%）、必修課程（17.1%）、培訓(xùn)（6.7%）。醫(yī)學(xué)院校主要以講座、必修課程、活動(dòng)為主，非醫(yī)學(xué)院校則主要以講座、專(zhuān)題展覽和活動(dòng)為主。表2 醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生接受學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的比較 學(xué)校 每學(xué)期3次以上 每學(xué)期1-2次 每年1次 從來(lái)沒(méi)有 2 P 醫(yī)學(xué) 64（14.7%） 152（34.9%） 192（44.0%） 28（6.4%） 178.47 0.001 非醫(yī)學(xué) 45（3.4%） 2

7、59（19.5%） 622（46.8%） 403（30.3%） 合計(jì) 109（6.2%） 411（23.3%） 814（46.1%） 431（24.4%） 2.3.2大學(xué)生對(duì)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育態(tài)度調(diào)查對(duì)象中，93.9%的人認(rèn)為學(xué)校很有必要或有必要開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育，4.7%的人認(rèn)為可有可無(wú)，只有1.4%的人認(rèn)為沒(méi)有必要。免費(fèi)論文。在接受過(guò)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的1334人中，對(duì)于學(xué)校的預(yù)防艾滋病健康教育60.0%的人認(rèn)為一般， 26.8%的人表示滿(mǎn)意或非常滿(mǎn)意， 13.1%的人表示不滿(mǎn)意或非常不滿(mǎn)意。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生對(duì)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的滿(mǎn)意度較非醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生更高（P0.001），

8、見(jiàn)表3表3 醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生對(duì)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育滿(mǎn)意度的評(píng)價(jià)情況 性別 非常滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 非常不滿(mǎn)意 2 P 醫(yī)學(xué) 27（6.6%） 128（31.4%） 215（52.7%） 28（6.9%） 10（2.5%） 42.20 0.001 非醫(yī)學(xué) 26（2.8%） 176（19.0%） 587（63.4%） 112（12.1%） 25（2.7%） 合計(jì) 53（4.0%） 304（22.8%） 802（60.0%） 140（10.5%） 35（2.6%） 3 討論調(diào)查顯示，大學(xué)生獲取艾滋病知識(shí)的主要途徑依次是電視、報(bào)刊書(shū)籍和學(xué)校教育，但學(xué)生最希望的還是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)校教育獲取相關(guān)知識(shí)

9、，而且93.9%的人認(rèn)為學(xué)校很有必要或有必要開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育；大學(xué)生希望通過(guò)醫(yī)生獲取艾滋病知識(shí)的比例也明顯高于實(shí)際情況。這說(shuō)明在預(yù)防艾滋病健康教育中，學(xué)校和衛(wèi)生部門(mén)尚未發(fā)揮應(yīng)有的作用。調(diào)查對(duì)象中24.4%的人從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，非醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展的教育活動(dòng)更少。尤其是目前學(xué)校的預(yù)防艾滋病健康教育主要通過(guò)講座、專(zhuān)題展覽、活動(dòng)等形式開(kāi)展，而課堂教育開(kāi)展較少，非醫(yī)學(xué)院校幾乎沒(méi)有。但通過(guò)選修課進(jìn)行艾滋病健康教育被證明是非常有效的方法，而且容易開(kāi)展，在實(shí)際工作中往往可以取得事半功倍的效果3。因此要利用學(xué)校有利資源，采取以課堂教育、大眾媒體和宣傳欄等手段為主，專(zhuān)題講座、同伴教育等其他方

10、法為輔的綜合方法，針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生分別建立全面、系統(tǒng)、科學(xué)可行的艾滋病防治宣傳教育模式4。調(diào)查顯示，只有26.8%的人對(duì)學(xué)校開(kāi)展的預(yù)防艾滋病健康教育表示滿(mǎn)意或非常滿(mǎn)意。結(jié)合定性訪談結(jié)果發(fā)現(xiàn)，缺乏受過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的師資力量和規(guī)范化教材，開(kāi)展健康教育的方式方法單一等問(wèn)題限制了預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，尤其是專(zhuān)業(yè)師資的缺乏成為目前影響非醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展艾滋病教育的重要因素之一。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，改善培訓(xùn)方法，開(kāi)展以需求為導(dǎo)向的參與式培訓(xùn)，發(fā)揮同伴教育在大學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教育中的作用，；在傳播知識(shí)的同時(shí)，注重態(tài)度和行為的改變，開(kāi)展生活技能培訓(xùn)，不斷開(kāi)發(fā)各種形式的宣傳材料，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展有吸引力的健康教育等。參考文獻(xiàn)1王湘蘇,黃明豪,劉志浩.大學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教育研究進(jìn)展J.健康教育與健康促進(jìn),2007,2(4):46-49.2劉忠華，冷艷，肖征，等.濟(jì)南市