七年級(jí)3.3 文明交往 課件1

1、第三單元第三單元 學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)交往學(xué)習(xí)交往學(xué)習(xí)交往與外國(guó)人打交道與外國(guó)人打交道政治交往政治交往文化交往文化交往經(jīng)濟(jì)交往經(jīng)濟(jì)交往社會(huì)交往社會(huì)交往上海世博會(huì)上海世博會(huì)交往舞臺(tái)多寬廣交往舞臺(tái)多寬廣1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南的一個(gè)小城附年的一天，在印度加爾格達(dá)西南的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了一個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩兒。近，一位牧師救下了一個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩兒。這個(gè)女孩，大約七、八歲，起名為卡瑪娜。卡瑪娜這個(gè)女孩，大約七、八歲，起名為卡瑪娜?？ì斈炔幌矚g穿衣服，給她穿上衣服她就撕下來(lái)；用四肢不喜歡穿衣服，給她穿上衣服她就撕下來(lái)；用四肢爬行，喜歡白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象爬行，喜歡白天

2、縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼一樣，嗅覺特別靈敏，用鼻子四處嗅聞尋征都和狼一樣，嗅覺特別靈敏，用鼻子四處嗅聞尋找食物。喜歡吃生肉，而且吃的時(shí)候要把肉扔在地找食物。喜歡吃生肉，而且吃的時(shí)候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齒特別尖利，上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齒特別尖利，耳朵還能抖動(dòng)。她耳朵還能抖動(dòng)。她15歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童歲半的兒童 ，在十七歲的時(shí)候就死了。，在十七歲的時(shí)候就死了。 請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，如果一個(gè)請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，如果一個(gè)人從小

3、與世隔絕，沒有人與他說(shuō)話、人從小與世隔絕，沒有人與他說(shuō)話、交流，那會(huì)發(fā)生怎樣的情景。交流，那會(huì)發(fā)生怎樣的情景。 A：人與人之間需有哪方面的交流人與人之間需有哪方面的交流 （ 比比如說(shuō)你）？如說(shuō)你）？ B：通過(guò)交往我們能獲得什么呢？通過(guò)交往我們能獲得什么呢？ 沒有交往，沒有溝通，世界將成為一片荒涼沒有交往，沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。交往是人的基本需要。一個(gè)人每天都不的沙漠。交往是人的基本需要。一個(gè)人每天都不可避免地與他人交往，在有聲無(wú)聲、直接間接中可避免地與他人交往，在有聲無(wú)聲、直接間接中用交流的方式獲得感應(yīng)和認(rèn)同。用交流的方式獲得感應(yīng)和認(rèn)同。一、交往是人的基本需要：一、交往是人的基本

4、需要：1社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)；社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)；2交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。產(chǎn)生歸屬感和安全感產(chǎn)生歸屬感和安全感通過(guò)交往通過(guò)交往可以獲得知識(shí)，友誼，信任，肯定可以獲得知識(shí)，友誼，信任，肯定從而找到自己在社會(huì)中的位置從而找到自己在社會(huì)中的位置交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。需要學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。 （一學(xué)生扮演病人、顧客，另一學(xué)生扮演醫(yī)生和售貨員）（一學(xué)生扮演病人、顧客，另一學(xué)生扮演醫(yī)生和售貨員）這次為什么這次為什么會(huì)順利了呢會(huì)順利了呢?相互尊重金鑰匙金鑰匙共共 建建 和和 諧諧 社社 會(huì)會(huì)尊尊

5、 重重1 1尊重他人是做人的基本道德；尊重他人是做人的基本道德；2 2尊重他人，平等待人，才能獲尊重他人，平等待人，才能獲 得別人的尊重；得別人的尊重；3 3只有懂得尊重他人，才能得到只有懂得尊重他人，才能得到信任和友誼。信任和友誼。 二、交往的前提是尊重二、交往的前提是尊重問(wèn)問(wèn) 路路聽完故事后你有什么感想聽完故事后你有什么感想?問(wèn)路問(wèn)路古時(shí)候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚為高興，于是問(wèn)道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不語(yǔ)。少年便大聲問(wèn)：“喂！聽到嗎？耳朵聾了？”老翁脫口而出“無(wú)禮”。少年便沿著老翁指的方向足足走了五里，也沒有找到杏花村這個(gè)故事給我們什么啟示？三三.禮貌是交往的禮

