人教版小學五年級語文下冊第15課《金色的魚鉤》(曾欽賢)

1、 長征是世界軍事歷史上的一個偉大奇跡長征是世界軍事歷史上的一個偉大奇跡一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。 在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。金色的魚鉤就是其中之一。 紅軍當年從這里過草地紅軍當年從這里過草地紅軍過草地紅軍過草地紅軍過草地紅軍過草地 紅軍二萬五千里長征，簡稱紅軍二萬五千里長征，簡稱 “長征長征”，是第二，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地( (亦稱陜甘蘇區(qū)亦稱陜甘蘇區(qū)) )進行的進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從戰(zhàn)

2、略大轉(zhuǎn)移。從 1934 年年 10 月開始，到月開始，到 1936 年年 10 月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約征前約 8.8 萬人，到達陜北后只剩下約七千。萬人，到達陜北后只剩下約七千。 金色的魚鉤金色的魚鉤革命回憶錄革命回憶錄自讀課文 1 讀通課文，掌握字詞 2 概括課文主要講了一件什么事？（時間，地點，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果） 3 畫出與課文題目“金色的魚鉤”有關(guān)的語句。認識生字認識生字 檢查預(yù)習檢查預(yù)習顴顴 鬢鬢 稞稞 搪搪 熬熬 唉唉斂斂 疙疙 瘩瘩 奄奄 噎噎 銹銹讀讀下列詞語讀讀下列詞語腸胃病腸胃病 顴顴骨骨 兩

3、兩鬢鬢皺紋皺紋 青青稞稞 喉管喉管 搪搪瓷碗瓷碗 哽咽哽咽 保保姆姆 彌漫彌漫 熬過熬過 魚餌魚餌 蚯蚓蚯蚓 嚴峻嚴峻 收斂收斂 熱氣騰騰熱氣騰騰 疙瘩疙瘩 攙扶攙扶 粗糙粗糙 瞻仰瞻仰 掣掣起起 奄奄奄奄一息一息 抽抽噎噎 紅紅銹銹 閃爍閃爍用較快的速度讀課文用較快的速度讀課文 1.1.默讀課文：默讀課文： a,a,說說什么地方最能打動你，從中你感受到說說什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。了什么？有感情地讀一讀。 b.b.試試對試試對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。這句話的理解。 課文中幾

4、次描寫了老班長的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長外貌的語句。 第一次：炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了： 這時的炊事班長飽經(jīng)風霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對工作的高度負責。 課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。 金色的魚鉤金色的魚鉤閃爍著燦爛的光芒閃爍著燦爛的光芒老班長老班長肩負重任肩負重任彎鉤釣魚彎鉤釣魚釣魚不吃釣

5、魚不吃安定情緒安定情緒困難重重困難重重壯烈犧牲壯烈犧牲忠于革命忠于革命 忠于黨忠于黨 舍己為人舍己為人 為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？ 因為這魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學習的決心。最后這句話點明了文章的主題。 這篇課文運用了（這篇課文運用了（ ）描寫）描寫，（，（ ）描寫，（）描寫，（ ）描寫）描寫，（，（ ）描寫等手法，塑造了）描寫等手法，塑造了（ ）高大

6、光輝的英雄形象）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（，讓我們?yōu)槔习嚅L（ ）和（和（ ）的革命精神而深受）的革命精神而深受感動，感動，鼓舞和震撼。鼓舞和震撼。課內(nèi)拓展課內(nèi)拓展語言語言神態(tài)神態(tài)動作動作心理心理老班長老班長舍己為人舍己為人忠于革命忠于革命 思考： 文章主要寫的是老班長，題文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫目為什么卻叫“金色的魚鉤金色的魚鉤”呢呢？魚鉤是老班長留下的，而且整個故事圍繞魚鉤展開，魚鉤作為整篇文章的線索，貫穿全文。而且金色，作為一種光亮，神圣的顏色，正是老班長舍已救人，不懼犧牲，革命奉獻主義和革命樂觀主義精神的寫照。 假如你是假如你是“革命烈士紀念館革命烈士紀念館”的解說

7、員，的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？你怎樣向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？ 1. 1.條理要清楚，講清魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤條理要清楚，講清魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發(fā)生的故事。所發(fā)生的故事。 2.2.注意把課文感人的場面說出來，體現(xiàn)出人物注意把課文感人的場面說出來，體現(xiàn)出人物的思想感情。的思想感情。 3.3.注意用口語講述。注意用口語講述。 課外拓展課外拓展長征途中這樣的感人故事還很多很多。課外找倔強的小紅軍來讀讀。思考： 文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？課堂總結(jié)課堂總結(jié) 同學們，我們今天的幸福生活是無數(shù)的同學們，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩

8、用他們的青春與熱血換來的。革命先輩用他們的青春與熱血換來的。我們要珍惜今天的幸福生活，把我們的我們要珍惜今天的幸福生活，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。祖國建設(shè)得更加美好。課堂練習 1、讀一讀下面的句子，判斷哪些是打比方的句子。 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的。（ ） （2）我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。（ ） （3）我的心里好像塞了鉛塊似的。（ ） （4）我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像過節(jié)似的。（ ） 2、給下面的一段話填上正確的標點符號。 (1)老班長猛抬起頭看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說我 我早就吃過了看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的 (2)有一次我禁不住問他老

9、班長你怎么不吃魚啊 (3)老班長你吃啊我們抬也要把你抬出草地去我?guī)缀跻蕹鰜砹?草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長500余里地，橫寬300余里地，面積約15200平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的5月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正

10、是在這個季節(jié)經(jīng)過草地的. 1935年8月，進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認野菜，供過草地之需；還要準備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。 紅軍進入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉紅軍進入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。沒有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶沒有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，在草地里也成了不錯的伙