閱讀題答題技巧- 20171110

1、閱讀理解答題技巧閱讀理解答題技巧 答題步驟：答題步驟：1 1讀文章讀文章，了解，了解主要內(nèi)容主要內(nèi)容，揣摩，揣摩中心中心。4 4檢查檢查，看是否切題、完整、通順、是否，看是否切題、完整、通順、是否全部完成。全部完成。2 2讀問題讀問題，理解題意，明確要求。，理解題意，明確要求。3 3逐條解答逐條解答，帶著問題仔細，帶著問題仔細閱讀有關(guān)內(nèi)容閱讀有關(guān)內(nèi)容。主要題型解題方法主要題型解題方法一、題型：一、題型：主要內(nèi)容的歸納主要內(nèi)容的歸納1 1記敘文記敘文：時間地點人事。：時間地點人事。2 2說明文說明文：說明（介紹）說明對象說：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點）明內(nèi)容（特點）3 3議論文議論文：用

2、什么論證方法證明了（論證：用什么論證方法證明了（論證了）論點了）論點二二、選擇或概括文章的中心選擇或概括文章的中心 （有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的）（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的）例如：例如：談談你的收獲；告訴我們什么道理；談談你的收獲；告訴我們什么道理；有什么啟發(fā)有什么啟發(fā)有些文章可以直接在文中找到中心句。有些文章可以直接在文中找到中心句。寫寫人人主要是贊美主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；寫寫景景主要贊美主要贊美景的美麗景的美麗。寫寫物物比較復雜一點。比較復雜一點。單純寫單純寫物物，就是表達對，就是表達對物的喜歡物的喜歡；借物喻人借物喻人和和借物喻理借物喻理的文章

3、的文章:在在結(jié)尾部分結(jié)尾部分仔細地揣摩，看它那些仔細地揣摩，看它那些帶有議論帶有議論性的話性的話如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那就是借物喻理。如果有說理的意思，那就是借物喻理。三、理解句子的含義三、理解句子的含義 所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取采取先找再寫先找再寫的方法來完成。句子的意思一般有的方法來完成。句子的意思一般有明暗明暗兩種。明的兩種。明的就是在文章結(jié)尾那些議論性的話，就是在文章結(jié)尾那些議論性

4、的話，拿過來，稍加整理，拿過來，稍加整理，也能回答。也能回答。暗的暗的難度大一點，難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等關(guān)鍵詞的事件所反映的思想感情等關(guān)鍵詞摘錄出來，用摘錄出來，用自己的語言自己的語言表達出來。表達出來。四、某句話在文中的作用：四、某句話在文中的作用：1.1.文首：開篇點題文首：開篇點題 總起下文?？偲鹣挛?。3.3.文末：點明中心文末：點明中心 深化主題深化主題 篇末點題篇末點題 照應開頭照應開頭2.2.文中：承上啟下文中：承上啟下 總結(jié)上文總結(jié)上文 引起下文引起下文1.1.文章開頭一段的某一句話

5、在文章中的作用，中文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。間某段或句的作用，最后一段某句的作用。 對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于對于第一段的作用，第一段的作用，從結(jié)構(gòu)上來說從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；起下文的作用；從內(nèi)容上來說從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間。中間某段的作用，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的某

6、段的作用，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。五、文中某句運用了什么修辭手法？有五、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？什么作用？ 修辭有很多，常用的有修辭有很多，常用的有8 8種，比喻、比擬、種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問?？鋸?、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、比喻、擬人、夸張、排比。排比。1.1.比喻、擬人：比喻、擬人：生動形象地寫出了生動形象地寫出了對對象象特性

7、特性。2.2.排比：排比：有氣勢、加強語氣、強調(diào)了有氣勢、加強語氣、強調(diào)了對象對象特性特性3.3.設問：設問：引起讀者對引起讀者對對象對象特性的注特性的注意和思考意和思考4.4.反問：反問：強調(diào)，加強語氣強調(diào)，加強語氣等；等；六、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思：六、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思：方法方法1 采用擴充關(guān)鍵字的意思，然采用擴充關(guān)鍵字的意思，然 后連接成一句話后連接成一句話方法方法2 找近義詞的方法，注意要能找近義詞的方法，注意要能 替代到文中，仍保持通順替代到文中，仍保持通順方法方法3 結(jié)合這個詞所描述的對象結(jié)合這個詞所描述的對象 具體描述具體描述七、選擇正確的讀音（七、選擇正確的讀音（劃去

8、錯誤讀音劃去錯誤讀音） 一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當?shù)倪x的積累和文章中的詞語作出恰當?shù)倪x擇。擇。八、選擇恰當?shù)淖衷~八、選擇恰當?shù)淖衷~ 1.1.仔細閱讀字詞所在的句子，仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。了解句意，揣摩作者的寫作目的。 2.2.認真分辨兩個詞語的區(qū)別是什認真分辨兩個詞語的區(qū)別是什么，以么，以1 1為依據(jù)作出選擇。為依據(jù)作出選擇。九、給文章加上恰當?shù)念}目九、給文章加上恰當?shù)念}目1. 1. 根據(jù)文章的主要事件、主要人物，根據(jù)文章的主要事件、主要人物， 加上簡短的修飾語。（比較保險）加上簡短的修飾語。（比較保險）

9、2.2.根據(jù)文章的中心，用中心詞作為根據(jù)文章的中心，用中心詞作為 題目。題目。十、文章的寫作順序十、文章的寫作順序1.1.時間先后順序。時間先后順序。 2.2.地點變換的順序。地點變換的順序。3.3.事情發(fā)展的順序。事情發(fā)展的順序。 4.4.按先總后分、總分總、先分后總的按先總后分、總分總、先分后總的 結(jié)構(gòu)順序。結(jié)構(gòu)順序。十一、標點符號的作用十一、標點符號的作用1.1.的作用的作用 解釋說明解釋說明; ; 話題的轉(zhuǎn)換話題的轉(zhuǎn)換; ; 表示話語的中斷表示話語的中斷; ; 聲音的延續(xù)。聲音的延續(xù)。2.2.的作用的作用 引文的省略；列舉的省略；引文的省略；列舉的省略；說話斷斷續(xù)續(xù)。說話斷斷續(xù)續(xù)。3.

10、“”3.“”的作用的作用 直接引用特殊含義強調(diào)意思直接引用特殊含義強調(diào)意思 特定稱謂特定稱謂十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞1.1.并列并列 一會兒一會兒一會兒一會兒 既既又又2.2.遞進遞進 不僅不僅而且而且 不僅不僅還還 3.3.選擇選擇 不是不是就是就是 寧可寧可也不也不4.4.轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 盡管盡管可是可是 雖然雖然但但是是 5.5.假設假設 如果如果就就 即使即使也也 6.6.條件條件 只要只要就就 只有只有才才 7.7.因果因果 因為因為所以所以 既然既然就就補充補充1.文章表達了作者什么樣的思想感情？文章表達了作者什么樣的思想感情？ 這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的

11、這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。含蓄，有的是直抒胸臆。2.文中劃線句子運用了什么表達方式？有什么作用？文中劃線句

12、子運用了什么表達方式？有什么作用？看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。引起讀者的興趣。3.3.文中某句話有什么含義？或告訴我們什么文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。深刻的道理？請說說你的理解。這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這