新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表

1、猜猜 一一 猜猜 我有一個(gè)好朋友，我有一個(gè)好朋友， 滴答滴答不停走，滴答滴答不停走， 叫我學(xué)習(xí)和休息，叫我學(xué)習(xí)和休息， 真是我的好幫手。真是我的好幫手。答案答案:鬧鐘鬧鐘 情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。交流：交流：1. 小紅是什么時(shí)間起床的？小紅是什么時(shí)間起床的？ 2. 你怎么知道的？你怎么知道的？ 揭示課題，明確內(nèi)容。揭示課題，明確內(nèi)容。揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能 告訴我們時(shí)間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就告訴我們時(shí)間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就 一起來認(rèn)識(shí)鐘表。一起來認(rèn)識(shí)鐘表。綠色圃中

2、小學(xué)教育網(wǎng)http:/交流：他在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候用到了鐘面上的指針和數(shù)。看來要想交流：他在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候用到了鐘面上的指針和數(shù)。看來要想 從鐘面上認(rèn)讀出時(shí)間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就從鐘面上認(rèn)讀出時(shí)間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就 讓我們先來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧。你對(duì)鐘面有什么了解嗎？讓我們先來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧。你對(duì)鐘面有什么了解嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/分分 針針 時(shí)針時(shí)針123456789101112提問：認(rèn)識(shí)了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出提問：認(rèn)識(shí)了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出7時(shí)的嗎？時(shí)的嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/交流：交流：1. 同桌同學(xué)互相說一說。同桌同學(xué)互相說一說。

3、 2. 誰能來說一說你的發(fā)現(xiàn)。誰能來說一說你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：小結(jié)：當(dāng)分針指向當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。時(shí)，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。提問：提問：1. 這是幾時(shí)呢？這是幾時(shí)呢？ 2. 你是怎么知道的？你是怎么知道的？8時(shí)時(shí)3時(shí)時(shí)6時(shí)時(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 鞏固表盤鐘面時(shí)間認(rèn)讀方法。鞏固表盤鐘面時(shí)間認(rèn)讀方法。提問：這是小明的一天，他什么時(shí)間在做什么？提問：這是小明的一天，他什么時(shí)間在做什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/為什么都是9時(shí),小明卻在做著不同的事呢? 認(rèn)識(shí)電子表時(shí)刻。認(rèn)識(shí)電子表時(shí)刻。交流：交流：1. 剛才還有的同學(xué)說從這個(gè)鐘表上可以看出這是剛才還有的同學(xué)說從這個(gè)鐘表上可

4、以看出這是7時(shí)，誰時(shí)，誰 說一說你是怎么看出來的？說一說你是怎么看出來的？ 2. 你們?cè)谀膬阂娺^這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。你們?cè)谀膬阂娺^這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。 鞏固電子表時(shí)刻認(rèn)讀方法。鞏固電子表時(shí)刻認(rèn)讀方法。交流：交流：1. 這些鐘表各表示的是幾時(shí)？你是怎么看出來的？這些鐘表各表示的是幾時(shí)？你是怎么看出來的？ 2. 在鐘表上像這樣表示的時(shí)間我們稱它為整時(shí)。在鐘表上像這樣表示的時(shí)間我們稱它為整時(shí)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1. 介紹記錄時(shí)間的兩種方法。介紹記錄時(shí)間的兩種方法。2. 請(qǐng)學(xué)生在教科書上把時(shí)間寫下來。請(qǐng)學(xué)生在教科書上把時(shí)間寫下來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/交流：

5、交流：1. 這是什么時(shí)間？這是什么時(shí)間？ 2. 怎樣說就更好一些？怎樣說就更好一些？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1124時(shí)(4:00)12時(shí)(12:00)6時(shí)(6:00)10時(shí)(10:00)3:009:005:0011:00六、作業(yè)布置基礎(chǔ)訓(xùn)練第基礎(chǔ)訓(xùn)練第30頁。頁。 情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表。交流：交流：1. 小紅是什么時(shí)間起床的？小紅是什么時(shí)間起床的？ 2. 你怎么知道的？你怎么知道的？ 揭示課題，明確內(nèi)容。揭示課題，明確內(nèi)容。揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能 告訴我們時(shí)間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就告訴我們時(shí)間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就 一起來認(rèn)識(shí)鐘表。一起來認(rèn)識(shí)鐘表。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/交流：他在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候用到了鐘面上的指針和數(shù)。看來要想交流：他在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候用到了鐘面上的指針和數(shù)?？磥硪?從鐘面上認(rèn)讀出時(shí)間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就從鐘