正確認(rèn)識從眾心理與好奇心ppt課件

1、 據(jù)說打噴嚏過于強(qiáng)勁了，會導(dǎo)致胸腔破裂，但是如果你想要將這個噴嚏強(qiáng)行忍據(jù)說打噴嚏過于強(qiáng)勁了，會導(dǎo)致胸腔破裂，但是如果你想要將這個噴嚏強(qiáng)行忍住，卻會導(dǎo)致你頭或者是脖子中某個血管的破裂。住，卻會導(dǎo)致你頭或者是脖子中某個血管的破裂。 據(jù)說在你打噴嚏的時候，如果你堅持睜著眼打，說不定會把你的眼球給一起打據(jù)說在你打噴嚏的時候，如果你堅持睜著眼打，說不定會把你的眼球給一起打出來。出來。 據(jù)說如果你打電話，超過一個小時，那么你耳朵里的耳屎會增加大概據(jù)說如果你打電話，超過一個小時，那么你耳朵里的耳屎會增加大概 700700倍左倍左右。右。 據(jù)說如果把最普通的那種白熾燈泡放進(jìn)嘴里就拿不出來了。據(jù)說如果把最普通的

2、那種白熾燈泡放進(jìn)嘴里就拿不出來了。 據(jù)說人永遠(yuǎn)不可能用自己的舌頭添到自己的手肘。據(jù)說人永遠(yuǎn)不可能用自己的舌頭添到自己的手肘。 據(jù)說，看到的人都會不由自主的用舌頭舔手肘。據(jù)說，看到的人都會不由自主的用舌頭舔手肘。1;.2;. 想一想：從小到大，你自己曾經(jīng)對哪些事想一想：從小到大，你自己曾經(jīng)對哪些事物產(chǎn)生過好奇心呢？你又是如物產(chǎn)生過好奇心呢？你又是如 何做的呢？何做的呢？ 3;. 好奇心是指與驚奇情緒相聯(lián)系的，由新奇刺激所引起的一種好奇心是指與驚奇情緒相聯(lián)系的，由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索的心理狀態(tài)。朝向、注視、接近、探索的心理狀態(tài)。什么是好奇心？什么是好奇心？4;.我們現(xiàn)在有螃蟹

3、吃是因為有人好奇而第一個去吃了螃蟹，發(fā)現(xiàn)非常美味我們現(xiàn)在有螃蟹吃是因為有人好奇而第一個去吃了螃蟹，發(fā)現(xiàn)非常美味瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)不過因為他看到燒水時的情景感到好奇瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)不過因為他看到燒水時的情景感到好奇牛頓看到蘋果落地，好奇之下發(fā)現(xiàn)了萬有引力牛頓看到蘋果落地，好奇之下發(fā)現(xiàn)了萬有引力 5;. 當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環(huán)當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時境感興趣時, ,他便爬下樹木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。他便爬下樹木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。 是的是的, ,是好奇心讓地球有了高級生命是好奇心讓地球有了高

4、級生命, ,讓世界有了高等生物。當(dāng)?shù)谝粋€北讓世界有了高等生物。當(dāng)?shù)谝粋€北京人從地上拿起被京人從地上拿起被“天火天火”燒焦的野味燒焦的野味, ,顫顫地把它放入口中時顫顫地把它放入口中時, ,他感到的不他感到的不再是再是“茹毛飲血茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生食的境地。這是因為好奇。是的，是因為好奇心讓人類走向文明，讓生命看食的境地。這是因為好奇。是的，是因為好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。到多彩。 當(dāng)一個人在蘋果樹下乘涼，一個蘋果掉下來，就想：當(dāng)一個人在蘋果樹下乘涼，一個蘋果掉下來，就想：“為什么蘋果掉在為什么

5、蘋果掉在我頭上而不是飛向天空，掉在月球上呢？于是，他便認(rèn)真研究，就有了牛頓我頭上而不是飛向天空，掉在月球上呢？于是，他便認(rèn)真研究，就有了牛頓定律，有了近代物理。是的，都是因為好奇心，才使人類更進(jìn)步，有了更高定律，有了近代物理。是的，都是因為好奇心，才使人類更進(jìn)步，有了更高的文明。的文明。好奇的思緒好奇的思緒6;.好奇心是學(xué)者的第一美德。好奇心是學(xué)者的第一美德。 居里夫人居里夫人 我沒有特別的天才，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永我沒有特別的天才，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人遠(yuǎn)進(jìn)步的人 。 愛因斯坦愛因斯坦7;.一個少年毒販的悲劇人生一個少年毒販的悲劇人生 18 1