6、貌是交往的“名片名片”禮貌的含義禮貌的含義 禮貌是禮貌是謙虛恭敬的謙虛恭敬的態(tài)度和言行態(tài)度和言行，是尊重他人，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。的美德的外現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。為什么說(shuō)禮貌是交往的為什么說(shuō)禮貌是交往的“名片名片”？ 1 1、表現(xiàn)出一個(gè)人的、表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。 2 2、能夠增添一個(gè)人的、能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力風(fēng)采和魅力。 3 3、禮貌是文明社會(huì)、禮貌是文明社會(huì)必不可少必不可少的交往方式。的交往方式。禮貌禮貌顯魅力顯魅力陳峰的一天陳峰的一天 如果你是圖中的老奶奶、小姑如果你是圖中的老奶奶、小姑娘、老師、同桌、媽媽你有什么感娘、老師、同桌

7、、媽媽你有什么感受？受？少管閑少管閑事！事！ 同學(xué)，同學(xué)，請(qǐng)把座請(qǐng)把座位讓給位讓給這位老這位老奶奶吧奶奶吧！哼哼,老老師好師好?!陳峰陳峰,請(qǐng)問(wèn)這請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做道題怎么做?這么簡(jiǎn)單都這么簡(jiǎn)單都不懂，真笨！不懂，真笨！兒子，兒子，吃飯了吃飯了別叫了，煩死人！別叫了，煩死人！人際關(guān)系，人格取勝人際關(guān)系，人格取勝美言美語(yǔ)受人敬，美言美語(yǔ)受人敬，惡言惡語(yǔ)傷人心。惡言惡語(yǔ)傷人心。老奶奶老奶奶,您請(qǐng)坐您請(qǐng)坐 同學(xué)，同學(xué)，請(qǐng)把座請(qǐng)把座位讓給位讓給這位老這位老奶奶吧奶奶吧！老師老師好好!陳峰陳峰,請(qǐng)問(wèn)這請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做道題怎么做?別客氣別客氣,我們一我們一起研究吧起研究吧!兒子，兒子，吃飯了吃飯了謝謝謝謝媽

8、媽媽媽,我馬我馬上來(lái)上來(lái)老師老師,您好您好!老奶奶老奶奶,您請(qǐng)坐您請(qǐng)坐老師老師,您好您好! 禮貌是交往的禮貌是交往的“通行證通行證”1、禮貌是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和言、禮貌是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形行，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式式,是文明的體現(xiàn)。（內(nèi)涵）是文明的體現(xiàn)。（內(nèi)涵）表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力2、禮貌是文明社會(huì)必不可少的、禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式交往方式如何與陌生人交往？如何與陌生人交往？落落大方，彬彬有禮，落落大方，彬彬有禮，既熱情，又保持一定既熱情，又保持一定的距離的距

9、離 。 即：要做到有度，即：要做到有度，有分寸，多聽少說(shuō)，有分寸，多聽少說(shuō)，必要防范。必要防范。 古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯，看看時(shí)間過(guò)了，還古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半的客人沒來(lái)。主人心里很著急，便說(shuō)：有一大半的客人沒來(lái)。主人心里很著急，便說(shuō)：“怎怎么搞的，該來(lái)的客人怎么還不來(lái)？么搞的，該來(lái)的客人怎么還不來(lái)？”一些敏感的客人一些敏感的客人聽了，心想：聽了，心想：“該來(lái)的沒來(lái)，那我們是不該來(lái)的嘍！該來(lái)的沒來(lái)，那我們是不該來(lái)的嘍！”于是悄悄走了。于是悄悄走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：“怎么這些不該走的客人，反倒

10、走了呢？怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？” 剩下的剩下的客人一聽，想：客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！走的倒是該走的了！”于是又都走了。于是又都走了。請(qǐng)問(wèn)：這則故事給我們以什么啟示？請(qǐng)問(wèn)：這則故事給我們以什么啟示？人際交往中要注意語(yǔ)言藝術(shù)人際交往中要注意語(yǔ)言藝術(shù)早上好！您好！見到您真高興！您近來(lái)好嗎？早上好！您好！見到您真高興！您近來(lái)好嗎？請(qǐng)多關(guān)照請(qǐng)多關(guān)照 拜托了拜托了謝謝您的關(guān)照！十分感謝謝謝您的關(guān)照！十分感謝太好了太好了 真棒真棒 好極了好極了實(shí)在抱歉，請(qǐng)多包涵，失禮了實(shí)在抱歉，請(qǐng)多包涵，失禮了問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)拜托語(yǔ)拜托語(yǔ)致謝語(yǔ)致

