三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 測(cè)試卷 新人教版-新人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

1、第七單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）。（2分）a.雕（dio）塑 光輝（hu） 肌（j）膚 警（jng）察b.章（zhng）魚 海藻（zo） 到達(dá)（d） 儲(chǔ)（ch）蓄c.屬（sh）于 喂（wi）養(yǎng) 跪（gu）著 滋潤(rùn)（rn）d.紫檀（tn）色 笑盈盈（yng） 竊竊（q）私語(yǔ)二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）l zh m xng p tng xn s wi w xing mng bin hun wi xin 三、寫同音字。（6分）gun chngmng 幫（ ） （ ）現(xiàn) 器（ ） 光（ ） （ ）法 （ ）門 hqyu （ ）人 （ ）馬 （ ）水 （ ）邊 （ ）怪 （

2、 ）須4、 按查字典的要求填空。（3分）“參”用部首查字典，應(yīng)先查部首_，再查_(kāi)畫。當(dāng)它讀作“cn”時(shí)，意思為：參加，加入。 進(jìn)見(jiàn)。 探究并領(lǐng)會(huì)。 封建時(shí)代指彈劾。在“參加”一詞中的意思是_。在“參差不齊”一詞中，讀作_。當(dāng)它讀作“shn”時(shí)，可組詞：_、_。5、 給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找朋友。（寫近義詞）（5分）1.這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 （ ）2.海底的植物差異也很大。 （ ）3.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。 （ ）4.烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。 （ ）5.我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹(shù)枝顫動(dòng)，樹(shù)葉飄落。 （ ）六、讀句子，按要求完成練習(xí)。（

3、10分）1.“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。”這是一個(gè)（ ）。a.疑問(wèn)句 b.反問(wèn)句 c.設(shè)問(wèn)句我也會(huì)仿寫一個(gè)這樣的句子：_2.“黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。” 這句話運(yùn)用了_的修辭手法，請(qǐng)你也用這樣的修辭手法寫一句話。_.3.蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（縮句） _4.給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ ）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（ ）能從極普通的事物中找到美。七、把下面的八字成語(yǔ)連一連。（4分） 兵來(lái)將擋 近墨者黑 不入虎穴 水來(lái)土掩 眼見(jiàn)為實(shí) 焉得虎子 近朱者赤 耳聽(tīng)為虛八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（5分）1.我們奇妙的

4、世界一文從天空和大地兩個(gè)方面展示了這是一個(gè)奇妙的世界。 （ ）2.海底世界的作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了一個(gè)“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的海底世界。（ ）3.火燒云上來(lái)的時(shí)候，紅公雞和黑母雞都變成了紅色的。（ ）4.火燒云這篇課文描寫了夕陽(yáng)西下時(shí)火燒云顏色和形狀的變化，展現(xiàn)了大自然景色的美麗，述說(shuō)了人們看到火燒云時(shí)的喜悅心情。（ ）5.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底也熱鬧非凡。（ ）九、學(xué)會(huì)勸說(shuō)。一天下課時(shí)，一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)坐在樓梯的扶手上往下滑，你正好看見(jiàn)了，這時(shí)，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)他呢？（3分）_十、閱讀在線。（9分+8分）（一）課內(nèi)閱讀。 一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像

5、等人騎上它的背，它才站起來(lái)似（ssh）的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了。腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模（mm）糊了。 忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。 接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也是那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云就下去了。1用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀

6、音。2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）鎮(zhèn)靜模糊 3. 你還知道火燒云有哪些顏色？還會(huì)有哪些形狀？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，或者發(fā)揮想象寫一寫。（2） 課外閱讀。船底魚在（遼闊 遼遠(yuǎn)）的海洋中，生活著一種中小（形 型）的魚魚印。魚印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為“船底魚”。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（r）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及

7、其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引（誘 繡）魚類，待有良機(jī)，（繼續(xù) 持續(xù)）吸附上新“船”。魚印在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1.用“/”畫掉括號(hào)里搭配不正確的字、詞。2.為什么說(shuō)魚印在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事？ _（2分）3.魚印乘的“船”指的是_。（1分）4.魚印“悄悄地離開(kāi)自己乘的船，去吃上一頓可口的美餐”，這個(gè)美餐是指_。（2分）5.在生活中你都認(rèn)識(shí)哪些魚？你能說(shuō)出這些魚的名字嗎？（2分） _十一、妙筆生花。（25分） 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大熊貓嗎？你們知道大

8、熊貓吃什么？生活在什么地方？它們身上的顏色有什么特別之處嗎？大熊貓為什么被視為中國(guó)的國(guó)寶嗎？請(qǐng)你查閱一下相關(guān)資料，向大家介紹一下吧！附加題（10分）補(bǔ)充含有“花”字的成語(yǔ)?；穑?）（ ）花 錦（ ）（ ）花 遍（ ）（ ）花走（ ）（ ）花 花（ ）（ ）圓 花（ ）（ ）簇參考答案一、a二、蠟燭 模型 普通 迅速 威武 兇猛 變幻 危險(xiǎn)三、忙 芒 呈 乘 官 關(guān) 誘 右 騎 奇 湖 胡四、厶 6 cn 海參 人參 五、1.奇特 2.差別 3.仍然 4.快速 5.領(lǐng)悟六、1. c 仿寫：這瓶飲料是誰(shuí)買來(lái)的？是媽媽買的。 2. 比喻 仿寫：樹(shù)上的柿子像燈籠似的，又大又紅。3.蝴蝶翩翩起舞。 4.只要 就 七、兵來(lái)將擋水來(lái)土掩 不入虎穴焉得虎子 眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛 近朱者赤近墨者黑八、1.2.3.4.5.九、提示：1.說(shuō)話時(shí)要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。2.多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。十、（一）1.sh m 2.清楚 慌亂3.示例：火燒云紅彤彤、金燦燦的，有時(shí)候像條龍，有時(shí)