信息技術(shù)《小學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分 計(jì)算機(jī)的好伙伴一、與鼠標(biāo)交朋友一、教學(xué)要求：1、了解鼠標(biāo)的外形和鼠標(biāo)的指針；2、掌握鼠標(biāo)的四種基本操作；3、通過計(jì)算機(jī)游戲使學(xué)生對鼠標(biāo)操作感興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 鼠標(biāo)的雙擊和拖曳工作。三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排課時(shí)安排 分2課時(shí)（80分鐘）完成。教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識鼠標(biāo)外形和鼠標(biāo)指針； 認(rèn)識鼠標(biāo)的四種基本操作：移動(dòng)，單擊，雙擊，拖曳。四、教材分析：在 Windws 98 中，有兩個(gè)游戲軟件，一個(gè)是“紙牌接龍”游戲，一個(gè)是“挖地雷”游戲 游戲通常是小學(xué)生最感興趣的活動(dòng)，通過這樣的途徑讓學(xué)生學(xué)會鼠標(biāo)的操作應(yīng)該是比較 好的一種方法。第一課時(shí)一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，計(jì)算機(jī)得由人來

2、操作和控制，人可以向計(jì)算機(jī)發(fā)指令，讓它按照人的指令來執(zhí) 行，那么人是用什么設(shè)備來向計(jì)算機(jī)發(fā)指令的呢你們知道鼠標(biāo)的作用嗎這節(jié)課老師要給大介 紹鼠標(biāo)的一些基本知識和操作。二、介紹鼠標(biāo)的外形：1、我們?yōu)槭裁匆阉凶觥笆髽?biāo)”呢（引導(dǎo)學(xué)生回答，因?yàn)樗雌饋硐褚恢焕鲜螅?，它的英文名字就叫：mouse（老鼠），并且如果你能熟練地操作它以 后，它真的就像老鼠一樣靈活。為了能操作和控制好計(jì)算機(jī)，必須要認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)會鼠標(biāo)的 基本操作。2、介紹鼠標(biāo)的外形：、左鍵、右鍵、有的鼠標(biāo)有中鍵，是為以后使用作準(zhǔn)備的。、有的鼠標(biāo)中間有滾動(dòng)軸，是代替窗口中的滾動(dòng)條用的。 隨著科技的發(fā)展，小小的鼠標(biāo)也變得越來越先進(jìn)，可以看 出科

3、技發(fā)展的日新月異。3、介紹鼠標(biāo)指針： 我們在移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)，屏幕上跟著移動(dòng)的箭頭就叫指針，它有很多種形狀，介紹正常、忙、后臺運(yùn)行時(shí)鼠標(biāo)指針的形狀。4、介紹“紙牌游戲”的玩法，并且通過該游戲讓學(xué)生能熟練的操作鼠標(biāo)：、打開“紙牌游戲”，移動(dòng)鼠標(biāo)指針并且分別單擊“開始”- “程序”- “附件”- “游戲”- “紙牌”。即可打開紙牌游戲。（講解并演示拿鼠標(biāo)的姿勢及單擊鼠標(biāo) 左鍵的方法）、要最大化這個(gè)窗口，雙擊標(biāo)題欄，講解并演示雙擊鼠標(biāo)左鍵。再次雙擊鼠標(biāo)左鍵 還原到原來大小。、如果要移動(dòng)窗口的位置，可以拖動(dòng)標(biāo)題欄，講解并演示拖動(dòng)鼠標(biāo)指針的方法。 、上機(jī)操作。（25分鐘）通過玩游戲站學(xué)生盡快的掌握鼠標(biāo)的基本用

4、法。教師指導(dǎo)。教后感:、游戲通常是小學(xué)生最感興趣的活動(dòng)，這節(jié)課從游戲引出鼠標(biāo)，在游戲中鍛練學(xué) 生使用鼠標(biāo)的能力，是一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法。、在解決鼠標(biāo)雙擊這個(gè)難點(diǎn)時(shí)，光靠示范是不夠的，還是要靠在游戲中不斷地練 習(xí)。所以在紙牌游戲中，讓學(xué)生一定要用雙擊的辦法，而不是拖動(dòng)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)法導(dǎo)入：、說說在不同的狀態(tài)下，鼠標(biāo)的指針有什么變化、說說上節(jié)課鼠標(biāo)的三種基本操作（單擊、雙擊、拖動(dòng)）（3）、請學(xué)生演示窗口的最大化/還原，拖動(dòng)。二、新授、想一想，如何找到“掃雷”的游戲這個(gè)游戲該如何玩（打開幫助，看有關(guān)游戲的說 明，介紹如果有什么不懂的地方，Windows 98的幫助是一個(gè)很好的老師）、介紹“掃雷”游

