中科院遺傳與發(fā)育所專業(yè)課試題_第1頁
中科院遺傳與發(fā)育所專業(yè)課試題_第2頁
中科院遺傳與發(fā)育所專業(yè)課試題_第3頁
中科院遺傳與發(fā)育所專業(yè)課試題_第4頁
中科院遺傳與發(fā)育所專業(yè)課試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、讀書破萬卷下筆如有神中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所博士研究生生物化學(xué)入學(xué)試題佃99年一、用中文解釋下列名詞(每題 2分,共20分)I. Corepressor 2.EIongation factor 3.Molecular folding 4.Transduction5. Regulon 6.1 nclusion body 7.Chaperonin 8.Antisense RNA9.0n coge ne 1O.Reverse tran scriptase二、是非題(每題 1分,共10分)1. Ribozyme是一種核糖核酸酶,其本質(zhì)是蛋白質(zhì)2 .終止因子是在模板上,識(shí)別轉(zhuǎn)錄或蛋白質(zhì)合成過程中

2、的終止位置所需的成分3 .操縱基因是基因組的一部分,它可調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)譯水平4 .增強(qiáng)子是能增強(qiáng)臨近基因轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)序列,它的作用與它所處位置及方向無關(guān)5. 雙關(guān)密碼子是能被表達(dá)成一種以上氨基酸的核苷酸三聯(lián)體6. 子是在DNA分子上,與拓?fù)洚悩?gòu)酶結(jié)合的那個(gè)位置,可使DNA雙螺旋解旋7. SDS-PAGE是根據(jù)蛋白質(zhì)分子極性大小來對(duì)它們進(jìn)行分離的一種電泳技術(shù)8 .等點(diǎn)聚焦是根據(jù)蛋白質(zhì)的核質(zhì)比來對(duì)它們進(jìn)行分離的一種技術(shù)9 .離子交換層析是按生物大分子表面電荷的多寡和排布來對(duì)它們進(jìn)行分離的技術(shù)10.層析是根據(jù)生物大分子本身活力的高低來對(duì)它們進(jìn)行分離的技術(shù)三、問答題(共70分)1 .圖解說明真核生物基

3、因轉(zhuǎn)錄過程及主要影響因素(20分)2 .簡(jiǎn)述轉(zhuǎn)譯過程中,遺傳信息是如何傳遞給蛋白質(zhì)的(20分)3 .說明核酸雜交技術(shù)的基本原理、分類及應(yīng)用(15分)4 .生物技術(shù)包括哪幾大主要領(lǐng)域,并簡(jiǎn)述它們的主要研究?jī)?nèi)容(15分)2000 年一、請(qǐng)解釋下列名詞,并寫出它們的英文術(shù)詞:1基因家族2持家基因3同形異位盒 4基因沉默5功能基因組學(xué) 6信號(hào)肽7信號(hào)傳遞8細(xì)胞編程性死亡二、限制性內(nèi)切酶是如何發(fā)現(xiàn)的?限制性內(nèi)切酶可分成幾類?如何使用限制內(nèi)切酶進(jìn)行分子生 物學(xué)的研究?三、請(qǐng)分別列出用于蛋白質(zhì)和核酸的電泳分析和分離的技術(shù),并說明這些技術(shù)與蛋白質(zhì)和核酸的性質(zhì)的關(guān)系。四、請(qǐng)比較植物和動(dòng)物基因工程的異同,并在你所

4、熟悉的生物(植物或動(dòng)物)的范圍內(nèi)探討基因工程的前沿和瓶頸問題。五、獲得一個(gè)功能未知的基因克隆后,怎樣才能闡明該基因的功能?請(qǐng)你根據(jù)自己熟悉的某種真核生物提出具體的研究方案。六、在真核生物基因的 DNA序列中,哪些部分的核苷酸序列的變異會(huì)影響其編碼的蛋白質(zhì)的 結(jié)構(gòu)和功能?為什么?20011. 請(qǐng)闡明蛋白質(zhì)間最重要的原子相互作用。(15分)2. 蛋白質(zhì)的測(cè)活是蛋白純化過程中的重要組成部分,可以從哪些方面來考慮建立一個(gè)快速、簡(jiǎn) 便、定量的測(cè)活方法。(15分)3. 質(zhì)膜是細(xì)胞的第一屏障,請(qǐng)概述小分子通過質(zhì)膜的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制。(15分)4. 舉例說明蛋白質(zhì)三級(jí)結(jié)構(gòu)決定于它的氨基酸結(jié)構(gòu)。(15分)5. 運(yùn)用免疫

