2021年如何建設(shè)班級文化

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年如何建設(shè)班級文化 班級文化是影響同學進展的重要因素，班級文化也是課程施行的重要文化背景，因此班級文化的討論是訓練討論中的重要課題。下面是有初中班級文化建立方案，歡送參閱。 初中班級文化建立方案范文1 一、指導思想 具有班級特色、書香氣氛深厚、環(huán)境優(yōu)美干凈、富有鼓勵性，關(guān)注孩子的全面安康成長、長遠進展。 1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造安康向上、富有成長氣息的班級文化氣氛。落實到詳細行動中，培育班級的凝聚力和集體榮譽感。 2、發(fā)揮每一位同學的制造力，主動參加班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話 ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。 3

2、、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束同學的言行。 4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育同學的合作意識,增加班級凝聚力。 5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位同學的讀書主動性，鼓舞同學制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體同學感謝書籍，享受閱讀。 二 、詳細內(nèi)容： 班級名字 ：搏進班 (學中進，搏中勝)(學習讓人受教，長見識，添才智，人會進步)(拼搏播種，人會漸漸走向成功) 老師箴言：你們是早晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光輝，布滿盼望。滴水能穿石，學習靠積累，只有不斷的努力學習，才會有收獲。美妙的將來屬于你們。(這段話是我們老師對二(4)班全

3、部同學的盼望。盼望他們在學習上注重積累，有鉆研精神。信任他們肯定會有進步!) 班級形象 ： 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié); 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直; 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。 班風 ： 老實團結(jié)，勇往直前。(做人老實為最首要的，作為班級一個整體，團結(jié)是最重要的;其次還要有堅強的拼搏精神。) 班訓：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級。(每一位同學只要做到最好的自己，那么我們這個班確定也是最好的。 班級精神：文明 團結(jié) 拼搏(同學到學校首先是來學習做人的文明禮儀再來是學問;同時作為社會的一員也要學會與人溝通與別人合作團結(jié);最終我們還要具有堅強拼搏的精神。) 班徽： 班徽講解

4、：高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員，對未知布滿了期望，高掛于藍天之上，讓它盡情釋放光輝，更代表了我們每一顆陽光的心。折射出的六個大字，是班級精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們游覽于學問的藍天之下，讓學問壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字2所成，2又是愛的諧音，告知我們要愛學習，愛班級，愛勞動。那強健的翅膀那么是點燃的火炬，它燃燒了盼望，傳遞了盼望，與身子形成了數(shù)字4，2和4正是代表了我們二(4)班，2和4融為一體，正告誡了我們二(4)班是一個整體，只有團結(jié)起來，2和4才會完好，我們二(4)班才會完好。 班歌：我信任(如今的孩子大多都缺乏自信，通過這首歌盼望我們每位同學都能像歌詞里唱的那樣自信滿

5、滿，氣概昂揚。) 三、 形式內(nèi)容： 公告欄：課程表、進度表、值日生表等。 兩面的墻上分別是：班徽，班歌;班風，班訓，班級精神，班名;老師寄語，同學心語;亮出自我四塊。展現(xiàn)出來給大家，營造一個好的班級氣氛。 同學心語：每位同學都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映同學心聲的張貼出來。 程艷：我信任我，我信任明天，我信任只要每個人努力，就能撐開一片藍天。 岳馨怡：學習與咖啡的味道相像，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。 劉婷婷：釘子是敲進去的，時間是擠出來的。 王藝： 我可能不是最好的，但我肯定是最努力的! 盧云 ：成大事先成小事，要想勝利必經(jīng)錘煉。 圖書角：同學每人捐一本雜志如：文摘，青年讀者等。同

6、學每周一借閱，周五還書。由圖書管理員做好記載。 黑板報：我們把黑板報分為三大塊：英語角，石蘭苑，文學天地。 初中班級文化建立方案范文2 一、指導思想： 班級文化是班級的一種風氣、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過肯定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建立為主要內(nèi)容，營造深厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)立符合素養(yǎng)訓練要求的，既能表達時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建立富有特色的和諧班級。 二、總體目的 讓班級布滿青春活力，布滿人情味，布滿昂揚向上、形成安康、主動進取的文化氣氛，讓班級成為每一個同