5、戲：掃雷”游戲的目標(biāo)是盡快找到雷區(qū)中的所有地雷，而不許踩到地雷。如果踩到地雷， 你便輸?shù)粲螒颉Ｓ螒騾^(qū)包括雷區(qū)、地雷計(jì)數(shù)器和計(jì)時(shí)器。單擊就可以揭開方塊。如果揭開的是地雷，你便輸?shù)粲螒颉Ｈ绻綁K上出現(xiàn)數(shù)字，則表示在它周圍的八個(gè)方塊中共有多少顆地雷。要標(biāo)記你認(rèn)為有地雷的方塊，請右鍵單擊它。、通過演示讓學(xué)生熟悉該游戲的法，并且介紹鼠標(biāo)單鼠標(biāo)右鍵的方法。、如果某個(gè)數(shù)字方塊周圍的地雷全都標(biāo)記完，可以指向該方塊并同時(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo)左右鍵,將其周圍剩下的方塊挖開。如果編號方塊周圍地雷沒有全部標(biāo)記，在同時(shí)使用兩個(gè) 按鈕單擊時(shí)，其他隱藏或未標(biāo)記的方塊將被按下一次（即閃爍一下）。四、上機(jī)操作，教師指導(dǎo)。1、按從易到難的順

6、序：初級- 中級-高級2、比一比，誰先玩成功。教后感:在這節(jié)課中，鼠標(biāo)的右擊是新學(xué)的內(nèi)容，但操作起來是很簡單的，所以我在上機(jī)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用鼠標(biāo)的靈活性，比一比，誰先玩成功，讓學(xué)生能為了盡快的成功而準(zhǔn)確地掌握 鼠標(biāo)的移動(dòng)到目標(biāo)處，這也是使用鼠標(biāo)的一個(gè)重要技術(shù)。二、與鍵盤交朋友 、教學(xué)要求：1、了解鍵盤的發(fā)展和種類；2、學(xué)會鍵盤的正確操作；3、愿意接受規(guī)范的按鍵操作。、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、正確按鍵的方法；2、組合鍵的正確使用三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排課時(shí)安排本節(jié)分理3課時(shí)（120分鐘）完成。教學(xué)內(nèi)容鍵盤的發(fā)展，鍵盤的種類，鍵盤的分區(qū)。五、教材分析：在本節(jié)中，除了學(xué)生知道鍵盤的分區(qū)和各個(gè)鍵的位置和功能外，學(xué)

7、生在學(xué)習(xí)操作中比較困難的是組合鍵的使用，特別是如果使用Shift鍵，按出雙字符鍵的上面一個(gè)符號。例如上學(xué)生輸入“：”一開始很多學(xué)生裝都不能正確輸入冒號，因?yàn)閷W(xué)生在 按住Shift鍵后，當(dāng)他用另一只手去按冒號時(shí)，往往會把Shift鍵松開，這樣輸入的還是分號“；”。因此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)講解，反復(fù)示范。第一課時(shí)一、導(dǎo)入計(jì)算機(jī)是怎么知道人們下達(dá)的命令的呢通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了利用小小的鼠標(biāo)， 就可以指揮計(jì)算機(jī)“干活”。但是，還有些指令只能通過鍵盤輸入給計(jì)算機(jī)。鍵盤和鼠標(biāo)是計(jì) 算機(jī)不可缺少的設(shè)備，它們就像是計(jì)算機(jī)的眼睛和耳朵。如果沒有鍵盤和鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)就變 成了瞎子和聾子，那多不方便呀！二、新授、

8、出示鍵盤略圖。、介紹鍵盤的發(fā)展。最初的鍵盤只有8 6個(gè)鍵，后來人們常用的幾個(gè)鍵和數(shù)字鍵分了出來，鍵盤的鍵一 下子增加了15個(gè)，這就是10 1鍵標(biāo)準(zhǔn)鍵盤，出現(xiàn)了 Win dws 95操作系統(tǒng)后，在 鍵盤上又多了三位成員，變成了 10 4鍵標(biāo)準(zhǔn)鍵盤。Windows 98 出現(xiàn)后，鍵盤又多了5個(gè)，變成了10 9鍵鍵盤，從8 6到10 9鍵，鍵盤的功能真是越來越強(qiáng)了。 、鍵盤的種類在計(jì)算機(jī)發(fā)展的初始階段，盡管有各種不同的品牌，可是鍵盤的外形幾乎是一模一 樣的。計(jì)算機(jī)的發(fā)展，不僅使鍵盤的鍵數(shù)增加了，也使鍵盤的外形變化了很多。下 面就向大家介紹幾種有趣的鍵盤：A 無線鍵盤：這種鍵盤不需要用電纜和計(jì)算機(jī)連接

