蘇教版上學(xué)期三年級(jí)語文期中試卷

1、年級(jí)總覽 最高分 最低分 平均分 優(yōu)秀人數(shù) （90分以上）家長(zhǎng)簽名：北大附中小學(xué)部20142015學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)期中檢測(cè)卷 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 科目: 語文 答題時(shí)間: 80 分鐘 試卷滿分: 100分題號(hào)一（45分）二（25分）三（15分）四（15分）總得分得分閱卷1、 基礎(chǔ)知識(shí)。（45 分）（一）讀拼音，寫詞語。(18分) y kui c din zhn t sh sn rn sho zhn ln chun lin rn qi fn zh yo hun zhu zhun yu r y wi shn chn xn kun shn y h zu fi wi（2） 比一比，再組詞。

2、（8分） 船（ ） 查（ ） 鈴（ ） 迫（ ） 般（ ） 察（ ） 嶺（ ） 拍（ ） 典（ ） 妙（ ） 仍（ ） 城（ ） 曲（ ） 沙（ ） 防（ ） 誠(chéng)（ ）（三）在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）愉快的（ ） 涼爽的（ ） 茂密的（ ）幸福地（ ） 熱烈地（ ） 靜靜地（ ）一（ ）藍(lán)綢 一（ ）工作 一（ ）流云（ ）的樣子 （ ）的麥粒 （ ）的歌聲 （四）選詞填空。（5分） 強(qiáng)烈 激烈 熱烈1、 他的到來，受到了大家（ ）的歡迎。2、大家就這個(gè)問題展開了（ ）的爭(zhēng)論。3、他的意見遭到了大家（ ）的反對(duì)。 實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)1、經(jīng)過無數(shù)次（ ），宇宙飛船終于上天了。2、我們總是到（ ）室上

3、自然課。（五）按要求寫句子。（8分）1、 我們?cè)跄鼙焕щy嚇倒呢？（改為陳述句） 2、 小象從泥坑里拉出了汽車。（改為“把”字句） 3、 彎彎的月牙像小舟，高高地掛在夜空。（用帶點(diǎn)的字寫一句話） 4、 我記得那件有意思的趣事。（修改病句） 2、 積累運(yùn)用。（25分）1、 按要求寫詞語。（8分） (1)含有“根”字的（如根深蒂固）： 、 、 、 （2）含有動(dòng)物的（如：狼奔豕突）： 、 、 、 2、課內(nèi)外積累，按要求答題。（17分）（1） 讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映 著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。（2）月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的

4、華燈倒映在湖中，宛如 在游動(dòng)。（3）山行這首詩(shī)描寫秋天景色的詩(shī)句是 ， 。我還喜歡的描寫秋天景色的詩(shī)句有 ， 。（4）在前面三個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽(yù)為“”的杭州，欣賞了的拉薩的天空；還認(rèn)識(shí)了 的東海龍王父子和 的哪吒。3、 閱讀短文，完成練習(xí)。（ 15分） （一）原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。1、照樣子，寫詞語。（2分） 樂呵呵 、 黑紅黑紅 、 2、本段從 、 和 寫了原野的熱鬧非凡。（3分）3、 作者把大豆和高粱當(dāng)

5、作人來寫，請(qǐng)用“ ”線劃出文中的有關(guān)語句。（1分） （二）冒險(xiǎn) 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。 第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。 第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nn nn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（ji ji）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。” 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。（1分）2寫出下列詞語的反義詞。（3分）脆弱（ ) 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）3用“ ”劃出文中的一組排比句。(1分)4文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？（2分） 5第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？（2分） 4、 習(xí)作。（1