7、學暖和的家是我們班一個努力方向。 三、工作措施： 幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，事實上就是一種靜態(tài)文化。同學觸景生情，因美生愛，進步班級凝聚力。建立安康高雅的班級文化，可以增加同學對班級生活的愛好，從而喜愛生活、喜愛文化學習，從而形成安康向上的班風。 主要措施： 布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語;圖書角掛有主動安康向上的書籍供同學閱讀。 用好 張貼欄，主要用于標準張貼同學操行統(tǒng)計表、課程表、作息進度表及班內(nèi)各項工作支配表、制度等內(nèi)容。 清理同學課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、干凈，去除課桌文化(指在課

8、桌上亂刻畫)。 可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上目的文化，同學的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。 教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗，兩側(cè)或下面貼班訓。要求可以表達班級特色、獨特。 教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是： 才智人生，每天一位同學寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 班級寄語，每天一位同學寫上自己對班級同學最想說的一句話，加強同學間的理解溝通。內(nèi)容要求同學每周摘錄，有專人負責對內(nèi)容定期檢查。 后門與窗戶之間的墻壁可貼同學的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓舞同學，也能增加班級文化氣息。 初中班級文化建立方案范文3 一、指導思想 課標強調(diào)：訓練面對的是一個個具有獨特獨特的同學，訓練應(yīng)促進每一

9、位同學的獨特進展。從訓練的角度看，班級是同學彰顯獨特、實現(xiàn)進展的重要基地，是培育同學成長的一方沃土。 小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的愛好愛好。多彩的班級特色文化避開了對同學人格塑造單一化的傾向，使那些獨特特長較突出的同學找到了合適自己的內(nèi)容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和驕傲感，樹立一個真實、完好、主動的自我意象，形成主動向上的生活學習看法。他們參加班級特色文化建立的過程經(jīng)受、體驗感悟，將在生命進展的歷程中留下鮮亮的痕跡。 二、建立目的 1、建立班級自主管理形式，逐步讓每一位同學都有參加班級管理的職務(wù),擔當能發(fā)揮作用和自我滿足的角色;發(fā)揮、發(fā)覺和

10、進展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中互相合作,協(xié)商和民主評議,并鼓舞和指導同學在解決集體生活的各種沖突中,使集體和每個同學都得到成長。 2、讓同學學會學習,培育同學自主,創(chuàng)新學習的力量，把握科學討論及解決問題的科學方法.在班級中形成探究與討論問題的良好的探究與學習的氣氛。 3、通過培育同學的合作意識,競爭意識,進步同學的學習主動性,充分發(fā)揮同學的潛能,使同學更快地學會學習,學會生存。 4、讓同學學會與人相處,并在學習與集體活動中建立師生之間,同學之間的良好關(guān)系,培育合作意識,增加班級凝聚力，使班級正氣上升。 三、班級文化特色詮釋 班名：友愛班 班級口號：團結(jié)友愛伴侶多，相互關(guān)心多美好 班

11、風：守紀、樂學、向上、進取 班級標記：展翅的鷹 四、詳細設(shè)想 (一)明確目的，形成班級公約 學鷹的精神，制定班規(guī)，讓同學實現(xiàn)自我管理。 (二)突出獨特，美化教室環(huán)境 1、張貼同學的我的風采。 2、出版以雛鷹展翅放飛幻想為主題的黑板報。 3、展現(xiàn)優(yōu)秀作品，如手抄報、書法、詩配畫等。 4、設(shè)公告欄，讓同學明確各自的責任，準時理解自己不同階段的成果。 5、圖書角擺放同學喜愛的各類書籍，供同學平常閱讀。 6、開設(shè)雛鷹獎，表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。 (三)全員參加，優(yōu)化班級管理 實行班干輪值，明確自己的責任和義務(wù)，使每個同學都有熬煉的時機。 五、施行步驟 (一)第一階段(學期初) 工作重點：制定施行方案，教室布置，進行一次主題班會：雛鷹展翅放飛幻想，制定班干輪值表和獲雛鷹獎條件。 (二)其次階段(學期中) 工作重點：開展以我的抱負為主題的活動;調(diào)整班干輪值表，建