5、學(xué)的方法能開展哪些分子生物學(xué)研究?(15分)讀書破萬卷下筆如有神6. 一個(gè)基因一個(gè)蛋白”的說法對(duì)嗎?為什么?(12分)7請(qǐng)從生化角度評(píng)論目前市售的核酸營(yíng)養(yǎng)液” (13分)2002注:請(qǐng)將試卷寫在答題紙上;不用抄題,但要寫請(qǐng)題號(hào);草稿紙上答題無效。一、名次解釋:(20分)二、 以動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞為例說明細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)及其功能。(12分)三、在研究位置基因的功能時(shí)往往采用推定的該基因所編碼的氨基酸序列與已知功能的蛋白質(zhì)的氨基酸序列比較來推斷,你認(rèn)為這種比較應(yīng)采用什么原則?為什么?(12分)四、真核基因在原核細(xì)胞中表達(dá)的蛋白質(zhì)常常失去生物活性,為什么?舉例說明。(12分)五、 簡(jiǎn)述信號(hào)肽的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

6、、功能和從蛋白質(zhì)產(chǎn)物中切除的機(jī)理。(12分)六、分子篩、離子交換和親和層析是三種分離、醇化蛋白質(zhì)的方法,你如何根據(jù)所要分離、純化的蛋白質(zhì)的性質(zhì)選擇使用。(12分)七、酶聯(lián)免疫吸附實(shí)驗(yàn)(elisa)的基本原理是什么?如何用此方法檢測(cè)樣品中的抗原和抗體?八、某一個(gè)蛋白,sds凝膠電泳表明其分子量位于 16900于37100標(biāo)準(zhǔn)帶之間,當(dāng)用巰基乙醇和碘乙酸處理該蛋白后經(jīng) sds凝膠電泳分析仍得到一條帶,但分子量接近標(biāo)準(zhǔn)帶13370處,請(qǐng)推斷此蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)?為什么第二次用前要加碘乙酸? (8分)20XX 年一、簡(jiǎn)要解釋下列名詞(每詞1、寡糖與多糖3、酮體5分,共30分)2、端粒酶4、生糖氨基酸與生酮氨

7、基酸5、終止子和終止因子 二、以下問答題任選chaper one)6、分子伴侶(molecular7題回答(每題10分,共70 分):1、簡(jiǎn)述關(guān)于生物膜運(yùn)輸?shù)姆肿訖C(jī)制的幾種主要假設(shè)以及他們間的相互關(guān)系。2、蛋白質(zhì)磷酸化和去磷酸化的生物學(xué)意義是什么?3、 請(qǐng)解釋酶促反應(yīng)的前饋和反饋(feedforward和feedback)及其意義。4、什么機(jī)制保證了 DNA復(fù)制的準(zhǔn)確性?5、 神經(jīng)和肌肉等細(xì)胞活動(dòng)的直接供能者是ATP。然而,ATP在細(xì)胞中含量很低,在哺乳動(dòng)物肌肉中僅3 - 8mmol / kg。問:是否存在其它的貯能物質(zhì),又是怎樣運(yùn)作”的呢?6、為什么C4植物即使在大氣 CO2濃度很低時(shí)其光合

8、效率仍很高?7、逆轉(zhuǎn)座子廣泛存在于真核生物基因組中,簡(jiǎn)述它的生物學(xué)意義并說明原因。8、DNA重組中同源重組是最基本的重組方式,它的過程是什么?有什么意義?20XX 年選答題:請(qǐng)?jiān)谙铝衅哳}中任選五題,總分為 100分。若多答,按其中得分最低的五題記入總分。1分離純化蛋白質(zhì)是根據(jù)蛋白質(zhì)的哪些性質(zhì)進(jìn)行的?舉例說明3種層析的操作(解釋溶液的鹽離子濃度、PH值等變化)及其原理。(20 分)2試舉一例說明激素介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的生理意義和作用機(jī)制。(20分)3簡(jiǎn)述兩類真核細(xì)胞蛋白質(zhì)降解的機(jī)制以及它們的生物學(xué)意義。(20分)4基因HOR的轉(zhuǎn)錄受激素 X的正調(diào)控。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析鑒定其順式作用元件(cis-elem

