全面化解速度疑難點(diǎn)_初中物理論文

1、全面化解速度疑難點(diǎn)_初中物理論文論文導(dǎo)讀:：全面化解速度疑難點(diǎn)，初中物理論文。論文關(guān)鍵詞：全面化解速度疑難點(diǎn)速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。在比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，我們的方法不應(yīng)該只有一種。如圖甲所示，讓幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的跑道上從同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向前跑，一段時(shí)間后誰(shuí)跑在前面誰(shuí)的這段路程里速度就快，這是一種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間內(nèi)比路程；如圖乙所示，讓幾位同學(xué)在操場(chǎng)跑道的同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向前跑，分別幾下每一位同學(xué)到達(dá)跑道的同一終點(diǎn)處所用的時(shí)間，睡的時(shí)間短誰(shuí)在這段路程中的速度就快初中物理論文，這又是一種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同路程內(nèi)比時(shí)間。而我們最終選擇了第一種方法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，并

2、且得出了速度的計(jì)算公式：速度=路程/時(shí)間，即v=s/t。這是因?yàn)?，第一種方法中，數(shù)據(jù)大物體運(yùn)動(dòng)就快，而第二種方法中數(shù)據(jù)大物體運(yùn)動(dòng)反而慢，所以第一種更加符合我們的習(xí)慣核心期刊。實(shí)際上，兩種方法比較的結(jié)果是一樣的。例1在江蘇省，體育已經(jīng)納入了中考的考查中，其中的1000m長(zhǎng)跑是必考項(xiàng)目。在小軒就讀的學(xué)校，1000m長(zhǎng)跑測(cè)試是初中階段每個(gè)年級(jí)都要進(jìn)行的測(cè)試項(xiàng)目。七年級(jí)時(shí)，小軒的成績(jī)是3分50秒，八年級(jí)時(shí)小軒的成績(jī)是3分30秒，關(guān)于小軒的1000m長(zhǎng)跑成績(jī)，下列說(shuō)法中正確的是（）A七年級(jí)時(shí)小軒的速度大 B八年級(jí)時(shí)小軒的速度大C小軒在七八年級(jí)時(shí)的速度一樣大D無(wú)法比較小軒兩個(gè)年級(jí)的速度大小解析：我們可以用

3、兩種方法比較小軒在七八年級(jí)時(shí)1000m長(zhǎng)跑中的速度大小。第一種方法：因?yàn)樾≤幟看伍L(zhǎng)跑的路程是相同的，都是1000m初中物理論文，所以他兩個(gè)年級(jí)里運(yùn)動(dòng)的路程相同，而他在兩個(gè)年級(jí)里所用的時(shí)間是不同的，八年級(jí)用的時(shí)間少，因此八年級(jí)時(shí)它的1000m長(zhǎng)跑速度快；第二種方法：因?yàn)樾≤幤吣昙?jí)跑完1000m用了3分50秒，而八年級(jí)時(shí)跑完1000m用了3分30秒，我們可以轉(zhuǎn)換一下視角，將這兩次長(zhǎng)跑全程錄像，當(dāng)八年級(jí)3分30秒跑完1000m時(shí)，七年級(jí)的長(zhǎng)跑中他還在路上，即在3分30秒這一段相同的時(shí)間內(nèi)，八年級(jí)時(shí)跑的路程比七年級(jí)長(zhǎng)，因此八年級(jí)時(shí)的速度快。答案：B點(diǎn)撥：同一個(gè)問(wèn)題可以有多種解答方式，但是最終的判斷結(jié)果

4、應(yīng)該一樣。二、平均速度與瞬時(shí)速度平均速度是物體在某一段運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值。它是用來(lái)粗略地描述做變速直線運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。之所以說(shuō)是粗略的表示運(yùn)動(dòng)的快慢，是因?yàn)椴恢矬w運(yùn)動(dòng)過(guò)程中何時(shí)加速，何時(shí)減速初中物理論文，何時(shí)中途停留。平均速度公式：。我們說(shuō)一個(gè)物體的平均速度，必須指出它在某段時(shí)間內(nèi)，或某段路程中的平均速度，否則平均速度的含義就不確切了核心期刊。在公式中，S和t之間有著嚴(yán)格的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。S一定是t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程； t一定是通過(guò)的路程S所用的時(shí)間。瞬時(shí)速度是指運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度。它反映的是物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動(dòng)情況。對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，任何一

5、段路程或者人和一個(gè)位置的運(yùn)動(dòng)情況都是相同的，所以勻速直線運(yùn)動(dòng)中某一段路程的速度可以代表其他任何一段路程和位置的速度。例2（2011黑龍江省哈爾濱市）甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程時(shí)間圖像如圖所示，則甲車的速度是_ms；兩車行駛過(guò)程中，若以甲車為參照物，乙車向_運(yùn)動(dòng)。解析：閱讀圖片可以發(fā)現(xiàn)：這段路程中兩個(gè)物體都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中橫坐標(biāo)表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，豎坐標(biāo)表示運(yùn)動(dòng)的路程。因此要想知道甲車的速度，我們只要任意找到甲車的一段路程和這段路程所用的時(shí)間，我們可以找到甲車圖像上t甲=10s，s甲=150m的這一段進(jìn)行計(jì)算：V甲=s甲/t甲=150m/10s=15m/s；以甲車為參照物初中

6、物理論文，要想判斷一起向東行駛的乙車的運(yùn)動(dòng)方向，首先還是要解決乙車的速度。對(duì)于乙車而言，我們還是只要任意找到乙車的一段路程和這段路程所用的時(shí)間，我們可以找到乙車圖像上t乙=50s，s乙=300m的這一段進(jìn)行計(jì)算：V乙=s乙/t乙=300m/50s=6m/s.相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，乙車比甲車慢，所以以甲車為參照物，乙車向西運(yùn)動(dòng)。答案：15 向西點(diǎn)撥： 對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)而言，計(jì)算速度時(shí)所選擇的路程是任意的，但是要注意時(shí)間必須和這段路程對(duì)應(yīng)，而且如果是在圖片上尋找數(shù)據(jù)，一定要找到這樣的點(diǎn)：路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間要能直接在圖上的坐標(biāo)軸上確定數(shù)據(jù)。例3.在千島湖之旅中，小虎和爸爸乘坐的游船以20km/h的速度順流而

7、下，從仙人島到達(dá)溶洞島，然后又以12km/h的?俁饒媼鞫上，由溶洞島返回仙人島初中物理論文，小虎想知道游船在兩島往返過(guò)程中的平均速度是多少?解析：用S表示兩島之間的距離，則游船往返一次所通過(guò)的路程為2S，從仙人島到達(dá)溶洞島所需的時(shí)間為，溶洞島返回仙人島所用的時(shí)間為，用v表示游船在兩島往返中的平均速度為，根據(jù)平均速度定義：=220km/h12km/h（20km/h+12km/h）=15km/h核心期刊。點(diǎn)撥：平均速度和速度的平均是兩個(gè)完全不同的概念。平均速度，速度的平均。因此本題不可出現(xiàn)簡(jiǎn)單的將兩個(gè)速度求平均值的錯(cuò)誤。三、平均速度的測(cè)量平均速度的測(cè)量原理是，因此我們要想測(cè)量平均速度，就是要測(cè)量某一段路程的長(zhǎng)s和物體通過(guò)這段路程所用的時(shí)間t。例3.（2