九月校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、2015年九月校長(zhǎng)述職報(bào)告2015年九月校長(zhǎng)述職報(bào)告一,校長(zhǎng),要做一個(gè)思想者有人說(shuō):校長(zhǎng)是一所學(xué)校的掌舵人,他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向.校長(zhǎng)要有大局觀,要有前瞻性,要學(xué)會(huì)選擇,要勇于擔(dān)當(dāng).有思想,出思路,就要加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的重塑,不斷提升自己的思維品質(zhì),增加自己的文化底蘊(yùn).1,修人品.1)正人先正己,身先士卒是作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品格,也是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù).校長(zhǎng),作為行政領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng),更要帶好頭.鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),自己先深入課堂,上課聽(tīng)課評(píng)課,促膝交談中互增了解,傳遞信息;開(kāi)展課題研究,自己先行一步,學(xué)深學(xué)透一點(diǎn),思維碰撞中厘清頭緒,明確方向;學(xué)校師資緊缺,自己主動(dòng)要求頂班上課,理解支持中無(wú)

2、數(shù)難題,迎刃而解;關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展,自己帶頭參評(píng)中高職稱,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),磨礪中加速成長(zhǎng),推出新人;暑期基建維修,積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)目做規(guī)劃從頭學(xué)起,齊心協(xié)力中辦學(xué)條件,逐步改善.雖然,校長(zhǎng)不可能事必躬親,但我和老師們一起上公開(kāi)課,批閱卷子,參加課例研討,撰寫(xiě)教學(xué)論文,進(jìn)行質(zhì)量分析,感受教學(xué)的困惑和壓力;整整一個(gè)假期和后勤人員一起堅(jiān)守在工地上嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān).2)待人重坦誠(chéng),人品是處事為人之基,我告誡自己要懂得尊重,誠(chéng)信,寬容,堅(jiān)定.教師是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè),校長(zhǎng)是塑造良師的職務(wù),沒(méi)有教師自身的進(jìn)步,就不會(huì)有學(xué)生的全面發(fā)展;沒(méi)有教師的不斷發(fā)展,也就無(wú)從談起學(xué)校的發(fā)展,要把發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)校融為一體.我經(jīng)

3、常反思:我為教師的發(fā)展做了什么 教師取得了哪些進(jìn)步 獲得了哪些發(fā)展 無(wú)論討論公事或者處理私事,做到光明磊落,正確認(rèn)識(shí)每一位教師的價(jià)值,知人善任,人盡其才,給予適時(shí)的點(diǎn)撥和恰當(dāng)?shù)闹?幫助教師更好更快地成長(zhǎng).所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清.作為校長(zhǎng)的這點(diǎn)清醒,是教師從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里不斷得到有益指導(dǎo)的基本保證.長(zhǎng)此以往,教師隊(duì)伍才會(huì)充滿活力,學(xué)校才會(huì)長(zhǎng)盛不衰.3)為人輕名利,找準(zhǔn)定位是處事不驚的關(guān)鍵.面對(duì)來(lái)自學(xué)校教育內(nèi)部外部的種種,明確將促進(jìn)學(xué)校發(fā)展視為自己最基本的立場(chǎng),時(shí)時(shí)提醒自己:校長(zhǎng)的使命是促進(jìn)這個(gè)學(xué)校的發(fā)展,立足學(xué)校發(fā)展,扎根教育改革,有了這樣的自我意識(shí),便擁有了一顆素心,創(chuàng)造性地利用各種資源,凝聚

4、成學(xué)校教育的不斷變革,學(xué)校自身的不斷發(fā)展.學(xué)校的發(fā)展,成為自身發(fā)展的一部分;教師,學(xué)生的成長(zhǎng),成為自身生命質(zhì)量的構(gòu)成,我想只有這樣的校長(zhǎng)才不是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體,只有這樣的校長(zhǎng),才是豐富的,獨(dú)特的,有生命力的.2,增底蘊(yùn).教育呼喚智慧,學(xué)校管理更需要智慧.從實(shí)踐中省思,從書(shū)本中汲取,從團(tuán)隊(duì)中獲得成為我學(xué)習(xí)提高的主要途徑與渠道.空余時(shí)間,我大量瀏覽教育網(wǎng)站,翻閱上海教育,上海教育科研,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等雜志,汲取前沿教育咨訊;認(rèn)真拜讀學(xué)校財(cái)政戰(zhàn)略規(guī)劃和管理,學(xué)校人力資源領(lǐng)導(dǎo),革新的課程領(lǐng)導(dǎo)等學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理叢書(shū),虛心求教名師專家,兄弟學(xué)校同仁,不管是教學(xué)業(yè)務(wù),還是管理策略,文化素養(yǎng),還是德性修養(yǎng),學(xué)無(wú)止境.