6、8歲的劉成軍被重慶市第一中級人民法院以販毒罪判處有期徒刑歲的劉成軍被重慶市第一中級人民法院以販毒罪判處有期徒刑2 2年。年。 劉成軍說：劉成軍說：“第一次碰到毒品覺得很好奇。一個年紀(jì)比我大的朋友在大第一次碰到毒品覺得很好奇。一個年紀(jì)比我大的朋友在大家一起玩的時候拿出家一起玩的時候拿出”白粉白粉“來吸，然后就叫大家來試試，大家都試了，于來吸，然后就叫大家來試試，大家都試了，于是我也試了。是我也試了?！?劉成軍說第一次吸毒其實(shí)并不好受，頭暈、想吐，但是因為要面子，大劉成軍說第一次吸毒其實(shí)并不好受，頭暈、想吐，但是因為要面子，大家都覺得吸毒是很家都覺得吸毒是很“酷酷”的事，所以就吸了，也沒想到過會輕

7、易上癮。的事，所以就吸了，也沒想到過會輕易上癮。 當(dāng)劉成軍吸毒上癮后才知道，那種白色粉末是那么貴，平時母親給他的當(dāng)劉成軍吸毒上癮后才知道，那種白色粉末是那么貴，平時母親給他的零花錢更本無法滿足如此昂貴的消費(fèi)。于是，他就開始小偷小摸，或者勒索零花錢更本無法滿足如此昂貴的消費(fèi)。于是，他就開始小偷小摸，或者勒索一些低年級學(xué)生的錢財。后來在毒資及其短缺的情況下，一個一些低年級學(xué)生的錢財。后來在毒資及其短缺的情況下，一個“朋友朋友”向他向他介紹了一種可以長期提供資金的方法，那就是以毒養(yǎng)吸。最終好奇心把劉成介紹了一種可以長期提供資金的方法，那就是以毒養(yǎng)吸。最終好奇心把劉成軍送進(jìn)了監(jiān)獄。軍送進(jìn)了監(jiān)獄。 8;

8、.好奇心對我們有哪些影響？好奇心對我們有哪些影響？（正確認(rèn)識好奇心）（正確認(rèn)識好奇心） 好奇心也可能把我們引向歧路，使我們與惡結(jié)緣，誘使我好奇心也可能把我們引向歧路，使我們與惡結(jié)緣，誘使我們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤。們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤。正面影響：正面影響： 好奇心使人對感興趣的新事物充滿探索的欲望激勵人們好奇心使人對感興趣的新事物充滿探索的欲望激勵人們?nèi)ソ佑|新事物、研究新問題，是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動力。去接觸新事物、研究新問題，是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動力。反面影響：反面影響：9;. 好奇心可以使人變成偉人，也可以讓人變成小好奇心可以使人變成偉人，也可以讓人變成小人，甚至死人。

9、人，甚至死人。 你可以例舉類似的例子嗎？你可以例舉類似的例子嗎？10;.這樣的好奇心能夠保持嗎？這樣的好奇心能夠保持嗎？請問：請問：11;. 一方面：我們既要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探究，發(fā)揮其一方面：我們既要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探究，發(fā)揮其對學(xué)習(xí)、工作和生活的積極作用；對學(xué)習(xí)、工作和生活的積極作用； 另一方面：我們要克制那些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止另一方面：我們要克制那些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康成長的保證。其消極影響，這是我們健康成長的保證。 好奇心是把好奇心是把“雙刃劍雙刃劍”把握得好，有利于激發(fā)我們探究新事物的興趣，把握得好，有利于激發(fā)

10、我們探究新事物的興趣，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，消除無知，促進(jìn)成長，造福社會；有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，消除無知，促進(jìn)成長，造福社會； 把握得不好，把握得不好，就會侵犯他人，危害社會，傷害自己。就會侵犯他人，危害社會，傷害自己。怎樣正確對待好奇心？怎樣正確對待好奇心？12;. 一天傍晚，一批從汽車上下來的旅客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個年輕女子正在廣場上專注地一天傍晚，一批從汽車上下來的旅客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個年輕女子正在廣場上專注地抬頭仰望天空。抬頭仰望天空。 這群人感到十分好奇，也不禁都抬頭搜尋起來，但什么也沒有看見這群人感到十分好奇，也不禁都抬頭搜尋起來，但什么也沒有看見 路人越積越多，一大幫好奇者聚集在一起，抬頭看著

11、天空。路人越積越多，一大幫好奇者聚集在一起，抬頭看著天空。 最后終于有人忍無可忍了，最后終于有人忍無可忍了，“大家究竟在看什么？究竟在看什么？問來問去，最大家究竟在看什么？究竟在看什么？問來問去，最后問到哪個年輕女子。后問到哪個年輕女子。 她羞澀地回答：她羞澀地回答：”不好意思，我在流鼻血。不好意思，我在流鼻血。 13;. 這是一種從眾心理，這種心理人人都有。這是一種從眾心理，這種心理人人都有。 從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致心理現(xiàn)象。心理現(xiàn)象。 實(shí)際上，欺騙人們的不是那個年輕女子，而是人們的