9、。B 帶托鍵盤：這種鍵盤上有一個(gè)托架，擊鍵時(shí)托架托住手腕，就不會感到手酸。C 多功能鍵盤：利用這種鍵盤可以直接控制光盤驅(qū)動(dòng)器，播放CD、VCD或者 上網(wǎng)。、鍵盤的分區(qū)A 主鍵區(qū)； 主鍵區(qū)里又分為字母鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵、特定功能符號鍵B 功能鍵區(qū)； C 數(shù)字小鍵盤區(qū)。、基準(zhǔn)鍵的認(rèn)識及正確的打字姿勢：基準(zhǔn)鍵：ASDF JKL;（兩手的8個(gè)手指要隨時(shí)放在A S D F J K L ;這8個(gè)基本鍵的位置上 打字姿勢的口訣：身體保持平直和放松，腰背不要彎曲，手指保持自然垂直。三、上機(jī)練習(xí)。 教師指導(dǎo)：轉(zhuǎn)換大小寫：Caps Lock大小寫鎖定鍵）退格：Backspace退格鍵）換行：Enter（回車鍵

10、）上機(jī)內(nèi)容：小寫字母輸入五遍： abcdefghijkl mno pqrstuvwxyz大寫字母輸入五遍：ABCDEFGHIJKLMNOPARSTUVWXYZ 數(shù)學(xué)算式輸入五遍： 8+5 18+55 7*6 83-42 30/3教后感：本節(jié)課以介紹知識為主；所以難免有些枯燥，應(yīng)該多讓學(xué)生參與，比如：請學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的鍵盤，讓學(xué)生展開想象，鍛練了想象力，也可以讓課堂氣氛活躍一點(diǎn)。第二課時(shí)（上機(jī)為主）一、導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鍵盤的基礎(chǔ)知識，但僅僅是這些知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要把鍵盤熟練地應(yīng)用起來，做到不看鍵盤打字，也就是肓打（演示肓打），其實(shí)肓打并不難,只要肯花功夫，是沒有問題的。這節(jié)

11、課我們要通過金山打字通這個(gè)軟件來提高打字水平。二、演示金山打字通的使用方法。1、教師演示；2、學(xué)生演示。三、上機(jī)練習(xí)。（3 0分鐘） 上機(jī)內(nèi)容：1、完成看屏幕上的鍵盤及手指提示進(jìn)行肓打。（三遍）教師巡回檢查指導(dǎo)，糾正坐姿、手法。2、進(jìn)行打字比賽。老師組織，同時(shí)進(jìn)行，看誰先完成任務(wù)。前五名者進(jìn)行表揚(yáng) 教后感：第三課時(shí)（上機(jī)為主）一、導(dǎo)入我們上節(jié)課我們把鍵盤通過金山打字通練習(xí)了一下，這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)，盡量做到盲 打，只要肯花功夫，是沒有問題的。這節(jié)課我們通過金山打字精靈這個(gè)軟件來提高打字水平。這種軟件可以測試我們的 打字速度。二、演示金山打字精靈的使用方法。3、教師演示；4、學(xué)生演示。三、上機(jī)練

12、習(xí)。（3 0分鐘）上機(jī)內(nèi)容：1、 看屏幕上的鍵盤及手指提示進(jìn)行盲打。（三遍）教師巡回檢查指導(dǎo)，糾正坐姿、手法。2、進(jìn)行打字比賽。老師組織，同時(shí)進(jìn)行，看誰先完成任務(wù)。前五名者進(jìn)行表揚(yáng)。教后感：替換一種軟件進(jìn)行練習(xí)，可以提高學(xué)生的興趣。三、進(jìn)入Windws樂園一、教學(xué)要求1、了解 Windows 9 8操作系統(tǒng)的作用；2、理解窗口和文件的概念；3、學(xué)會 Windows 9 8基本的操作；4、初步學(xué)會文件查找的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、讓學(xué)生了解Windows 9 8操作系統(tǒng)的概念和作用2、文件的概念和查找。三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排。課時(shí)安排本節(jié)分為2課時(shí)（80分鐘）完成。教學(xué)內(nèi)容W indows

