外研版小學三年級英語下冊Module 7 Unit1 We fly kites in spring教案

1、外研版（三年級英語下）module 7 unit1 we fly kites in spring.（一）教學目標知識與能力目標：1.知識目標：（1）能夠聽說認讀課文內(nèi)容。（2）能夠簡單運用its warm in spring. we fly kites in spring .這類句型談論季節(jié)特征以及不同季節(jié)發(fā)生的不同活動。2.技能目標：能夠在日常生活中談論四個季節(jié)的基本特征以及不同季節(jié)發(fā)生的各種活動。3.情感目標：讓學生意識到保護環(huán)境的重要性。（二）教學重難點 1、能夠聽說認讀課文內(nèi)容。 2、能夠簡單運用it is warm in spring. we fly kites in spring.

2、 這類句型談論季節(jié)特征以及不同季節(jié)發(fā)生的不同活動。 教學難點 能夠談論四個季節(jié)的特征以及不同季節(jié)發(fā)生的不同活動。（三）、教學準備 多媒體課件、電子白板、圖片、小貼畫。教學過程step1、warm-up and lead in:1、greetings2、do and say.1、 t：look at this pictures, you should say and do the actions.白板呈現(xiàn)圖片內(nèi)容，學生配以相應的動作，邊說邊做。3、播放歌曲，導入新課。2、 t: boys and girls. today，we will spend a happy lesson .first ,

3、lets listen a season song. i hope you like it!step2、presentation（一）學習spring、summer、autumn、winter.its.in.1、利用ppt呈現(xiàn)有關季節(jié)和天氣的單圖片， spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.t: boys and girls do you know how many seasons are there ina year?ss: four seasons.t: good job! there are fourseasons in

4、 a year. now, what are they? please say it in chinese.ss: 春, 夏, 秋, 冬.t: yes! they are spring,summer, autumn and winter.利用多種方式學習新單詞，開火車、升降調、看口型猜詞語等。借助學習句型:its spring/summer/autumn/winter.2、多媒課件做游戲：猜猜看 what s the season?學習its.t：how do you feel in spring/summer/autumn/winter? who can tell me？s:.t: good

5、! its warm in spring! follow me warm(出示單詞卡片,教授單詞warm.并且一邊讀單詞一邊做出很舒服,暖和的表情動作). 用同樣的方法教學其它三個表示天氣的單詞spring summer，autumn，winter及表示氣候的單詞，cool，cold及功能句“its+形容詞+介詞+季節(jié)名稱”。（在教學過程中運用 tpr教學法，鼓勵學生做動作。如學習cold這個單詞時，利用白板的探照燈功能，捕捉小女孩發(fā)抖的畫面，來學習cold 。師假裝全身發(fā)抖。在學習hot這個單詞時， t：how do you feel in summer? 利用白板放大鏡功能，放大農(nóng)民擦汗畫

6、面。引導學生說出熱(hot),并配以相應的動作點讀學習hot。用手不停的擦頭上的汗，在學習 cool這個單詞時，扇扇子。）（在此環(huán)節(jié)種以獎勵小貼畫的方式鼓勵孩子）3、完成填空。（二）學習句型what do you do in .? -we.in.播放課文錄音，呈現(xiàn)問題，學生初步感知課文內(nèi)容。ppt配以相應的圖片，便于學生理解。questions:a: what do we do in spring?b: what do we do in summer?c:what do we do in autumn?d:what do we do in winter?1、設置語言情景，引出問句what do

7、 you do in spring?(點讀，生模仿）導出fly kites圖片（tpr）。引導學生說we fly kites in spring.2、t：today is very hot, what do daming and ling ling do? can you guess? ppt導出大名和玲玲游泳的圖片， t：who want to be daming and lingling? s1:what do you do in summer? s2 s3:we go swimming in summer.(tpr)3、t:wheres sam? can you see him? ppt

8、 引出 play football的圖片。 t:oh,he and his classmates play football.角色扮演s1:what do you do in autumn? s2 s3:we play football in autumn.4、t:winter is coming,the snow is falling.would like to go skating with me? s：yes. ppt出示go skating 圖片，點讀教學，并配以相應的動作。 t:what do you do in winter？ s：we go skating in winter.5

9、、sing a song.插入音頻兩只老虎的曲調，把its spring. its warm in spring. 等描述季節(jié)的句子帶入歌謠中，在老師的引導下讓學生唱出來。step3、learn the text. 1、listen and point. 2、listen and imitate.step4、groups work. play a game. 1、 兩人一組抽卡片，鞏固新知。用句型： a: what do you do in .？ b:-we .in .2、ppt 出示一些活動圖片，要求學生用句型a: what do you do in .？ b:-we .in .描述。3、 完成調查表or eample:a ：hats your favorite season?b :ts spring.a ：how is the weather like in spring?b :ts warm in spring.a :hat do you do in spring.b :play football in spring.name seasonsweatheractivitiessam spri