11、謝語(yǔ)贊賞語(yǔ)贊賞語(yǔ)道歉語(yǔ)道歉語(yǔ)禮貌用語(yǔ)小詞典禮貌用語(yǔ)小詞典 很遺憾不能幫忙很遺憾不能幫忙祝你愉快祝你愉快 祝你成功祝你成功 祝你健康祝你健康 祝你幸福祝你幸福沒關(guān)系沒關(guān)系 不敢當(dāng)不敢當(dāng) 不必客氣不必客氣您有事嗎？您有事嗎？ 需要我?guī)兔?？需要我?guī)兔幔客戆餐戆?再會(huì)再會(huì)推辭語(yǔ)推辭語(yǔ)祝賀語(yǔ)祝賀語(yǔ)應(yīng)答語(yǔ)應(yīng)答語(yǔ)征詢語(yǔ)征詢語(yǔ)告別語(yǔ)告別語(yǔ)禮貌用語(yǔ)小詞典禮貌用語(yǔ)小詞典 好好語(yǔ)語(yǔ)暖暖人人心心“祝你成功！祝你成功！”“ 衷心祝賀你。衷心祝賀你。”“ 謝謝！謝謝！”“感謝你的幫助。感謝你的幫助?！薄拔夷軒湍銌?？我能幫你嗎？”“希望你身體好些了。希望你身體好些了。”“需要時(shí)給我打電話。需要時(shí)給我打電話?！薄皩?duì)不起對(duì)

12、不起”“”“沒關(guān)系沒關(guān)系”“”惡語(yǔ)流言 我們輕輕地踏在與人交往的瑰麗大道上，我們輕輕地踏在與人交往的瑰麗大道上，已經(jīng)十多個(gè)年頭了！驀然回首，你是否滿載而已經(jīng)十多個(gè)年頭了！驀然回首，你是否滿載而歸歸禮待身邊的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和陌生人禮待身邊的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和陌生人呢？如果還沒有，不要緊！這里有尊重和禮貌呢？如果還沒有，不要緊！這里有尊重和禮貌的花環(huán)等待你來(lái)加冕。的花環(huán)等待你來(lái)加冕。 舉止彬彬有禮的人舉止彬彬有禮的人,一定能贏得好名譽(yù)。一定能贏得好名譽(yù)。 無(wú)論你在何場(chǎng)所無(wú)論你在何場(chǎng)所,禮貌都會(huì)成為幫助你成功禮貌都會(huì)成為幫助你成功的第一張的第一張“名片名片”。 發(fā)自內(nèi)心的發(fā)自內(nèi)心的 、自然的自然的

13、，要是不能要是不能太自然的話，必須笑的話，建議你目太自然的話，必須笑的話，建議你目視他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。視他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。 衷心祝愿同學(xué)們都能成為交往衷心祝愿同學(xué)們都能成為交往中的中的“優(yōu)勝者優(yōu)勝者”，成為一名文明的，成為一名文明的中學(xué)生。中學(xué)生。真誠(chéng)坦率的人最容易受到信任真誠(chéng)坦率的人最容易受到信任正直勇敢的人會(huì)贏得尊重正直勇敢的人會(huì)贏得尊重謙遜寬容的人總是廣受歡迎謙遜寬容的人總是廣受歡迎善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉熱情開朗的人縮短了與他人的距離熱情開朗的人縮短了與他人的距離樂觀幽默的人能為朋友帶來(lái)快樂樂觀幽默的人能為朋友帶來(lái)快樂

14、細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無(wú)阻彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無(wú)阻堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服1. 1. 在人際交往的過(guò)程中，我們要謹(jǐn)記：在人際交往的過(guò)程中，我們要謹(jǐn)記： 案例一：案例一：七年級(jí)學(xué)生小胡，性格內(nèi)向，身體七年級(jí)學(xué)生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時(shí)總是一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一天放學(xué)后回家瘦弱，平時(shí)總是一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一天放學(xué)后回家的路上，兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生強(qiáng)搜其口袋，企圖搶錢，的路上，兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生強(qiáng)搜其口袋，企圖搶錢，這時(shí)候，一位高個(gè)子青年出現(xiàn)了，打跑了那倆個(gè)這時(shí)候，一位高個(gè)子青年出現(xiàn)了，打跑了那倆個(gè)高年級(jí)學(xué)生。小張十分感