13、9 8操作系統(tǒng)的作用；W indows 9 8操作系統(tǒng)的外貌； “窗口”的認(rèn)識和操作； 文件的概念和基本操作。第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，有了VCD機(jī)，卻沒有VCD碟片，那VCD機(jī)有什么用呢同樣的道理， 有了計(jì)算機(jī)，如果計(jì)算機(jī)中沒有指揮計(jì)算機(jī)的軟件，計(jì)算機(jī)就像個(gè)空殼子。在各種軟件中， 操作系統(tǒng)軟件是最重要的一個(gè)，沒有它，計(jì)算機(jī)就無法工作。操作系統(tǒng)到底是什么呢它有那 么神奇嗎其實(shí)我們每次使用計(jì)算機(jī)都和它見面。二、學(xué)一學(xué)我們想叫計(jì)算機(jī)唱歌給我們聽，可是計(jì)算機(jī)卻聽不懂，而操作系統(tǒng)是一個(gè)很好的搖控器，他負(fù)責(zé)搞清楚我們?nèi)说囊鈭D，并且去 指揮計(jì)算機(jī)為我們做事，這樣，計(jì)算機(jī)才能 聽人的話。用戶計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在

14、個(gè)人多媒體計(jì)算機(jī)中，使得比較多的是叫做 Windows 9 8的操作系統(tǒng)，它是美國的微軟 公司研制的。在Windows 9 8中，要命令計(jì)算機(jī)做事真的是太簡單了，只要使用鼠標(biāo)，輕輕松松地按 幾下，就可以命令計(jì)算機(jī)做事了。計(jì)算機(jī)中如果安裝好了 Windows 9 8系統(tǒng)，一開機(jī)，就會看見操作系統(tǒng)的外貌： 講解Windows 9 8的桌面。bun 4豐 回收站3FhmmssAlL:l嚴(yán)Idst n 1囲WnR-AR31 CWkKf 1_ Ml鋼|.霹。Q 9風(fēng)矍.聖pHD久竿用笨理，磁我的電腦：想查看 計(jì)算機(jī)里到底有什么東 西，就得通過它；回收站：就好像我 們教室里的這個(gè)“廢紙 簍”。不要的東西把

15、它 “扔”到回收站里，如 果還想用呢，就得去回 收站里找；任務(wù)欄：位置一般 都在屏幕的下面一行， 上面有“開始”菜單和 各種正在進(jìn)行的任務(wù)， 及計(jì)算機(jī)的一些狀態(tài)。操作系統(tǒng)的兩個(gè)很重要的本領(lǐng)：文件、磁盤管理和任務(wù)管理。三、在語音室觀察 Windows 9 8的桌面，和同桌討論：1、Windows 9 8的桌面上有哪些東西2、為什么可以把電腦比作電視機(jī)，把操作系統(tǒng)比作是遙控器呢3、還有什么不懂的問題，同桌討論，向老師提問。4、英文“ Windows”的意思是什么回去后問一問英語老師。教后感:第二課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們看到了 Windows操作系統(tǒng)的桌面上有很多精彩的東西，我們這 節(jié)課要打

16、開它們看一看，到底里面有什么東西。二、“窗口”的認(rèn)識和操作：1、Windows是什么意思（上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)問過英語老師），所以，在 Windows 9 8中，主要操作的對象就是“窗口”。用鼠標(biāo)雙擊屏幕上的“我的電腦”圖標(biāo)， 丁開一個(gè)“窗口”。上面會顯示出計(jì)算機(jī)里所有的東西：標(biāo)題欄菜單欄S.SFT1電傭查馳收蠱文件（日扁輯韭最小化、最大化、 關(guān)閉按鈕后退Y 匡）I敢搜素地址（為|包找的電腦國 日 日圧審軟幫何工本地毬盤【口）本鍛磁盤（D：）狀態(tài)欄揑制面板占個(gè)對三、學(xué)一學(xué)移動(dòng)窗口、最大化窗口、還原窗口、最小化窗口、關(guān)閉窗口、改變窗口的大小。四、練一練：、打開“我的電腦”窗口；、把“我的電腦”窗口移