5、3,盡責(zé)任.校長(zhǎng),不是權(quán)力,在我眼里,校長(zhǎng),這個(gè)職務(wù),更多的是責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,才不愧為校長(zhǎng).為了食堂擴(kuò)建,線路改造,用電增容,連廊加固,校園燈光,安全通道,多方籌措資金;師資緊缺,極力溝通爭(zhēng)取編制;為了教師發(fā)展,拜名師找專家創(chuàng)造條件;為了打造辦學(xué)特色,搭建活動(dòng)平臺(tái)爭(zhēng)取展示機(jī)會(huì).校長(zhǎng)要有主動(dòng)思變的意識(shí),主動(dòng)發(fā)展的心態(tài).當(dāng)今社會(huì)正處在一個(gè)思變的時(shí)代,社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育的要求越來(lái)越高,教育面臨的壓力也越來(lái)越大.學(xué)校發(fā)展何去何從,學(xué)校教育要培養(yǎng)怎樣的人 在變革面前,不滿足現(xiàn)狀,打破發(fā)展的種種瓶頸,重新給學(xué)校定位,制定更高的發(fā)展目標(biāo),拓展學(xué)校發(fā)展的空間,是當(dāng)務(wù)之急的重任,是擺在我們每個(gè)江小人面前的課題

6、.二,校長(zhǎng),要做一個(gè)傳播者校長(zhǎng)的思想是種子,只有撒播到教師和學(xué)生的心田,才會(huì)開(kāi)出絢麗的花,結(jié)出豐碩的果.校長(zhǎng)的思想是陽(yáng)光,陽(yáng)光只有照在人的心上,才會(huì)感覺(jué)到燦爛和溫暖.好風(fēng)憑借力,送我上青云,我深知校長(zhǎng)要想把自己的教育思想滲透到學(xué)校的各個(gè)角落,必須備好三堂課,第一要備好學(xué)校中層干部的課,中層領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理的中流砥柱,行政會(huì)議,統(tǒng)一思想,校長(zhǎng)的思想才會(huì)催發(fā)中層措施,干部才會(huì)帶動(dòng)群眾,我們有一支敏思果敢,身體力行的干部隊(duì)伍;第二要備好全體教工的課,教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱,大力宣講,讓老師們了解學(xué)校的辦學(xué)思路,育人觀念,校長(zhǎng)的思想才會(huì)變成教育行為,老師才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生,我們有一支朝氣蓬勃,踏實(shí)奮進(jìn)的

7、教師隊(duì)伍;第三要備好學(xué)生的課,營(yíng)造濃厚的育人氛圍,學(xué)生素質(zhì)是辦學(xué)水平的中流砥柱,讓學(xué)生感受學(xué)校的育人文化,生動(dòng)活潑地發(fā)展,我們有一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生群體.身處這樣的一個(gè)群體,忙碌著也會(huì)身心疲憊,思考著也會(huì)徹夜難眠,實(shí)踐著也渴望理解支持.心理相容,生活相助,工作相扶,何等的難能可貴!三,校長(zhǎng),要做一個(gè)踐行者細(xì)節(jié)決定成敗,學(xué)校管理重在理不在管,校長(zhǎng)要了解管理的細(xì)節(jié),靠聽(tīng)匯報(bào)和主觀判斷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,思想與實(shí)際的距離全在校長(zhǎng)的腳下,聽(tīng)一聽(tīng)教師的心聲,收集有利于學(xué)校發(fā)展的建議;了解學(xué)生需要,從不同的視角看教育;處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,爭(zhēng)取家庭教育的合力;開(kāi)發(fā)社會(huì)教育資源,提高辦學(xué)影響力.喊破嗓子,不

8、如做出樣子,與其揮動(dòng)鞭子,不如舉起旗子,一路向前,腳下的路才漸行漸寬.2015年在全體教工努力之下,學(xué)校被評(píng)為:上海市行為規(guī)范示范校,上海市民族打擊樂(lè)教學(xué)示范基地,上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校,上海市科技教育研究所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,上海市未成年人科技教育基地學(xué)校,嘉定區(qū)民族文化培訓(xùn)工程基地學(xué)校,嘉定區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)驗(yàn)學(xué)校,嘉定區(qū)體育項(xiàng)目布點(diǎn)學(xué)校,xx2015年度體育工作先進(jìn)集體.學(xué)生獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)80項(xiàng),市級(jí)獎(jiǎng)87項(xiàng),全國(guó)獎(jiǎng)2項(xiàng);教師獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)34項(xiàng),市級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng),全國(guó)獎(jiǎng)1項(xiàng);學(xué)校獲集體獎(jiǎng)54項(xiàng),遠(yuǎn)超去年.共承擔(dān)區(qū)級(jí)教育教學(xué)展示活動(dòng)12次,市級(jí)活動(dòng)2次;有20多篇教師論文分別發(fā)表在上海教育科研,上海師資培訓(xùn),嘉定教育.學(xué)校爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)550萬(wàn),完成a級(jí)食堂改建工程,教學(xué)辦公樓線路改造工程,校園燈光工程,用電增容工程;投入63.2萬(wàn)添置教學(xué)設(shè)備.班主任工作站,揚(yáng)民族精神,舞璀璨生命兩綱教育展示活動(dòng)彰顯德育亮點(diǎn),及時(shí)反饋評(píng)價(jià),提高課堂教學(xué)有效性夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),優(yōu)化人員配置定責(zé)定崗,提升后勤服務(wù)水平,順利實(shí)現(xiàn)12年度預(yù)設(shè)目標(biāo).有人說(shuō):無(wú)欲則剛,無(wú)私才能無(wú)畏.有人說(shuō):理想的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是思想者也是行動(dòng)家,不但有博大的胸襟,還具備鋼鐵