幼兒園小班2月工作總結(jié)

1、幼兒園小班2月工作總結(jié)篇一：幼兒園小班月工作總結(jié)幼兒園小班月工作總結(jié)幼兒園小班月 工作總結(jié)（一）我班共有幼兒112人，這些孩子個性活潑開朗，但個性 鮮明，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都比上期有了 更大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成 小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作， 提高保教質(zhì)量， 將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健 康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒 有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本 期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種

2、游戲的 方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得 更多，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中 玩；每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性；半年 過去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時，贏得了家 長的信任。1、在數(shù)學(xué)活動中：本期我班成功完成了教育教學(xué)工作；通過多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識了數(shù)字1 10；2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一 些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿 主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。3、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每 一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué) 習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)

3、消毒、打掃衛(wèi)生；吃點(diǎn)心 前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其 健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手；另外，本期我園還特 別關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅 持每天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時做 好記錄；在我們的精心工作下，使得我班無一例手足口病和 水痘的發(fā)生。4、在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián) 系，通過家園欄，及時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情況和 一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情 況。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯(lián)系、交換意見， 取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之 間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長

4、的信任、贊譽(yù)和支持本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負(fù)責(zé)舞蹈教 學(xué)工作；這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)， 充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小 得到藝術(shù)渲染；得到了家長的極力支持。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工 作為重心，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！幼兒園小班月工作總結(jié)（二）一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同 事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好 了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也 該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地 提高自己的工作水平。一、我熱愛保育工作，自覺遵守

5、勞動紀(jì)律，積極參加組 織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，增加保育意識，不 斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想 引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，二、我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期 我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候， 我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他 們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭 要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng) 幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家， 不是說“我不

6、餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過 程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生 素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高 高的，身體棒棒的等各種方法。其次，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開始來的時候， 他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯， 吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時和家長交流。 同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培 養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道 理，鼓勵他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)

7、 然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的 飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯 后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。三在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主， 幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子， 毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手， 飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很 差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把 弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有 的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子 蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他

8、們的睡姿活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗， 隔背， 以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多 病的幼兒給予特殊照顧。我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋 生。四、做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要 露在外面，整理好幼兒的衣物。五、什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好， 在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下 來，第二天再打點(diǎn)開水對一些。2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。3、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全 隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。5、危險

9、物品不要放在幼兒夠到的地方。6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險 物品。7、幼兒午睡時要加強(qiáng)巡視&配合班上老師做好幼兒安全工作總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的， 他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡， 家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì) 心，耐心去照顧他們。通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚 的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊 “李老師， 李老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我 甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜 甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了當(dāng)然，我在工作中也

10、有粗心，有做得不周的地方幼兒在 衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意， 飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記， 時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不 斷的探索、不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥 之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。幼兒園小班月工作總結(jié)（三）時間可真快，一眨眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里 我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水 平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓ?作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的

11、高度重視， 因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的 生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷 提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作 任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口 杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊， 玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng) 成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減 少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成

12、長。三、照顧好幼兒的一日生活。每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶 寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換 衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼 兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼 兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多 照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐 時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師 的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。五、家園互動。我知道要搞好班級工作，需要家長的配

13、合。我能熱情對 待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾 句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情 況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映 幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方， 需要不斷的改進(jìn)和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知 識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、 辣，但看到寶寶活波可愛的樣子， 并甜甜地叫一聲郭老師時， 我的心里像喝了蜜一樣的甜。篇二：幼兒園小班 3月工作小結(jié)月工作小結(jié)時光匆匆，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié) 束了?；仡欉@個月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是

14、三 月工作小結(jié)。一、穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級。部分孩子是第一次上幼兒 園，都有 特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子 們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵 和表揚(yáng)。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺。組 織好玩的游戲，設(shè)計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園。一 個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子 多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。二、開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn)12日本月中，我班開展了寶貝一家的主題活動。幼兒通 過有趣的游戲活動重視家庭生活，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng) 驗(yàn)

15、和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和 交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識自己和家人，了解同伴飛 家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們幫助幼兒建立脫 離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)。開展了三八愛媽媽 的活動，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽，奶奶的節(jié)日。 鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛你?！弊鲆患?暖的事“幫媽媽捶捶背”畫一幅溫暖的話“我的媽媽”從而 讓孩子懂得要愛媽媽，如何去表達(dá)自己的愛。在3月植樹節(jié)活動，我班開展了 “我為綠苗澆水水”活動。孩子們 親手給植樹澆水，懂得了該如何去照顧植物，愛惜植物。三、做好保育保健工作，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動

