跳房子幼兒園大班健康教案

1、跳房子幼兒園大班健康教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒對(duì)體育游戲課十分感興趣，但對(duì)數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味，特別是拼音。對(duì)剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象，我就想，如果把難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育游戲課中，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果會(huì)如何呢？于是生成了這節(jié)活動(dòng)課?；顒?dòng)目標(biāo)1 體驗(yàn)同伴之間的互相合作，分享合作的快樂。2 能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡。3 通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡難點(diǎn)：按規(guī)則進(jìn)行跳躍活動(dòng)準(zhǔn)備（1）幼兒有過單雙腳跳的經(jīng)驗(yàn)（2

2、）掌握單數(shù)雙數(shù) ，單韻母和聲母2 環(huán)境準(zhǔn)備：（1）用紙做的草地和小河（2）單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母卡片（3）錄音機(jī)，磁帶活動(dòng)過程：一 開始部分（1）聽音樂進(jìn)活動(dòng)室（2）活動(dòng)前準(zhǔn)備二 進(jìn)行部分（1）教師引言：今天天氣不錯(cuò)，老師帶你們出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好不好？ 幼兒 師：走，出發(fā)！2 、游戲：過河（1）師：哎呀！怎么剛出門就碰到一條小河呀！這可怎么辦呢？咦！小河邊有只小狗，我們?nèi)枂査?，看看它有什么辦法？小狗，我們想過河去，你有什么好辦法嗎？小狗嘴里是什么？一封信，老師來看看。（2）師講游戲規(guī)則：?jiǎn)螖?shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。3、游戲：過草地（1）師：哇！看前面，一片大草地，綠綠的可真漂亮呀！小朋友小心可千萬

3、別踩著小草了。可是不睬小草我們?cè)趺催^去呢？我們還是去問問草原駱駝吧！駱駝，我們?cè)鯓硬拍懿徊切〔萦锌梢赃^草地呢？哦，駱駝這也有一封信，我們來看看。（2）師講游戲規(guī)則：?jiǎn)雾嵞竼文_跳，聲母雙腳跳4 、游戲跳房子師：小朋友太棒了，表現(xiàn)真好，我們給駱駝再見，繼續(xù)往前走吧！駱駝再見！幼 師：咦！小朋友快看！那邊五顏六色可真漂亮呀！哇塞！原來是兩座漂亮的房子，看房子上有什么？哦！這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜歡嗎？幼師：咦！老師有個(gè)好主意，我們一起來玩跳房子接力賽吧！喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊，喜歡數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個(gè)小朋友聽到拍手聲后再出發(fā)，小朋友一定要注意團(tuán)結(jié)合作，跳完之后一定要快快地拍手，下一個(gè)小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳，一定要記住，拍拍小手給你的同伴發(fā)信號(hào)哦！三 結(jié)束部分（1）放松運(yùn)動(dòng)（2）聽音樂走出活動(dòng)室四 活動(dòng)延伸鼓勵(lì)探索啟發(fā)幼兒更多的玩法。教學(xué)反思：我的活動(dòng)流程是：活動(dòng)前準(zhǔn)備游戲過河游戲過草地游戲跳房子體驗(yàn)合作的快樂在音樂聲中放松全身。我的教法是：講解法，討論法，游戲法與比賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué)，興趣很濃