17、到屏幕的中間；、把“我的電腦”窗口占滿整個(gè)屏幕；、把“我的電腦”窗口恢復(fù)到原來的大?。?、把“我的電腦”窗口最小化，再恢復(fù)到原來的大??；、關(guān)閉“我的電腦”窗口 五、文件的認(rèn)識：在計(jì)算機(jī)寫的作文、畫的圖，同學(xué)們肯定想把它們保存起來吧那么，怎樣才能把它們保 存到計(jì)算機(jī)里，今后需要的時(shí)候再取出來呢只有通過“文件”，才能把信息存儲在計(jì)算機(jī)里, 就像每個(gè)人有姓名、身高、出生日期、家庭住址一樣，文件也有自己的名字、大小、建立的時(shí)間、位置。同學(xué)們，如果到一所小學(xué)里找三年級（1）班的一位小朋友，該怎樣找呢首先，應(yīng)該走 進(jìn)這所學(xué)校，再走進(jìn)教學(xué)大樓，如果三年級在三樓，應(yīng)該走到三樓，然后一間一間地找到（1） 班，再走

18、進(jìn)去找自己的朋友。我們在磁盤上查找文件也是同樣的道理，首先找出文件所在的 盤；然后再找出文件所在的文件夾，因?yàn)槲募际谴嬖诒P上的某個(gè)文件夾中；最后在文件夾 中找出文件。試一試?yán)蠋熢谟?jì)算機(jī)上寫了一篇作文，保存在硬盤C:盤的My Document里，名字叫做“作文.DOC，怎樣才能找到這個(gè)文件呢第一步:雙擊“我的電腦” ,打開“我的電腦”窗口；第二步：在“我的電腦”窗口中，雙擊“ My Document”文件夾；第三步：在“ My Document”窗口中，查找名字叫“作文.DOC”的文件。想一想1、怎樣才能把信息保存在計(jì)算機(jī)里2、如何找到自己所需要的文件二、做一張賀卡一、教學(xué)要求：1、認(rèn)識Pow

19、erpoint，掌握powerpoint的基本操作；2、學(xué)會使用 Powerpoint 的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和自動(dòng)版式；3、用 Powerpoint 做一張賀卡，寫上心里話。4、陪養(yǎng)學(xué)生的互相熱愛精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和自動(dòng)版式的區(qū)別；2、正確保存幻燈片文檔三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排課時(shí)安排 本節(jié) 1 課時(shí)（ 40 分鐘）完成。教學(xué)內(nèi)容啟動(dòng)Powerpoint、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、自動(dòng)版式設(shè)置。六、教材分析： 在本節(jié)中，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和幻燈片自動(dòng)板式設(shè)置是一個(gè)比較容易混淆的操作，并且位置 都在右擊鼠標(biāo)的快捷菜單里。因此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)講解，反復(fù)示范。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們

20、收到過好朋友送的賀卡嗎你有沒有送給別人 賀卡呢一般在什么時(shí)候會收到別人的賀卡好朋友之間，親戚之間為了表達(dá)友誼和親情，常常會在生日、節(jié)日的時(shí)候互贈(zèng)賀卡，我們今天就來做一張漂亮的賀卡 二、新授1、介紹做賀卡的工具：Powerpoi nt，它是一個(gè)做幻燈片的windows98 操工具，老師經(jīng)常用它來做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的軟件。和 作系統(tǒng)一樣，它也是美國微軟公司研制的軟件。2、啟動(dòng) Powerpoint，單擊 “開始” “程序”“ Microsoftpowerpoi nt ”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后的畫面是:r內(nèi)容握豐問導(dǎo)*1在這一步，我們選擇“空演示文稿” 就可以了。，點(diǎn)擊“確定”h蘆

21、潔F寧站誼:廠不烏呈耗T對Li吃血后會出現(xiàn)一個(gè)這樣的對話框:然在這里，我們選空 白幻燈片，進(jìn)入Powerpoint 編輯界面。3、講授“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”。我們的賀卡應(yīng)該是五彩繽紛的呀，怎么能用白紙做呢在幻燈片空白的地方，右擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”，選擇你喜歡的模板，就 可以了。、教師演示。(2)、學(xué)生演示。4、怎么樣在賀卡上寫下我們的心里話呢老師有一種很簡單的辦法，還是在幻燈片空白的地方右擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“幻燈片自動(dòng)版式設(shè)置”，選第一種就可以了，單擊第一個(gè)虛線框打入我們的心里話，如“祝你生日快樂！ ”，單擊第二 個(gè)虛線框打入送卡人的名字，如“你的好朋友 小明”，怎么樣是不