9、ents)、反式因子(trans-factors)及其調(diào)控模式。(20 分)5在應(yīng)用重組DNA技術(shù)表達(dá)某些蛋白時(shí),經(jīng)常在表達(dá)的蛋白末端加上一段氨基酸序列作為標(biāo) 簽(tag)。說明標(biāo)簽序列在生物學(xué)研究中的應(yīng)用。(20分)6舉2 -3例說明組蛋白翻譯后修飾的機(jī)制及其生物學(xué)意義。(20分)7簡(jiǎn)述 miRNA (microRNA )和siRNA的結(jié)構(gòu)和功能。(20分)讀書破萬卷下筆如有神20XX 年1. 在研究蛋白與蛋白間相互作用時(shí),酵母雙雜交和免疫共沉淀是較常用的方法。請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩 種方法的原理。(15分)2 說明產(chǎn)生自由基的常見途徑,并寫出兩個(gè)抗氧化保護(hù)酶。(10分)3 SDS(Sodium Dod

10、ecyl Sulfate)是生化中常用試劑,請(qǐng)說明它在聚丙烯凝膠電泳測(cè)定蛋白質(zhì)分子量中的作用以及它在堿裂解法提取pUC18質(zhì)粒DNA中的作用。(10分)4 .請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),純化在大腸桿菌中表達(dá)的Taq DNA polymerase(Taq DNA 聚合酶)并鑒定其純度和生物學(xué)活性。(20分)5現(xiàn)在,在藥店購買抗生素時(shí),一般要求出示醫(yī)生處方,以避免抗生素的濫用。請(qǐng)說明細(xì)菌產(chǎn)生對(duì)抗生素耐藥性的生物化學(xué)機(jī)制。(15分)6.隨著石油能源的減少,可再生能源的利用越來越重要,利用發(fā)酵工程產(chǎn)生的乙醇是一種可能的石油替代產(chǎn)品。請(qǐng)說明酵母在無氧條件下,將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇的生化反應(yīng)過程(包括中間 產(chǎn)物和所需要的酶和

11、輔酶)。(15分)7 在高等生物蛋白組學(xué)研究中發(fā)現(xiàn),逆境條件下某蛋白A含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它在正常條件下的含量,但是在mRNA水平上檢測(cè)表明在逆境條件和正常條件下此基因的表達(dá)水平基本一致。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)說明其可能的表達(dá)調(diào)控機(jī)制。(15分)20XX 年1 試舉5例說明綠色熒光蛋白在生物學(xué)研究中的作用?2真核生物逆轉(zhuǎn)座子的結(jié)構(gòu)功能和生物學(xué)意義?3蛋白用SDS聚丙電泳分離后為一條帶,請(qǐng)問,這個(gè)蛋白是否只有一種成分,如果還有其它成分 如何分離,鑒定純度4真核生物表達(dá)各水平上的調(diào)控機(jī)理5舉兩篇05年我國(guó)科學(xué)家發(fā)表的 Cell Science Nature的文章,要國(guó)內(nèi)通迅地址,要寫出作者或單位. 以及文章的

12、主要內(nèi)容6.請(qǐng)?jiān)谏嵌仍u(píng)價(jià)轉(zhuǎn)基因食物的安全性20XX 年1激素的幾種作用方式2談?wù)勀銓?duì)轉(zhuǎn)基因作物的看法3酵母雙雜交的原理4.RNAi的原理(這個(gè)好像考過很多次)5如果可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源,你如何著手研究一個(gè)蛋白的功能。(具體的問法我記得不太清楚了,最近幾年的試題比較側(cè)重于給你一個(gè)課題,問你要怎么樣做下去20XX 年一、名詞解釋1色體重塑2源蛋白3和層析4的競(jìng)爭(zhēng)性抑制 5.轉(zhuǎn)座子6糖異生二、 舉5例真核生物體內(nèi)非編碼 RNA以及其功能(往年試題)三、舉5離GFP在生物化學(xué)中的應(yīng)用(20XX年試題)四、真核生物轉(zhuǎn)錄起始水平到翻譯后水平上的基因表達(dá)調(diào)控(往年試題)五、蛋白質(zhì)免疫共沉淀(Colp )與C

13、hIP的原理以及應(yīng)用六、簡(jiǎn)述線粒體、葉綠體、膜蛋白和分泌質(zhì)白的合成后運(yùn)送途徑。讀書破萬卷下筆如有神20XX 年一、名詞解釋1小RNA 2.寡糖和多糖 3.岡崎片段 (其余不記得了)二、泛素蛋白降解途徑三、舉三種蛋白互作的研究方法中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所博士研究生遺傳學(xué)入學(xué)試題20XX 年一、今年是DNA雙螺旋模型發(fā)表五十周年。請(qǐng)回答以下問題(20分):1、在雙鏈DNA分子中A+T/G+C是否等于A+C/G+T ? ( 4分)2、DNA雙鏈的兩條鏈中是否含有相同的遺傳信息?為什么?(4分)3、 大腸桿菌的基因組 DNA的長(zhǎng)度約為1100微米。請(qǐng)根據(jù)DNA模型估計(jì)其基因組的堿基對(duì)數(shù) 目。(

