《音樂美學(xué)》教學(xué)大綱

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一、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的

本課程為音樂學(xué)及美學(xué)的交織學(xué)科，屬于音樂基本理論課目，講授關(guān)于音樂的存在與音樂美的存在的基本原理及研究方法。通過教學(xué)，使學(xué)生把握本課程基本內(nèi)容及原理，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析、解釋音樂存在及美存在的基本問題和音樂與其它藝術(shù)在存在及表現(xiàn)上的區(qū)別等，從而提高學(xué)生對音樂的認(rèn)知能力。

2．教學(xué)要求

通過音樂美學(xué)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生透過感性音樂現(xiàn)象進(jìn)行理性思考，發(fā)現(xiàn)音樂生活中的問題并能分析問題、總結(jié)問題，同時(shí)能夠自如地用書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)。音樂美學(xué)課在理論水平．思想方法和人文知識方面的訓(xùn)練及啟迪，補(bǔ)充了音樂專業(yè)學(xué)生普遍缺乏的理論素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排

第一章音樂美學(xué)緒論

[教學(xué)目的與要求]要求學(xué)生明確并把握音樂美學(xué)是怎樣一門學(xué)科

[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂美學(xué)的研究對象及主要研究課題；音樂美學(xué)的研究方法。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂美學(xué)簡介及研究對象

一、音樂美學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科

二、音樂美學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和研究對象1．音樂美學(xué)的學(xué)科性質(zhì)2．研究對象

其次節(jié)音樂美學(xué)的研究方法

一、哲學(xué)的方法二、心理學(xué)的方法三、社會(huì)學(xué)的方法

四、20世紀(jì)現(xiàn)代音樂美學(xué)在研究方法上的心擴(kuò)展：語義——符號學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、接受美學(xué)；系統(tǒng)論、控制論、信息論等。[參考書目]

[1]張前．音樂美學(xué)教程[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[2]張前，王次昭．音樂美學(xué)基礎(chǔ)[M]．北京：人民音樂出版社，1992．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．音樂美學(xué)作為一門學(xué)科的基本性質(zhì)和特點(diǎn)是什么？2．音樂美學(xué)的研究對象和主要研究課題是什么?

3．音樂美學(xué)的研究方法有哪些，主要的是那種方法?

其次章音樂的功能與價(jià)值

[教學(xué)目的與要求]把握音樂的功能及音樂的價(jià)值并能夠?qū)σ魳返墓δ芎蛢r(jià)值進(jìn)行拓展[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂的藝術(shù)功能．實(shí)用功能；音樂獨(dú)有的價(jià)值．音樂作為特別工具的價(jià)值[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂的功能

一、藝術(shù)功能二、實(shí)用功能

其次節(jié)音樂的價(jià)值

一、音樂自身的獨(dú)有價(jià)值二、音樂多種價(jià)值的混合三、音樂作為特別工具的價(jià)值[參考書目]

[1]張前．音樂美學(xué)教程[M]．上海：上海音樂出版社，2023．

[2]修海林，羅小平．音樂美學(xué)通論[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．什么是音樂的藝術(shù)功能和實(shí)用功能？2．音樂自身獨(dú)有的價(jià)值是什么?

第三章音樂的審美本質(zhì)

[教學(xué)目的與要求]理解并把握音樂的審美本質(zhì)

[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂的豐富有序美是音樂不可替代的本質(zhì)屬性；音樂美的特別性[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂是人的聽覺審美理想的感性顯現(xiàn)

一、音樂是人的聽覺審美理想的感性顯現(xiàn)二、音樂美的本質(zhì)是豐富而有序的感性樣式

其次節(jié)音樂的豐富有序美是音樂不可替代的本質(zhì)屬性

一、音樂的美是音樂獨(dú)立存在的合理性依據(jù)二、音樂美的聽覺感性樣式是不可替代的

第三節(jié)音樂美的特別性

一、音樂與語言藝術(shù)比較——非語義性

二、音樂與視覺藝術(shù)的比較——音樂的聽覺感受性[參考書目]

[1]張前．音樂美學(xué)教程[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[2]張前，王次昭．音樂美學(xué)基礎(chǔ)[M]．北京：人民音樂出版社，1992．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．什么是音樂美的本質(zhì)？

2．音樂美的特別性是什么？

第四章音樂的形式

[教學(xué)目的與要求]深入理解并把握有關(guān)音樂形式的存在方式[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂形式的構(gòu)成；音樂形式的存在方式[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂形式的構(gòu)成

一、音樂形式的基本要素二、音樂形式的組織手段

三、形式要素與組織手段之間的中介環(huán)節(jié)——形式美的法則

其次節(jié)音樂形式的存在方式

一、時(shí)間的表象二、虛幻的空間三、想象中的運(yùn)動(dòng)

[參考書目]

[1]張前．音樂美學(xué)教程[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[2]張前，王次昭．音樂美學(xué)基礎(chǔ)[M]．北京：人民音樂出版社，1992．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．試說明音樂形式的構(gòu)成？

2．你認(rèn)為音樂形式是以什么方式存在的？

第五章音樂的內(nèi)容

[教學(xué)目的與要求]理解并把握音樂中的音樂內(nèi)容的自律性和他律性[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂中的音樂性內(nèi)容；音樂中的非音樂性內(nèi)容[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂中音樂性的內(nèi)容

