人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Book 4 《Unit 5 Lesson 1 Can I help you》教案

1、book 4 unit 5 lesson 1 can i help you?一、教材分析unit 5 book 4的主題是“shopping” lesson 1 can i help you?的語(yǔ)言功能是談?wù)撊绾钨?gòu)物;學(xué)習(xí)任務(wù)是“can i help you?” “id like a , please.” “how about this ?” “its.” “ill take it.”并且能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)熱情較高，能積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，因此，在英語(yǔ)的小學(xué)過(guò)程中，教師要盡可能多地創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，設(shè)計(jì)一

2、些有趣的活動(dòng)，以實(shí)物和情境為手段進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生充足的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)得有興趣、愛學(xué)，從而形成積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、規(guī)范書寫單詞：toy, help, bus, car, fast。2.能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并運(yùn)用句型“can i help you?” “id like a, please.” “how about this ?” “ ill take it.”(二)能力目標(biāo)運(yùn)用表達(dá)購(gòu)物的句型“can i help you? ”“id like a ,please.” “how about this ?”“its .”“ill ta

3、ke it.”在實(shí)際生活中文明購(gòu)物。(三)情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)的生活場(chǎng)景的能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)文明購(gòu)物的習(xí)慣。四、教學(xué)要點(diǎn)分析(一)教學(xué)重點(diǎn)能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并運(yùn)用句型“can i help you? ”“id like a ,please.” “how about this ?” “its .”“ill take it.”文明購(gòu)物。（二）教學(xué)難點(diǎn)can i help you? 的正確運(yùn)用；toy, all right等的發(fā)音。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、練習(xí)本。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)step1.warm-u

4、p1. greetings2. lets say (課件顯示玩具動(dòng)物的圖片)【設(shè)計(jì)意圖】師生邊看邊說(shuō)，使學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，為下面的學(xué)習(xí)做好的鋪墊。step2.presentation1. leading-in教師指著動(dòng)物圖片說(shuō)“the animals are not alive. we can see them in the supermarket. what are they?”學(xué)生答“玩具”或toy。教師課件出示并用以舊(boy)帶新法教授toy，板書練習(xí)，借助圖片操練，如：a toy tiger接著出示玩具bus, car并用以舊（mum, art）帶新法教授,板書并練習(xí)，借

5、助圖片操練?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示圖片，運(yùn)用以舊帶新的方法，分散教授操練新詞，為新課學(xué)習(xí)掃清障礙。2. dialogue(1)教師問(wèn)“do you like toys? ”“l(fā)ets go shopping.”，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，出示課題并板書lesson 1 can i help you?，通過(guò)圖片操練，幫助學(xué)生理解意思。（2）放課件，初步感知，提出問(wèn)題“l(fā)i ming likes toys very much. what does he want?”【設(shè)計(jì)意圖】提出問(wèn)題激起學(xué)生好奇心，讓他們帶著問(wèn)題進(jìn)入課文，鍛煉聽的能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真聽的好習(xí)慣。（3）引導(dǎo)學(xué)生回答“a toy car”,接著問(wèn)

6、“why does he want a toy car?”(課件展示)，找出并回答“it goes fast. and its cheap.”。利用發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)fast, cheap 并操練鞏固。（4）課件展示形成購(gòu)物對(duì)話的圖片及內(nèi)容can i help you? id like a toy (), please.how about this car()？oh, its nice (lovely). (all right! ) ill take it.板書，操練鞏固?！驹O(shè)計(jì)意圖】借助圖片，解決重點(diǎn)，讓學(xué)生形成對(duì)購(gòu)物用語(yǔ)的整體認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解。.（5）請(qǐng)學(xué)生看課本，再次放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀，

7、注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（6）請(qǐng)學(xué)生自讀課文2遍?！驹O(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。step3 practice1. lets chant課件出示內(nèi)容：can i help you? can i help you? id like a toy. how about this car？ all right! all right!ill take it.【設(shè)計(jì)意圖】用學(xué)生喜歡的chant，在輕松歡快的節(jié)奏中，既調(diào)節(jié)了學(xué)生疲勞的情緒，又鞏固了課文內(nèi)容。2. lets play(1)教師出示圖片，示范對(duì)話can i help you? id like a toy.how about thi

8、s car()？oh, its nice. ill take it.（2）同桌兩人一組練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】用這節(jié)課的玩具練習(xí)，鞏固了重點(diǎn)句子，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。step4 production完成lets do部分。（1）教師用多媒體示范can i help you? id like an eraser. how about this one? its nice.ok! ill take it.(1) 小組為單位拿出自己準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，仿照教師示范練習(xí)，教師適時(shí)給予指導(dǎo)與幫助。【設(shè)計(jì)意圖】把時(shí)間交給學(xué)生，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。step5 summary板書內(nèi)容：規(guī)范書寫；用所學(xué)句型購(gòu)物。

9、step6 after-school activities1. 聽課文錄音，模仿跟讀。2. 規(guī)范書寫toy, help, bus, car, fast。3.教給家人或朋友用所學(xué)購(gòu)物語(yǔ)言購(gòu)物。【設(shè)計(jì)意圖】既注重朗讀與書寫基本能力的培養(yǎng)，又鞏固了所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用。 lesson 1 can i help you? toy -can i help you? help -id like a toy, please.” bus -how about this car? car - oh, its nice.fast - all right! ill take it.七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，課堂教學(xué)中我盡量讓學(xué)生在有意義的情境中操練和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，聯(lián)系生活讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，愉快的掌握所學(xué)內(nèi)容，在授課過(guò)程中，我注意了以下幾點(diǎn)：1、 充分運(yùn)用多媒體將教學(xué)內(nèi)容直觀形象的呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。2、 教授單詞運(yùn)用以舊帶新，總結(jié)規(guī)律方法，將難點(diǎn)降低分散，效果不錯(cuò)。3、 創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，調(diào)動(dòng)了學(xué)生用眼、口、手、腦來(lái)習(xí)得語(yǔ)言，激活了他們的思維和想象力，激發(fā)了他們的語(yǔ)言儲(chǔ)備。4、 在操練鞏固環(huán)