14、4分)4、 如果兩種生物基因組 DNA在四種堿基的比率上有顯著差異,那么預(yù)期在它們編碼的 tRNA、rRNA和mRNA上是否也會(huì)在四種堿基的比率上呈現(xiàn)同樣的差異?(8分)二、在一牛群中,外觀正常的雙親產(chǎn)生一頭矮生的雄犢。請(qǐng)你提出可能導(dǎo)致這種矮生的各種原因,并根據(jù)每種原因提出相應(yīng)的調(diào)查研究的提綱(注意整個(gè)調(diào)查研究工作必須在兩個(gè)月內(nèi)完成)。(20 分)三、 請(qǐng)給出以下6種分子標(biāo)記的中文全稱、定義、檢測(cè)方法及其在遺傳分析中的特征。(20分) RFLP , microsatellite , STR , SSLP , SNP , In DeL .四、在普通遺傳學(xué)中,非等位基因間的相互作用有哪幾種?請(qǐng)舉例

15、說明其中的兩種相互作用? 請(qǐng)從分子遺傳學(xué)和分子生物學(xué)的角度對(duì)非等位基因間的相互作用的分子機(jī)制進(jìn)行闡述,并舉例 說明。(20分)五、有哪些誘變劑可以誘發(fā)基因突變?基于突變被辨認(rèn)的方法,可以將突變分為哪幾種類型?哪些類型的突變對(duì)功能基因組的研究最有意義?為什么?對(duì)一個(gè)已完成基因組測(cè)序的真核生 物,如何構(gòu)建一個(gè)突變體庫,以揭示基因組中預(yù)測(cè)基因的功能?(20分)20XX 年一、選答題:請(qǐng)?jiān)诘?與第2題間選答一題。若兩題均答,只按其中得分最低的一題記入總分。 (每題20分)1. 列舉動(dòng)物遺傳研究中常見的兩種模式實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,它們各有哪些特點(diǎn)?對(duì)遺傳學(xué)的發(fā)展有哪些 主要貢獻(xiàn)?2. 在植物遺傳研究中,經(jīng)典遺傳學(xué)

16、實(shí)驗(yàn)材料常采用豌豆和玉米,而現(xiàn)代遺傳研究則更趨向利用擬南芥菜和水稻,試述發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的主要原因,以及它們?cè)谥参镞z傳學(xué)發(fā)展史上的主要貢獻(xiàn)。二、對(duì)于突變體的誘導(dǎo)有許多種方法,請(qǐng)分別列舉一種化學(xué)的、物理的以及生物的突變體誘變方法。對(duì)于表型相同的一組突變體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一遺傳試驗(yàn),驗(yàn)證這些突變屬于相同位點(diǎn)(alleles)突變還是不同位點(diǎn)(non-alleles)的突變。(20分)三、轉(zhuǎn)座(transposition)與易位(translocation)有什么不同?它們各自有哪些類型?對(duì)于基因組的進(jìn)化各有哪些意義?( 20分)四、 簡(jiǎn)述你所從事過的一項(xiàng)最主要研究工作。如果給你以足夠的研究條件,以及3-4年的

17、時(shí)間,你將如何進(jìn)一步深化你的研究工作?( 20分)五、調(diào)控在生命活動(dòng)中有重要的意義,除經(jīng)典的操縱子模型以外,近年來還發(fā)現(xiàn)有泛素(ubiquitin )介導(dǎo)的蛋白質(zhì)降解機(jī)制和micro RNA(miRNA)介導(dǎo)的轉(zhuǎn)錄和翻譯抑制機(jī)制,請(qǐng)從后兩者中任選一種舉例說明其作用機(jī)制與生物學(xué)意義。(20分)讀書破萬卷下筆如有神20XX 年一、試述有絲分裂和減數(shù)分裂對(duì)于保持物種穩(wěn)定以及遺傳多樣性的意義。二、基因組學(xué)研究是近年來生命科學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)基因組學(xué)與功能基因組學(xué)的概 念,以及利用模式物種進(jìn)行基因組學(xué)研究的意義。三、已知某物種的兩個(gè)連鎖群如下圖所示:cMcM36434356圖中的數(shù)字為相應(yīng)遺傳學(xué)