16、環(huán)節(jié)。課時孩子由于剛 入園，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下 來，孩子們主動進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改 善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非 常整齊。入睡時聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都 能獨(dú)自入睡了。總之，在這個月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然” 的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解 決。小二班：李灑20XX年3月26日篇三：幼兒園小班一月份工作總結(jié)一學(xué)期在大家的歡樂與成長中度過了，在這學(xué)期的最后 一個月中，寶貝們學(xué)到了什么。收獲了

17、什么，一起來回顧一下吧！在冬爺爺來了主題活動中，大家了解一些冬季的特征、人們的衣著變化， 知道一些基本的冬季防寒保暖的方法。在主題教學(xué)中，我們認(rèn)識 了一只怕冷的大恐龍，還想了好多辦法幫它取暖，沒想到最有用的方法是運(yùn)動。所以無論天氣多么冷，我們都要堅持參加運(yùn)動。這樣身體才會健康，這樣才不會怕冷！冬天最特別的地方就是會下雪，我們小 1班寶貝們的畫紙上飄滿了雪花，孩子們用二指撕的方法撕了好多細(xì)細(xì)小小的雪花，讓它們輕輕地飄著藍(lán)藍(lán)的天空中，做出了美麗的一幅幅雪景，真是美極了！在過新年主題中，我們用在老師幫助下制作出紅紅的燈籠、卷紙鞭炮。為我們的教室增加了一份新年的氣息；我們還懂得自己的事情自己 做，學(xué)會

18、了整理自己的東西，知道自己長大一歲了，應(yīng)該更懂事。動物是人類的好朋友，喜 愛動物是幼兒的天性，在可愛的動物主題活動中，孩子 們在參與活動的過程中，運(yùn)用各種感官主動探索，對小動 物產(chǎn)生興趣，親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂。通過 本主題的活動讓孩子觀察動物，感知動物的主要特征，做與動物相關(guān)的游戲，了解動物與人 們的密切關(guān)系及動物有趣的活動，一起經(jīng)歷愉快、驚奇、好玩的動物王國之旅。時間眨眼而 過，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去，快過年了，各位寶貝都將長 大一歲，期待你們更多的驚喜，加油！篇二：幼兒園小班四月份工作小 結(jié)幼兒園小班四月份工作小結(jié)美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，

19、在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學(xué)活動中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征 開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣 息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細(xì)微變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小 朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩 的綠芽。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼

20、兒從對自己小手的認(rèn)知 ,到動手動腦的各種 創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道因?yàn)橛?了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧，明白了手的重要性。二、衛(wèi)生保健工作四月，天氣變換不定，有時，溫暖的 陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風(fēng)大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天 氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理，及時提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌 的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安。本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有

21、關(guān)預(yù)防傳染病知識的講座，了解了麻疹、水痘、手 足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識。還開展了安全教育“過馬 路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動， 通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬 路的一些方法，認(rèn)識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我保護(hù)，提高安全的交通意識。健康教 育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用 瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個 人衛(wèi)生習(xí)慣。三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路 路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。 充分利用家長資源， 請家長幫助幼

22、兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞 春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感。 最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及 時收集各種活動材料，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。篇三：幼兒園小班一月 份工作計劃 幼兒園小班一月份工作計劃健康領(lǐng)域：1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不 將異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。3、知道冬季防寒保暖知識。社會性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)

23、象。3、 學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語言領(lǐng)域：能朗誦 簡短56首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本 方法，知道一頁一頁地看書。科學(xué)領(lǐng)域：1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。2、 知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物 及立體物。2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。保教工作：1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度， 注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度 地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動， 收集

24、相關(guān)的材料。3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。家長工作：1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。教研工作：1、及時撰寫月份反思。2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計。3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、 友好相處、 禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自 理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食， 學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)

25、習(xí)表 現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。篇四：20XX年春季幼兒園小班個人工 作總結(jié)20XX年春季幼兒園小班個人工作總結(jié)眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥 姐姐了，真是快?。】粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共 同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（一）保教工作：1、提高幼兒的自理能力。在一日生活中，我們注意孩 子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還 開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練。女口：我會自

26、己吃飯、我能把小手洗干凈、 我會穿脫衣服、 口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。 值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化 真是大，真讓我替他咼興。2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成 方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行 為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音

27、樂貫穿于幼兒一日生活的各 個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的 爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織 各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用 商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體， 進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、 爭取進(jìn)步的愿望。3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、 集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時，

28、我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動。期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí) 際情況認(rèn)真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā) 現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課 后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個 體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán) 境中的主體。比如開展主題活動時。我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生 活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻。以此提高了幼兒各

29、種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分 發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。在組織活動的過程中，注 重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼 兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的 身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活 活動中，通過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體