一、音樂內(nèi)容的基本含義二、音樂中音樂性的內(nèi)容1．基本情緒2．風(fēng)格體系3．精神特征

其次節(jié)音樂中非音樂性的內(nèi)容

一、音樂中的畫面和視覺形象一一繪畫性內(nèi)容二、音樂中的文學(xué)性內(nèi)容[參考書目]

[1]張前．音樂美學(xué)教程[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[2]張前，王次昭．音樂美學(xué)基礎(chǔ)[M]．北京：人民音樂出版社，1992．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．簡述音樂內(nèi)容的基本含義。

2．結(jié)合音樂作品說明音樂中音樂性的內(nèi)容有哪些？3．音樂中非音樂性內(nèi)容包括哪些？

第六章音樂創(chuàng)作活動(dòng)的美學(xué)原理

[教學(xué)目的與要求]通過所學(xué)的音樂創(chuàng)作活動(dòng)的美學(xué)原理來指導(dǎo)學(xué)生的音樂創(chuàng)作及音樂的審美活動(dòng)

[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂創(chuàng)作活動(dòng)的美學(xué)原理；音樂創(chuàng)作的心理特征。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂創(chuàng)作活動(dòng)的基本特征

一、音樂創(chuàng)作是聽覺藝術(shù)品的創(chuàng)造活二、音樂創(chuàng)作是人類重要的表現(xiàn)活動(dòng)

三、音樂創(chuàng)作活動(dòng)的結(jié)果具有“待實(shí)現(xiàn)性〞、“開放性〞

其次節(jié)制約音樂創(chuàng)作的諸因素

一、來自音樂審美內(nèi)在規(guī)律的制約二、表現(xiàn)對象對音樂形態(tài)的制約作用三、創(chuàng)個(gè)人與環(huán)境的制約因素

四、某些藝術(shù)觀念對音樂創(chuàng)作構(gòu)成的負(fù)面影響

第三節(jié)音樂創(chuàng)作的過程與心理特征

一、音樂創(chuàng)作的過程

1．生活感受．體驗(yàn)與音樂審美經(jīng)驗(yàn)的積累2．構(gòu)思與創(chuàng)作

二、音樂創(chuàng)作的心理特征1．內(nèi)心聽覺．想象．靈感2．音樂創(chuàng)作中的情感與情緒3．音樂創(chuàng)作中的“理性〞[參考書目]

[1]修海林，羅小平．音樂美學(xué)通論[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[2]龔妮麗．音樂美學(xué)論綱[M]．北京：中國社會(huì)出版社，2023．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．音樂創(chuàng)作活動(dòng)的基本特征是什么?

2．違背音樂表現(xiàn)規(guī)律的做法有哪些表現(xiàn)?為什么說這些做法違背了音樂表現(xiàn)的規(guī)律?3．作曲家感受生活的特別性是什么?

第七章音樂欣賞活動(dòng)的美學(xué)原理

[教學(xué)目的與要求]把握音樂欣賞美學(xué)原理并能夠與實(shí)踐密切聯(lián)系提高音樂審美能力。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]音樂欣賞活動(dòng)的一般本質(zhì)及美學(xué)原理。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)音樂欣賞活動(dòng)的一般本質(zhì)

一、聽覺審美需要是人類本質(zhì)力量的顯現(xiàn)二、感性體驗(yàn)是音樂欣賞的根本目的三、理性認(rèn)識對音樂欣賞活動(dòng)具有加強(qiáng)作用

其次節(jié)音樂欣賞活動(dòng)中的主客體關(guān)系

一、音樂欣賞中的客體具有主體性二、音樂欣賞中包含了主體的創(chuàng)造性三、不同類型的音樂欣賞方式

第三節(jié)音樂欣賞能力的培養(yǎng)

一、加強(qiáng)感性經(jīng)驗(yàn)的積累二、提高全面的文化藝術(shù)修養(yǎng)

[試驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)]隨堂欣賞音樂《梁?！?；《春之聲圓舞曲》；《悲愴》[參考書目]

[1]修海林，羅小平．音樂美學(xué)通論[M]．上海：上海音樂出版社，2023．[2]龔妮麗．音樂美學(xué)論綱[M]．北京：中國社會(huì)出版社，2023．[課堂訓(xùn)練．作業(yè)思考題]

1．如何從美學(xué)上認(rèn)識音樂欣賞的本質(zhì)?

2．淺述幾種不同類型音樂欣賞方式的特點(diǎn)與作用。3．各種音樂欣賞方式的相互關(guān)系是怎樣的?4．音樂欣賞能力的培養(yǎng)應(yīng)注意哪些方面?

第八章春秋末年至戰(zhàn)國末年時(shí)期的音樂美學(xué)思想

[教學(xué)目的與要求]要求學(xué)生把握這一時(shí)期的各家主要的音樂美學(xué)思想。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]儒家．道家的音樂美學(xué)思想。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[主要內(nèi)容]

第一節(jié)儒家的音樂美學(xué)思想

一、孔子的音樂美學(xué)思想

1．提出“盡善盡美〞的審美理想。（善重于美）

2．提出“思無