2012安徽合肥教師招聘筆試備考建議

1、安徽省合肥市教師招聘考試筆試分析及備考建議姜偉一、題型、題量分析在安徽的教師招聘考試中，筆試包括教育理論知識(shí)和專業(yè)課兩部分。教育理論試題題型不外乎單選題、多選題、判斷題、簡(jiǎn)答、論述、案例分析等常規(guī)題型，題量適中。鮮有出現(xiàn)填空題型，但隨著各省考試部門的相互交流、相互借鑒，也不能完全排除有填空題出現(xiàn)的可能性。而專業(yè)課考試題型相對(duì)來講穩(wěn)定性較大，特別是主觀題部分，每年每科必有教學(xué)設(shè)計(jì)。2009有些地區(qū)的教育理論試題總分140分，例如合肥市，而到了2011年各地總分呈現(xiàn)出回歸為百分制的趨勢(shì)。下面以2009年合肥市試題和2011年包河區(qū)試題為例，為考生提供一個(gè)較為詳細(xì)的參考。具體題型、題量及分值分配詳見

2、表1、表2。表1 2009年合肥市教育理論試題題型、題量及分值分布情況題型單選題多選題判斷題簡(jiǎn)答題論述題寫作題量301010311分值121101535總分302010301535表2 2011年合肥市包河區(qū)教育理論試題題型、題量及分值分布情況題型單選題多選題判斷題簡(jiǎn)答題論述題案例分析題量40510311分值12126+81010總分401010201010二、考試內(nèi)容詳解首先，考察的學(xué)科范圍及分值比例?？荚噧?nèi)容基本包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)等內(nèi)容。從歷年考試內(nèi)容分配情況來看，基本上是教育學(xué)知識(shí)與心理學(xué)知識(shí)平分秋色，呈現(xiàn)出“得兩學(xué)者得天下”的局面。不過，隨著人們法律意識(shí)的增強(qiáng)，教育法律法

3、規(guī)也逐漸受重視，從原來的只考小題型到現(xiàn)在的大題型的出現(xiàn)。另外，還有些地區(qū)的考試添加了新課改的內(nèi)容，例如合肥市包河區(qū)、合肥市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等。在此需要提醒考生的是：新課程改革理論作為當(dāng)前教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，越來越受到各地教育部門的重視，從而也被各地招教考試部門所青睞。在諸多地區(qū)的考試中，相關(guān)內(nèi)容或多或少都會(huì)有所體現(xiàn)。因此，考生在備考過程中，不可忽視這部分的內(nèi)容。表3展示了2009年合肥市教育理論試題中各部分內(nèi)容的題量及分值分配情況，以供考生參考。表3 2009年合肥市教育理論試題各科題型、題量及分值分布情況從表中不難看出在總分為140分的試卷中，純教育學(xué)知識(shí)分值為43分，占總分的31；純心理學(xué)知識(shí)分

4、值為56，占總分的40；加上寫作部分，兩者加起來約占總分的96！而剩下的4為教育法部分。其次，各學(xué)科內(nèi)容詳解。首先是教育學(xué)，教育學(xué)這門學(xué)科雖說復(fù)習(xí)時(shí)各章節(jié)內(nèi)容有輕重之分，但總體來說要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做到面面俱到。其中教育發(fā)展史中具有標(biāo)志性的人物事件及相關(guān)的理論和思想、教學(xué)部分、德育以及班級(jí)管理等部分的內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注。其次是心理學(xué)，心理學(xué)以普通心理學(xué)的內(nèi)容為主，考察的范圍也比較廣泛，有些地區(qū)的考試還涉及到了心理健康教育和心理測(cè)量的內(nèi)容。這無疑增加了備考的難度。再次是教育法律法規(guī)，教育法律法規(guī)中需要重點(diǎn)關(guān)注的是義務(wù)教育法、中華人民共和國教育法、憲法中關(guān)于學(xué)生的權(quán)利、教師的權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)規(guī)定。另外，新

5、課改、教師職業(yè)道德規(guī)范和國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要也不能放過，它們或是指導(dǎo)著當(dāng)前的教育教學(xué)改革，或是規(guī)定著未來教育的發(fā)展方向，都是當(dāng)前教育界比較關(guān)注的問題。其次，考題難度分析。據(jù)各地市歷年試題來看，考試內(nèi)容以記憶為主，理解應(yīng)用為輔。綜合各地考題可以發(fā)現(xiàn)，記憶與理解部分約分別占70和30。不過隨著各地考試的展開，試題無論從廣度還是深度上來說，難度都有加深的趨勢(shì)。三、備考建議看完上面的試題解析，考生可能會(huì)感到不知所措：如此多的內(nèi)容怎么備考？其實(shí)，備考并沒有這么可怕，因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)只適合出小題型，考生只要熟悉就可以了，不必做到倒背如流。例如教育學(xué)中歷史人物的思想、著作、名言等，心理學(xué)中的感知覺、注意、記憶、想象、情感、性格、氣質(zhì)等部分的內(nèi)容更加注重理解。在此建議考生從以下兩個(gè)方面入手：首先，“粗細(xì)”得當(dāng)，注重理解整合。這里的“粗”并非傳統(tǒng)意義上的“粗略”，而是指粗線條的框架和宏觀的內(nèi)容，對(duì)于此類知識(shí)考生要把握住脈絡(luò)和體系，以便于記憶的提??；而對(duì)于細(xì)節(jié)性的內(nèi)容要清晰記憶，避免出現(xiàn)“張冠李戴”的情況。從某種意義上說，這兩者是相輔相成的。同時(shí)，要注意各章節(jié)、各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。其次，吃透真題，適當(dāng)擴(kuò)充。以真題中的知識(shí)為“根”，擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，利用“知識(shí)爆破”方式幫助復(fù)習(xí)，這種方法不僅易于加