30、教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染， 才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。6、開展豐富的班級活動。為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了 “比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。（二）家長工作1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們 的主要活動。同時，

31、我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼 兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子 的成長。2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通” 等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅持 每月發(fā)放一次寶寶成長檔案，向家長匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建 議和意見。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng)，交流幼兒 在園的表現(xiàn)等。3、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。“六 一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形 式，以

32、及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長 和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。5、通過幼兒園站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。篇五：幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班下學(xué)期工 作總結(jié)時

33、光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了下學(xué) 期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒基本情況分析我班共有名幼兒，男生 名，女生 名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、計算、美術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班 幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅 速。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還 需嚴(yán)格要求，保持正直狀

34、態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言 發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常 見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的 概念，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的 幾個幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維 想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看，大

35、部分幼兒活潑、開朗，能主動進(jìn)行有效的交 往、合作，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué) 習(xí)的好場所。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有 順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的

36、裝飾 布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制 作，從中獲得提高三、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了 孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的 活動，孩子們積極性高，情緒愉快。競爭意識較強(qiáng)。2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的 作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒 觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

37、3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度， 讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。四、家長工作1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、家園聯(lián)系 本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。3、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽 取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲首不夠響亮等2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的 事盡量通過自己的努力來完成。3

38、、部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá) 到規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等?？傊?，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正 愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有 配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。篇四：康裕幼兒園 20XX學(xué)年第二學(xué)期小小班,2月份工 作總結(jié)小小班二月份工作總結(jié)二月，迎來了和煦的春風(fēng)，伴隨著淅淅瀝瀝地春雨，初 見了春的氣息。轉(zhuǎn)眼我們在不經(jīng)意中即將踏入春意

39、盎然的三 月，月末此時，也是我對整月工作、生活的小結(jié)時段，主要 從以下幾方面展開：、教育教學(xué)工作在開學(xué)的第一個月中，我班圍繞常規(guī)事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。我們從一日生活的每個細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃安排，力抓幼兒的課堂常規(guī)、游戲常規(guī)、飲食、睡眠常規(guī)等，將工作做到細(xì)處， 努力把班級常規(guī)工作提高一個層次。由于有3個插班的新生在加上原來我們班內(nèi)一些能力相對弱的和好動的幼兒，一個 月下來，我們發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)活動中，多數(shù)幼兒能積極投入到 學(xué)習(xí)活動中去，但不能做到發(fā)言先舉手，還有一些幼兒不會 仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言，因此上課常規(guī)及傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng) 培養(yǎng)。在午餐常規(guī)中，幼兒基本能做到有序進(jìn)餐，但仍有部 分幼兒進(jìn)餐太慢，吃吃放放，專

40、心用餐有待加強(qiáng)。在午睡常 規(guī)中，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準(zhǔn)備時刻仍存在嘈 雜現(xiàn)象，一些幼兒速度較慢。因此，針對這個月存在的問題， 在下個月中需逐步改進(jìn)。本月我班開展了和動物做朋友主題活動。在主題活動中安排了 “我最愛的動物”“我想養(yǎng)動物”“動物聚餐”“親親小動物”“里里外外”等活動，通過活動讓幼兒認(rèn)識動物，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。動物不是玩具，他們有 生命、有感情。如何與動物相處是生命教育的一個重要課題。 飼養(yǎng)寵物不是一件簡單的事，幼兒可以為動物做的事雖然有 限。但我們深信：當(dāng)孩子真正認(rèn)識和欣賞小動物時，他們自 然會產(chǎn)生愛護(hù)之心。本月我班開展了新操的訓(xùn)練，幼兒基本都投入到訓(xùn)練 中，但由于

41、個別幼兒的紀(jì)律性差和動作不協(xié)調(diào)，幼兒的操節(jié) 動作需改進(jìn)。二、衛(wèi)生保健工作春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非 常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi) 生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴(yán)格按照我園 的衛(wèi)生消毒制度，認(rèn)真做好晨檢工作。認(rèn)真做好預(yù)防流感的 各項(xiàng)工作，落實(shí)好園內(nèi)布置的預(yù)防流感的各項(xiàng)措施，還利用“家校通”向家長做好預(yù)防甲流的宣傳工作。三、家長工作開學(xué)初，我們就積極開展好新學(xué)期家長工作，利用家長 來園接送時刻加強(qiáng)與家長的溝通，請家長協(xié)助我們幫助寶寶 盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中。還開展 了新生的家訪活動，在聊天中我們都會把孩子在園一天的各 種