18、位點(diǎn)的遺傳距離(cM)。試回答:(1)雜合體AaBbCc可能產(chǎn)生的配子類型和比例;(2) 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證另一基因X是否位于圖示中的兩個(gè)連鎖群上。四、轉(zhuǎn)錄因子包括什么主要的功能結(jié)構(gòu)域?其主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能是什么?五、下述是一個(gè)虛擬的分子遺傳學(xué)問題。表皮毛具有重要的生物學(xué)意義。典型的表皮毛結(jié)構(gòu)包括一根主干(main stem)以及主干頂端的三個(gè)分枝(branches)組成。形態(tài)學(xué)研究表明如果主干生長(zhǎng)過長(zhǎng),通常導(dǎo)致頂端分枝減少至兩 個(gè)或更少。相反,如果主干生長(zhǎng)過短導(dǎo)致分枝增加。因此主干的長(zhǎng)度與頂端的分枝數(shù)目成負(fù)相 關(guān)。為了研究表皮毛發(fā)育的機(jī)制,某研究生篩選到一個(gè)表皮毛發(fā)育異常的突變體。該突變體的

19、 表皮毛主干較野生型長(zhǎng),且只有兩個(gè)分枝。該突變體被命名為abnormal branching (abc)。遺傳分 析表明abc是一個(gè)核基因隱性突變。之后,該研究生克隆了ABC基因,發(fā)現(xiàn)ABC基因編碼一個(gè)轉(zhuǎn)錄因子。DNA測(cè)序分析發(fā)現(xiàn)在abc突變體中,一個(gè)單堿基的突變導(dǎo)致了在一個(gè)富含堿性氨基 酸的區(qū)段(5個(gè)連續(xù)的賴氨酸或精氨酸)中的一個(gè)賴氨酸突變?yōu)楦拾彼?。該研究生制備了?ABC蛋白的多克隆抗體。通過原位免疫熒光技術(shù),該研究生發(fā)現(xiàn)在野 生型中ABC蛋白完全定位在細(xì)胞核中,而在abc突變體中ABC蛋白同時(shí)定位在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中。為了更深入的研究表皮毛發(fā)育的機(jī)制,該研究生又篩選了abc突變的抑制子突變

20、(suppressors of abc; sab)。sab突變能夠抑制abc突變體的表型(即abc/sab雙突變體的表型為正 常)。但在野生型背景下 (即sab單突變),表皮毛變短,分枝增多(4 6個(gè)分枝)。分子遺傳讀書破萬卷下筆如有神學(xué)實(shí)驗(yàn)證明SAB基因編碼一個(gè)F-box蛋白(F-box protein)。該研究生證明在體外和體內(nèi) (both in vitro and in vivo) ABC 均與SAB 互作(interaction)。 Westernblot 表明 ABC 蛋白在 sab 突變體細(xì) 胞中高水平富集。根據(jù)上述結(jié)果,簡(jiǎn)要回答下述問題(第1-4小題,答案請(qǐng)勿超過50個(gè)字;第5小

21、題請(qǐng)勿超過200 字):(1)該研究生可能通過什么方法制備了抗原(即用于制作抗體用的ABC蛋白)?(2) 請(qǐng)解釋為什么部分 ABC突變蛋白(即賴氨酸突變?yōu)楦拾彼岷螅?huì)定位在細(xì) 胞質(zhì)中而不是完全定位與細(xì)胞核中?(3)過量表達(dá)ABC基因的可能表型是什么?(4)過量表達(dá)SAB基因的可能表型是什么?(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)模型解釋 ABC和SAB在調(diào)控表皮毛發(fā)育中的作用機(jī)制。20XX 年一、題是一個(gè)表格,主要是 DNA與mRNA還有tRNA的關(guān)系(10分)二、有一種熒光染料能將 Y染色體染出一個(gè)亮點(diǎn),請(qǐng)問1. 一個(gè)XY個(gè)體產(chǎn)生的配子中亮點(diǎn)的配子占多少比例?(50%不知道是不是正確的)2. 一個(gè)配子中有2個(gè)亮點(diǎn),請(qǐng)問這是怎么產(chǎn)生的?主要發(fā)生在減數(shù)分裂的哪些時(shí)期?3. 個(gè)體服用藥物D后,含有2個(gè)亮點(diǎn)的配子比例提高,請(qǐng)問這是什么原因?4. 分裂對(duì)遺傳的多樣性的貢獻(xiàn)主要發(fā)生于減數(shù)分裂的哪些時(shí)期?這個(gè)作用發(fā)生在Y染色體上嗎?為什么?三、 一個(gè)突變體,缺失了一個(gè)40Kb的片段,缺失純合體產(chǎn)生表形A請(qǐng)問1. 缺失片段有多個(gè)基因,列舉3種方法確定表形是由哪個(gè)基因引起的?2. 這個(gè)基因不編碼蛋白質(zhì),請(qǐng)問它編碼什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論