小學(xué)2022年兩支隊伍建設(shè)工作計劃

1、小學(xué)2022年兩支隊伍建設(shè)工作計劃 一、兩支隊伍的現(xiàn)狀。 xx年初，渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)制定了xx-年兩支隊伍建設(shè)進展規(guī)劃，經(jīng)過全體干部老師的主動努力，規(guī)劃中提出的預(yù)定目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)。主要體現(xiàn)在： 1、學(xué)歷層次大幅度提高。 規(guī)劃之初，全鎮(zhèn)小學(xué)173名教職工中，初中學(xué)歷12人，占6.9%；中師學(xué)歷122人，占70.5%；大專學(xué)歷39人，占22.5%；本科學(xué)歷為0。至年底，172名教職工中初中學(xué)歷7人，占4.1%；中師學(xué)歷40人，占23.3%， 分別下降了2.8和47.2個百分點；大專以上學(xué)歷121人，占70.3%，提高了48.8個百分點；其中?？茖W(xué)歷108人，占62.3%；本科學(xué)歷13人，占7.6%。實

2、現(xiàn)了規(guī)劃中提出的到年大專學(xué)歷達到60%以上、大本學(xué)歷5%以上的目標(biāo)。 2、干部配備結(jié)構(gòu)比較合理。如下表：（略） 上表是學(xué)校干部隊伍和支委班子經(jīng)過調(diào)整后各結(jié)構(gòu)的基本狀況，除初級職稱的比例偏大以外，其它各結(jié)構(gòu)均比較合理，尤其是和調(diào)整前比較，在知識化、年輕化和專業(yè)化方面均有了實質(zhì)性變化，為實現(xiàn)后一個五年進展規(guī)劃奠定了堅實的組織保證。 3、老師隊伍穩(wěn)定，思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。 五年來，老師以“政治思想好、人格品位高、以務(wù)能力強、知識層面廣”為進展目標(biāo)，已經(jīng)形成了愛崗盡責(zé)、為人師表的高尚師德；敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹治教的教學(xué)風(fēng)格；團結(jié)凝聚、勇于創(chuàng)新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟練把握現(xiàn)代信息技術(shù)，運用水準(zhǔn)達到

3、區(qū)級一流。 二、兩支隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。 以十六精神為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范為尺度，以弘揚新期間懷柔精神為契機，以渤海中心小學(xué)-進展規(guī)劃為著力點，努力培育一支素質(zhì)優(yōu)良的老師隊伍，為全面推動素質(zhì)教育奠定堅實的基矗 三、工作思路和目標(biāo) 兩支隊伍建設(shè)的工作思路是：堅持“以人為本”的治理理念；堅持“黨管干部、黨管人才”的雙管方針；堅持“用共同使命維系人、用學(xué)校精神塑造人、用發(fā)揮特長使用人、用挖掘潛能治理人”的四用原則。實現(xiàn)“培育渤小精神，形成優(yōu)秀群體”的培育目標(biāo)。 四、主要工作和措施。 （一）、提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，作為工作重點。 1、加強支部班子建設(shè)，搞好支委換屆。新一屆支

4、部委員力求在知識、年齡、職稱、性別、性格、閱歷、部門等方面綜合考慮，形成最佳結(jié)構(gòu)。 2、堅持副校級以下干部的崗位競聘制度，使干部崗位納入良性循環(huán)的軌道，始終布滿生機與活力。 3、強化干部的規(guī)范化治理，堅持干部業(yè)務(wù)檔案、考核評價及獎勵制度，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善。 4、加強對干部的培訓(xùn)工作，堅持理論中心組學(xué)習(xí)，在理論與實踐的結(jié)合上豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷改進學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果。 5、干部要加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。努力增強自律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風(fēng)，堅持以身作則，率先垂范，成為老師的楷模。 （二）、培育優(yōu)秀老師群體，作為工作核心。 1

5、、堅持教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，保持正確的政治方向，使學(xué)校始終保持主動、健康、向上的濃郁氛圍。 為老師的成長提供良好的土壤和條件。 2、加強老師職業(yè)道德教育，結(jié)合區(qū)教工委在全系統(tǒng)開展的“首都教育師德先行”的主題教育，深化開展向曹仲帥同志學(xué)習(xí)的系列活動，將曹仲帥同志的思想、精神和品格轉(zhuǎn)化為渤小老師的群體風(fēng)貌。 3、繼續(xù)加強對老師學(xué)歷進修的治理，提高老師的學(xué)歷層次，專任老師中大專以上學(xué)歷到年、年、年要分別達到75%、85%和90%。 4、加強老師繼續(xù)教育的組織和治理，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，培育專家、學(xué)者型老師隊伍，使老師在實踐積累的同時注重理性思考，并在學(xué)習(xí)與實踐中不斷更新教育觀念，

6、樹立全新的教育理念。 5、堅持科研興校的辦學(xué)思路，深化課堂教學(xué)整合、信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究力度，使信息技術(shù)這一優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為最大的教學(xué)效益，培育、鞏固辦學(xué)特色并使其更加鮮明。 6、堅持并完善鎮(zhèn)級骨干老師評選認定制度，啟動“渤海名師”工程。著力培育區(qū)級骨干老師，并分階段加以實施，力爭到年培育出區(qū)級骨干老師10名。 （三）、堅持科學(xué)、規(guī)范治理，作為工作保障。 1、完善、修訂、健全各項治理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校治理首先實現(xiàn)規(guī)范化，制度化。 2、在實現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代治理理念引入到學(xué)校治理之中，增強學(xué)校治理的科學(xué)性、民主性和開放性。 3、深化校內(nèi)治理體制改革，完善教職工崗位聘任制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，增強老師的崗位意識和責(zé)任意識。 4、堅持以人為本，尊重老師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍。 5、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公，提高治理效能。對45歲以上從事行政后勤工作崗位的黨員進行信息技術(shù)培訓(xùn)，做到不留死角。 6、根據(jù)學(xué)校-年進展規(guī)劃的階段性進展情況，不斷改善老師的工作環(huán)境和條件。在校園設(shè)計、環(huán)境布置上體現(xiàn)人文性，實現(xiàn)教育、和諧、美麗、典雅、藝術(shù)、自然的高度統(tǒng)一。使老師學(xué)生工作和學(xué)習(xí)更加舒心，心靈受到凈化。 7、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實事。維護老師的合法權(quán)益