42、表現(xiàn)反饋給他們，他們也把新生的許多情況告訴我們，拉 近了老師與家長之間的距離。我們還利用本月中的節(jié)日對幼 兒進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)幼兒關(guān)注元宵節(jié)的知識，鼓勵幼兒關(guān) 愛家人，學(xué)會用自己的親密行動來表達(dá)對家人的愛。陳翠云20XX年2月25日篇五：幼兒園小班 9月份工作總結(jié)幼兒園小班9月份總結(jié)緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了?；仡欉@個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。1與此同時我們在月初制定常規(guī)，體育計劃不斷提 醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步， 孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師。家長問好；提醒下知道水開小

43、洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包，無目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。2生活自理方面，所有孩子基本可以 自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對，喝水要不斷督促。3月末還開展一次家長會，將這學(xué)期對幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長配合工作，幼兒在 園情況進(jìn)行簡單交流。同時還向家長展示了親子課，進(jìn)一步 展示幼兒園教學(xué)活動，促進(jìn)家園溝通拉近了家長于老師之間的距離。孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極與家 長溝通。篇二：小班9月份月總結(jié) 小班九月份工作總結(jié) 快樂而 充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個月的總

44、 結(jié)，真不知從何說起?？偟膩碚f，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始，在九 月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉。使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個方面總結(jié)如下： 首先從一日生活常規(guī)這個方面來說，班里共有7名幼兒。其中新入園的幼兒3名，這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期，對園內(nèi)的一日活動組織比較熟悉了，小班的孩子年齡均在3歲左右，在生活自立能力方面相對差一些。像一些 吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，而且沒有發(fā)生尿床或尿褲子 現(xiàn)象。小朋友們都會自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一

45、滴 的進(jìn)步，我們由衷的欣慰。這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些， 為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動室和臥 室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量 的水，因?yàn)閼敉饣顒恿恳辉黾?，孩子們出汗較多，及時的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識字、科學(xué)、社會、音樂四個領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識

46、字是用的鶴立的快速閱讀第一冊小兔乖乖，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識字 教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各 位教師學(xué)習(xí)，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)。班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?。李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和 老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望 園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！在這個月中，閱讀識字學(xué)了3個故事，3個個兒歌，漢字共有 50個左右

47、。班里孩子掌握的不是很牢固，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固， 我會在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲、音 樂欣賞、歌唱和打擊樂為主，孩子們都很喜歡上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一 放假回來去聽劉教師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來?？茖W(xué)和社會兩個領(lǐng)域孩子們能 夠會運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡單的科學(xué)知識。懂禮貌，會使用禮貌用語，懂得與人交往，有了一些社會經(jīng)驗(yàn)。篇三：小班9月份工作小結(jié)2篇 小班9月份工作小結(jié)2篇 緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個總 結(jié)。 孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著 入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情

48、景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚(yáng)也是穩(wěn)定 孩子情緒的好方法，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子摸一摸、 抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作。把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只 有個別幼兒還沒有完全的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。本月開學(xué)初召開了一次家長會，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進(jìn)工作方法。在今后的工

49、作中，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合，按計 劃進(jìn)行，把班級各項(xiàng)工作做好。小班9月份工作小結(jié)（2）:時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回 顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。一. 開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過家 訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是 新入托。大部份幼兒都是上過小小班。對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹?子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱妫?/p>

50、平時我們常 常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓 其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的 感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來。我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園 情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打 招呼，跟媽媽說再見。二. 在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi) 容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活 動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。三. 在生活自理方面

51、：大部份幼兒都能自己吃飯、喝 水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到 山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用“你的嘴巴可真大啊?！币粋€月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方 面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！ ”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩 子的生活習(xí)慣有了良好的開端。四. 主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利

52、用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對 于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊 并定時發(fā)放給家長。五. 不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面 的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。篇四：小班9月份工作小結(jié)2篇 小班9月份工作小結(jié) 2篇緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個總結(jié)。 孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著 入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚(yáng)也是穩(wěn)定 孩子情緒的好方法，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿

53、，對有進(jìn)步的孩子摸一摸、 抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作。把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。本月開學(xué)初召開了一次家長會，將這學(xué)期教育教學(xué)工作 向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教 師工作。我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進(jìn)工作方法。在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合，按計 劃進(jìn)行，把班級各項(xiàng)工作做好。小班9月份工作小結(jié)（2）:時光

54、匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回 顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。一. 開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是 新入托。大部份幼兒都是上過小小班。對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹?子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其 他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑

55、等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。二. 在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主 動的去探索。三. 在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班

56、幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到 山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀　！币粋€月下來，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方 面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！ ”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩 子的生活習(xí)慣有了良好的開端。四. 主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利 用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對 于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊 并定時發(fā)放給家長。五. 不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能 力。篇五：9月份小班組工作小結(jié)九月是新的開始，是新的希望，充滿希望的