2020年小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、1/ 5小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃（說(shuō)明：本文為 word 格式，可修改編輯 ）一、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：點(diǎn)加強(qiáng)安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí) 慣，繼續(xù)進(jìn)行心愛(ài)班級(jí)的教育、結(jié)合同學(xué)的教育，搞好心理康健教育。詳盡工作：1、繼續(xù)抓好四年級(jí)年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)良行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理康健教育，使其身心都能得到康健地發(fā)展。5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。二、各班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成康健向上的優(yōu)良班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)異班

2、集體 ”。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心康健。詳盡工作：1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能 力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。2、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成優(yōu) 良的班風(fēng)。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的優(yōu)良風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí) 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫 “我最棒！ ”。 2/ 5學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一月亮。 隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯赫的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期 的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，要求

3、各班定期評(píng)選 “優(yōu)異小組 ”，對(duì)每個(gè)小 組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)建立各班的 “學(xué)習(xí)小組 ”，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一組，選出小組的組 長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組 ”中的同學(xué)要互相幫助，結(jié)合協(xié)作，共同努力，才能取得好成 績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的結(jié)合協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途 徑。小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一 次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。(3)每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。下午走進(jìn)教室后養(yǎng)成練 字或做作業(yè)的習(xí)慣。 (落實(shí)好檢查工作 )2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的

4、行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng) 比，詳盡做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行加分，不 好的合適減分，由每組的組長(zhǎng)和體育委員記錄。(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “十個(gè)道德行為 ”的教育： 今天的事情今天完成，松弛迎接每一天。 出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干明凈凈迎接每一天。 主動(dòng)招呼他人，微笑禮貌待人。 及時(shí)把用過(guò)的東西放回原處，處處想著別人。 在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉節(jié)約。 每天了解一條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報(bào)上發(fā)布。 每周向家長(zhǎng)講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長(zhǎng)多交流。 每周學(xué)講一個(gè)中文或簡(jiǎn)單的英文故事，從中學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)。 每周

5、至少在家里替家長(zhǎng)做一件事，如打掃衛(wèi)生、刷碗、買菜等3/ 5 每周至少為同學(xué)、班級(jí)或?qū)W校做一件好事。(3)各班設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。 “中隊(duì)記錄本 ”將針對(duì)兩 操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分 將納入評(píng)比欄。3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為 此將采取以下措施：(1)成立兩個(gè)衛(wèi)生檢查小組，各負(fù)責(zé)東西四個(gè)班的學(xué)生衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生。(2)各班進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增 強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。(3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理明凈，警 告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)

6、，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。(4)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次 “衛(wèi)生標(biāo)兵 ”。(6)各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。四、學(xué)生心理康健教育隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理康健教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。 有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加 強(qiáng)心理康健教育就顯得尤為重要。1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理康健方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理康健教 育，正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教 育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做

7、好學(xué) 生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的 4/ 5表現(xiàn)，給孩子一個(gè)阻抑的心理空間。五、學(xué)生安全教育1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓 梯的正確位置，不要擁擠。2、繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展對(duì)于家訪、來(lái)訪或電話聯(lián)系時(shí)，老師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡 可能的表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)地說(shuō)出孩子存在的不夠，并給予合理的建議。對(duì) 于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我們更要熱情地接待，樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)和優(yōu)良形象。七、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作各班都有幾位學(xué)生屬于特別開(kāi)朗好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力 不夠集中。能清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不夠，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成 “比、學(xué)、趕、幫、超 ”的優(yōu)良氛圍，用大多數(shù)學(xué)生優(yōu)良行 為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自 己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。各班都有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃 力，接受新知識(shí)較慢。針對(duì)這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面