15、激，把這個(gè)高個(gè)子青年高年級(jí)學(xué)生。小張十分感激，把這個(gè)高個(gè)子青年視為視為“恩人恩人”，于是交上這位，于是交上這位“朋友朋友”。以后在。以后在學(xué)校里誰(shuí)欺負(fù)自己，小胡就告訴高個(gè)子青年，讓學(xué)校里誰(shuí)欺負(fù)自己，小胡就告訴高個(gè)子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來(lái)，高個(gè)子青年在一個(gè)商店里他去教訓(xùn)他們。后來(lái)，高個(gè)子青年在一個(gè)商店里偷了一批照相機(jī)，要求小張幫忙藏匿起來(lái)，小張偷了一批照相機(jī)，要求小張幫忙藏匿起來(lái)，小張竟然答應(yīng)了。竟然答應(yīng)了。 案例二：案例二：欣欣是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，她是欣欣是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的E E時(shí)代，時(shí)代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，

16、還結(jié)識(shí)了許多的她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識(shí)了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請(qǐng)，約網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請(qǐng)，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說(shuō)一聲她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說(shuō)一聲就赴約去了。就赴約去了。 2.路遇朋友和網(wǎng)絡(luò)朋友算是真正意義上的朋友路遇朋友和網(wǎng)絡(luò)朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？嗎？為什么？ 1.你認(rèn)為小胡、欣欣同學(xué)此舉是否明智？如何你認(rèn)為小胡、欣欣同學(xué)此舉是否明智？如何正確應(yīng)對(duì)？正確應(yīng)對(duì)？虛擬性、間接虛擬性、間接性和隱蔽性性和隱蔽性網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有哪些特性網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有哪些特性1.當(dāng)你面對(duì)他人的批評(píng)時(shí)當(dāng)你面對(duì)他人的批評(píng)時(shí)2.當(dāng)你和同學(xué)有矛

17、盾時(shí)當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時(shí)3.當(dāng)有人對(duì)你不滿時(shí)當(dāng)有人對(duì)你不滿時(shí)4.當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)5.當(dāng)你對(duì)他人表現(xiàn)不滿時(shí)當(dāng)你對(duì)他人表現(xiàn)不滿時(shí)6.當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)時(shí)當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)時(shí) A.不要傷心，要懂得不要傷心，要懂得“矛盾無(wú)時(shí)不在矛盾無(wú)時(shí)不在”B.不要委屈，要提醒自己不要委屈，要提醒自己“聞過(guò)則喜聞過(guò)則喜”C.不要內(nèi)疚，要記取不要內(nèi)疚，要記取“吃一塹，長(zhǎng)一智吃一塹，長(zhǎng)一智”D.不要生氣，要自勉不要生氣，要自勉“走自己的路走自己的路”E.不要焦慮，要相信不要焦慮，要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán)人最終能戰(zhàn)勝環(huán) 境境”F.不要憤怒，要選擇不要憤怒，要選擇“得饒人處且饒人得饒人處且饒人”禮貌用語(yǔ)小詞典禮貌用語(yǔ)小詞典 文明交往尊重禮貌前提 實(shí)質(zhì)名片 表現(xiàn)交往是人的基本需要學(xué)會(huì)文明交往成了人生的重要一課學(xué)會(huì)文明交往成了人生的重要一課1.尊重是前提，禮貌是尊重是前提，禮貌是“名片名片”2. 真誠(chéng)坦率、正直勇敢、真誠(chéng)坦率、正直勇敢、 謙遜寬容、善于聆聽、謙遜寬容、善于聆聽、 熱情開朗、樂觀幽默、熱情開朗、樂觀幽默、 細(xì)心體貼、彬彬有禮、細(xì)心體貼、彬彬有禮、 堅(jiān)持原則等。堅(jiān)持原則等。文明交往的藝術(shù)文明交往的藝術(shù)3.交朋友一定要講原則交朋友一定要講原則.辨析題：辨析題： 文明交往是人的基本需要，所以，交往文明交