保育員個人自我總結

1、保育員個人自我總結少兒園保育工作是至關重要的， 教師扎扎實實做好保育工作， 才 能讓少兒安康活潑地成長， 下面是橙子整理的保育員個人自我總結歸 納，希望對大家有幫助！保育員個人自我總結歸納 1時光匆匆， 不經意間擔任少兒保育教師已經一年多， 在這一年多 里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。社會在開展， 對保育員教師不斷提出新的要求， 這就要求我們不 斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以 少兒園下達的任務及本班的教育為中心， 努力做到和各位教師和諧相 處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平?！皭邸笔菬o私的， 也是做好一位保育員的前提， 自從我擔任了

2、小 班的保育員以來， 我是用心詮釋著“愛”， 使我在工作中有了高尚的 職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子， 使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事 的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和 孩子的信任。雖然我是保育員崗位上的新手， 但是我深知勤能補拙， 平常除了 向同事請教外， 有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍， 以便在以 后的工作中，更好改良，不斷進步。在家園共建方面， 我們知道要搞好班級工作， 一定要家長的配合。 平常，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解 少兒保育方面的內容， 了解孩子的一日生活， 并

3、向家長提供一些正確 的保育方式信息， 一起探討一些現實中的棘手問習題， 建立了和諧信 任的家園關系。時間在少兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識 還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面 堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自 己成為一名合格的保育教師。保育員個人自我總結歸納 2 保育員工作是少兒園教育工作的重要組成部分。 保育員是少兒園 重要工種之一，是保育工作的詳細施行者。作為少兒教師的助手，她 輔助少兒教師負責少兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對少兒進行教育。 雖然每個少兒園的工種職責有所差異， 但是其基本職責與要求都是一 樣的，其目的是促

4、進少兒的全面開展， 為了能更好地提高自己的各項 工作水平。一、不斷學習，總結歸納經驗，做好自己的保育工作社會在開展， 對保育教師不斷提出新的要求， 這就要求我們不斷 學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園 部下達的任務為中心，努力做到和各位教師和 - 諧相處，學習她們的 長處和經驗， 不斷提高自己的保育水平， 平常遇到園部有什么額外任 務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達 的各項工作任務。二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的， 也是做好保育員的前提， 自從我擔任了保育員 以來，我是用心詮釋著“愛”， 這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德 和強烈的責任心

5、，關心每一個孩子，使他們安康快樂的成長。通過這 段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追 求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、親密聯絡，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平 常，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長 聊上幾句， 了解一下少兒在家的表現或關心一下少兒的身體情況， 家 長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映少兒在園生活、 學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解少兒保育方面的內容， 了解孩子的一日生活， 并向家長提供一些正確的保育方式信息， 一起 探討一些現實中的棘手問習題，建立了和 -

6、 諧信任的家園關系。時間在少兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識 還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅 持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己 成為德育、保育都合格的教師。保育員個人自我總結歸納 3時光在匆匆流失， 在本學期我擔任中班的保育員工作， 在這一學 期里有歡樂也有汗水， 有工作上的困惑也有各方面的進步。 同時一學 期又將過去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結歸納過去了 的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。一、不斷學習進取，總結歸納工作經驗。 認真做好自己的保教工作，社會在不斷開展，不斷進步，對保育 員教師也不斷

7、地提出新的要求， 這就要求我們在工作中不斷學習， 不 斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達 的任務及本班的教育為中心， 努力做到和各位教師相處， 學習他們的 長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內和班級任務， 盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。二、做好少兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。 在工作中，我們深入貫徹少兒園教育指導綱要 ，培養(yǎng)少兒良 好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)少兒行為標準、自理生 活潛力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓少兒在一日 各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。少兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧少兒， 輕聲地、

8、和藹地指導和幫忙少兒掌握進餐的技能， 培養(yǎng)禮貌行為習慣， 讓少兒學會使用、收放自己的物品。注意培養(yǎng)少兒的自理潛力，教少兒學習穿著服、鞋襪，整理自 己的床上用品。學做一些力所能及的事。在保教工作中糾正少兒的一些不良習慣， 如打架、爭搶玩具等， 培養(yǎng)少兒互幫互助的良好品質。保證少兒戶外活動的時間， 保證活動的質量， 增強了少兒的體 質，提高了身體抗病潛力。三、加強少兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全職責事故的發(fā)生。教師們有高度的職責心， 時刻讓孩子在自己的視線范圍內， 排除 一切不安全因素， 同時對少兒進行隨機教育， 培養(yǎng)少兒自我保護的意 識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面 檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患， 讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細 記錄。有病的少兒及時通知家長，做好有病少兒的隔離工作，少兒的 被褥定期給家長拿回去清洗。四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目的。 做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察少兒的 神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時詢問。五、認真做好清洗消毒工作， 平常做到一日一小搞， 一周一大搞， 室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無