12、一種心理。實(shí)際上，欺騙人們的不是那個年輕女子，而是人們的一種心理。這是一種什么心理？這是一種什么心理？14;. 情景一：晨讀課上書聲瑯瑯，平時不怎么喜歡讀英語的舟舟受到感染，不情景一：晨讀課上書聲瑯瑯，平時不怎么喜歡讀英語的舟舟受到感染，不由自主地跟著念了起來。由自主地跟著念了起來。 情景二：小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己做出的數(shù)學(xué)題與其他許多同學(xué)的答案不一致，不假思情景二：小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己做出的數(shù)學(xué)題與其他許多同學(xué)的答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，結(jié)果卻錯了。索地把自己的答案改了，結(jié)果卻錯了。 情景三：轉(zhuǎn)學(xué)到七年級（情景三：轉(zhuǎn)學(xué)到七年級（1 1）班的芳芳，看到同學(xué)都有整理錯題的習(xí)慣，也學(xué)）班的芳芳，看到同

13、學(xué)都有整理錯題的習(xí)慣，也學(xué)了起來。了起來。 情景四：班里許多同學(xué)過生日大擺宴席，似已成風(fēng)，后天就是張力的生日了，情景四：班里許多同學(xué)過生日大擺宴席，似已成風(fēng)，后天就是張力的生日了，他心想：別人都這樣過生日，我也不能例外，但是囊中羞澀他心想：別人都這樣過生日，我也不能例外，但是囊中羞澀- 情景五：物理學(xué)家福爾頓因受從眾心理影響，沒有向科技界公布自己的測量情景五：物理學(xué)家福爾頓因受從眾心理影響，沒有向科技界公布自己的測量結(jié)果，失去了原本應(yīng)得的榮譽(yù)。結(jié)果，失去了原本應(yīng)得的榮譽(yù)。 聯(lián)系所述情景，說說從眾心理對學(xué)習(xí)生活的影響？聯(lián)系所述情景，說說從眾心理對學(xué)習(xí)生活的影響？（怎樣正確認(rèn)識從眾心理）（怎樣正確

14、認(rèn)識從眾心理）15;.怎樣正確認(rèn)識從眾心理？怎樣正確認(rèn)識從眾心理？ （從眾心理的影響）（從眾心理的影響）消極影響：消極影響：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信等缺點(diǎn)。見、盲目自信等缺點(diǎn)?？赡芤种莆覀兊膫€性發(fā)展，束縛思想，扼殺創(chuàng)造可能抑制我們的個性發(fā)展，束縛思想，扼殺創(chuàng)造力，使人變得缺乏主見。力，使人變得缺乏主見。積極影響：積極影響： 對待從眾心理我們不能全盤否定，它具有兩重性，我們要辯證地看待，對待從眾心理我們不能全盤否定，它具有兩重性，我們要辯證地看待，趨利避害。趨利避害。16;.心靈對話：心靈對話： 八年級的學(xué)生小林

15、在周記中寫道：人家在看、在談，我不看不談，顯八年級的學(xué)生小林在周記中寫道：人家在看、在談，我不看不談，顯得太傻冒、太老土；人家在買、在玩，我不買不玩，顯得太寒酸、太落伍得太傻冒、太老土；人家在買、在玩，我不買不玩，顯得太寒酸、太落伍了。同學(xué)們一起看，一起聊，我不關(guān)心，不加入，會跟不上時代；同學(xué)們了。同學(xué)們一起看，一起聊，我不關(guān)心，不加入，會跟不上時代；同學(xué)們在一起，大家說去買，說一起去玩，我不去，也顯得太不合群了，所在一起，大家說去買，說一起去玩，我不去，也顯得太不合群了，所以以逸飛的心態(tài)逸飛的心態(tài) 聯(lián)系逸飛的周記，結(jié)合具體事例談?wù)勎覀內(nèi)绾温?lián)系逸飛的周記，結(jié)合具體事例談?wù)勎覀內(nèi)绾巍俺蔀槲易约撼?/p>

16、為我自己”？17;.青少年應(yīng)怎樣正確對待從眾心理？青少年應(yīng)怎樣正確對待從眾心理？ 我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法， 不固步自封；不固步自封； 也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲從。也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲從?？朔谋娦睦淼耐緩接心男?？克服從眾心理的途徑有哪些？1、提高知識水平。、提高知識水平。 2、培養(yǎng)自尊心與自信心。、培養(yǎng)自尊心與自信心。 3、提高自制性與獨(dú)立性。、提高自制性與獨(dú)立性。你要成為你自己你要成為你自己既然成為一粒種子既然成為一粒種子 就要萌發(fā)出希冀的芽尖就要萌發(fā)出希冀的芽尖 既然成為一個音符既然成為一個音符 就要奏響屬于自己的旋律就要奏響屬于自己的旋律 既然成為有生命的靈魂既然成為有生命的靈魂 就要放射出奪目的光芒就要放射出奪目的光芒18;. 生活中，我們要努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力；遇事生活中，我們要努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，也要有自己的思考和分和看待問題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此決定自己的行動，克服盲目從眾心理。析，從而使判斷能夠正確，并以此決定