第二學(xué)期班主任工作暨轉(zhuǎn)差計(jì)劃范文

1、第二學(xué)期班主任工作暨轉(zhuǎn)差計(jì)劃 第二學(xué)期班主任工作暨轉(zhuǎn)差計(jì)劃 一、班級概況 本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)52人，男生29人，女生23人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。 二、主要工作和具體措施： 行為規(guī)范教育： 、進(jìn)校離校注意安全，主動與校門口的老師、同學(xué)打

2、招呼。 、不在教室和過道里追逐打鬧，不在校園里追逐猛跑。 、老師不在教室時(shí)要安靜，不喧嘩，自覺學(xué)習(xí)。 、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 、課后按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真、自覺，不斷養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 、掌握一定的勞動技能，如：做值日，打掃衛(wèi)生，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 班級管理： 、上學(xué)不遲到、不早退。 、自己整理書包、學(xué)具、書桌。 、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。 、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。 、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。 、逐步培養(yǎng)班干部掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。 、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助手制度，幫

3、助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。 衛(wèi)生管理 講究衛(wèi)生很重要，堅(jiān)持每周晨檢。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“四勤”，手勤洗、桌屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和愛護(hù)花草的教育。 根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)： 、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，作業(yè)改錯(cuò)習(xí)慣。 、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識

4、的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。 、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。 4、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。 5、加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵(lì)機(jī)制： 各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小紅花”，“紅星章”。 值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。 社會實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，盡量讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。 在班級繼續(xù)開展各種活動。如：好兒童評選、小書法家、數(shù)學(xué)小博士好記心和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