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1、2022年高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 一：不要被老師牽著 走高三有其非凡性，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避開，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，假如你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，假如你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)把握了，那就別整理了時間珍貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方! 二：別忙著查詞典 做英語試卷時常會碰到不熟悉的詞，不要馬上查!生疏的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文

2、的，一方面英語的點滴閱讀能培育良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。 三：老老實實地背誦 高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)一小時后再背一遍 第二天再背一遍七天后再背一遍相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但假如高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧! 四：精選講座、補課班 在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要仔細(xì)去學(xué)。但補課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。 五：通過“玩”進(jìn)行“學(xué)” 毫無休歇地學(xué)估量沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三， “玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡化版的英文偵察小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的書籍在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和

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