10.1浮力(第1課時)

1、110.1浮力教學(xué)設(shè)計（第1課時）課題第十章第 1 1 節(jié)浮力（第 1 1 課時）教 學(xué)目 標（一） 知識與技能1 1.了解生活中的浮力；2 2 理解浮力的產(chǎn)生原因；3 3.了解如何用彈簧測力計測量浮力；（二） 過程和方法1.1. 通過生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念；2.2. 通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；3.3. 通過實驗，掌握使用彈簧測力計測量浮力的方法。（三） 情感態(tài)度價值觀1.1. 在觀察實驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；2.2. 通過對生活、生產(chǎn)中浮力的了解，提高學(xué)生將知識與生活相聯(lián)系的能力；3.3. 鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。重點難點教學(xué)重點：1.1. 認識浮力的存在；2.2

2、. 運用實驗和分析的方法得出浮力產(chǎn)生的原因。教學(xué)難點：浮力產(chǎn)生的原因、使用彈簧測力計測量浮力教學(xué)方法實驗、歸納、對比教具學(xué)具重物、細線、彈簧測力計、水盆、大燒杯、小燒杯、乒乓球、飲料瓶（去底）。教學(xué)過程引入教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖習(xí)活動 1 1:展示評講作業(yè)作業(yè)講解如圖所示，一個邊長 L L 為 10c10cm m的立方體浸在水中保持靜 止，上表面深度為 h=10cmh=10cm 求：（1 1）作用在立方體上表面觀察圖片并思考展示學(xué)生錯題 將重點引導(dǎo)至：G=FG=F向上-F-F向下為學(xué)生理解浮力產(chǎn)生 的原因埋下伏筆，為幫 助學(xué)生理解F F浮=F=F向上-F-F向下2新課講授聯(lián)系實際引出概念的壓

3、強 P P 向下為多少帕？(2) 作用在立方體下表面的壓力 F F 向上為多少牛？(3) 立方體受到的重力為多少牛？尸向下hF向上教師活動圖片展示提出問題巨大的冰山能在水上漂浮，游 船、鴨子能在水面游弋。 是什么 力量把他們拖起來的？活動 2 2:感受浮力將小燒杯杯口朝上，緩緩的 豎直壓入裝有水的大燒杯中，不 要讓水淹沒小燒杯杯口，感受小 燒杯受力變化。* *當小燒杯浸入水中時，感受 到小燒杯受到水施加的方向向的力。學(xué)生活動設(shè)計意圖觀察物體在水中受到浮力，漂浮在水面上。思考問題結(jié)論：浸在液體中的物體受到向_的力，這個力就是浮力。浮力的方向：豎直 向上引導(dǎo)學(xué)生認識到物體在浮力的作用下可以漂浮在水

4、面上引導(dǎo)學(xué)生對浮力的概念進行總結(jié)歸納3活動 3 3:分析浮力產(chǎn)生的原因結(jié)合家庭作業(yè)歸納（1 1）液體內(nèi)部存在_ ，且同種液體 中深度不同，_的大小也不同。（2 2）長方體側(cè)面受 到的壓力的合力為引導(dǎo)學(xué)生直觀的認識浮力產(chǎn)生的原因活動 4 4:演示實驗驗證浮力 產(chǎn)生的原因器材：剪開的礦泉水瓶，乒 乓球活動 5 5:演示實驗觀看電子教材 P50P50 “實驗演示”，自己動手，測量物體浸沒 在水中時受到的浮力大小物體重力：物體在水中彈簧秤示數(shù):物體受到的浮力：（3 3） 長方體下表面 深度較_ ，受到的向上壓力比上表面受到的 向下的壓力_，上下表面受到的壓力不同， 這就是產(chǎn)生浮力的原 因。* *結(jié)論:F F 浮= =結(jié)論:感受沒有液體壓力差時沒有浮力產(chǎn)生,加深學(xué)生對浮力產(chǎn)生的原因的理解規(guī)范彈簧測力計 的使用，鍛煉學(xué)生通過 分析受力的能力。4板書10.110.1 浮力一、浮力1.1.浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體向上浮的力叫浮力2.2.符號：F F浮3.3.浮力的方向：豎直向上4.4.浮力的施力物體：液體（浸在氣體中的物