22、是一張很漂亮的賀卡5、和同桌討論自己要在賀卡上寫什么心里話。6、讓賀卡全屏幕顯示，按屏幕左下角的“幻燈片播放”按鈕，可以播放幻燈片，也就是讓我們的賀卡全屏幕顯示啦！三、上機(jī)操作。(25分鐘)教后感：任務(wù)驅(qū)動(dòng)是當(dāng)前信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)較新的模式，這節(jié)課通果。今后應(yīng)多采用這種教學(xué)模式。三、做一張更漂亮的賀卡一、學(xué)習(xí)任務(wù)：1、添加文本的另一種方式一一文本框；字體的設(shè)置；2、自定義動(dòng)畫的設(shè)定；給幻燈片加聲音；3、提高學(xué)生對Powerpoint的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫的操作及給不同的對象用不同的動(dòng)畫方式；一、教學(xué)前準(zhǔn)備： 課件、一張有自定義動(dòng)畫的賀卡、一個(gè)幫助文件。

23、三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排課時(shí)安排 本節(jié)1課時(shí)（40分鐘）完成。五、教材分析：1、和上一節(jié)課相比，學(xué)生在操作上可能引起混淆的是：在上一節(jié)課的自動(dòng)版式和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板是右擊幻燈片空白處，而本節(jié)課的自定義動(dòng)畫是在對象 上右擊。這一點(diǎn)需強(qiáng)調(diào)清楚。2、每一個(gè)對象的動(dòng)畫和聲音都很豐富，應(yīng)讓學(xué)生自由發(fā)揮。3、字體的設(shè)置（包括字體、字號、顏色等）對學(xué)生來說已經(jīng) 在wps2000里面學(xué)過，觸類旁通，稍稍掠過即可。1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們上節(jié)課用 Powerpoint做了一張賀卡，你們說 Powerpoint有意思嗎老師今天 也給大家?guī)硪粡堎R卡，送給同學(xué)們，你們看老師做地怎么樣（展示例子，引導(dǎo)學(xué)生比較和上一張不同之處）

24、2、自定義動(dòng)畫的操作演示1、用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板新建一張空幻燈片。2、演示在空白幻燈片中加入文本的方法。點(diǎn)擊“文本框”工具，在幻燈片上拖拉一個(gè)長方形。出 現(xiàn)閃動(dòng)的鼠標(biāo)指針，表示可以輸入漢字。3、改變漢字的字體。、選中要改變的漢字（聯(lián)系WPS 2 0 0 0，怎樣才是選中）。、單擊“格式字體”菜單。出現(xiàn)字體對話框：在這里改變字體4、自定義動(dòng)畫操作：、按順序選中要操作的對象依次進(jìn)行操作。、右擊對象，在彈出的菜單中選“自定義動(dòng)畫 ”出現(xiàn)以下對話框:、一邊講解生義動(dòng)畫對話框，一邊完成一個(gè)對象的操作 、逐，、0自定義動(dòng)畫對話框丿畫對置所有的動(dòng)畫。3、上機(jī)制作賀卡。 *Jcwumji、出示任務(wù)： 請同學(xué)們自己動(dòng)

25、手來，盡你的能力，至少做一張賀卡。送給你的同學(xué)、老師、或親_j人，表達(dá)對他們的愛心。、出示幫助信息：如果有不懂的地方，請大家來到幫助自定義動(dòng)畫.exe看一看。4、展示好的賀卡。想一想，怎樣做一個(gè)小球跳躍的動(dòng)畫呢 教后感：三、插入圖片（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、插入三種類型的圖片一剪貼畫、來自文件、自選圖形；2、自選圖形的的格式定義；3、提高學(xué)生對Powerpoint的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神 、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：對自選圖形的填充效果的設(shè)置；二、教學(xué)前準(zhǔn)備：一張有圖片的賀卡。1、導(dǎo)入：同學(xué)們，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎么樣做一張漂亮的賀卡，并且讓賀卡能動(dòng)起來，這節(jié)課 呢，我們要給賀卡插入五彩繽紛的圖片，

26、讓賀卡更加美麗！2、引導(dǎo)探索、即然是“插入”圖片，請想一想，該到哪里去找呢、在“插入圖片”的右邊有一個(gè)什么符號它表示什么意思你怎么知道、在這個(gè)小黑三角形的右邊這些選項(xiàng)都屬于什么類型、我們今天要來學(xué)習(xí)插入三種圖片：剪貼畫、來自文件、自選圖形。3、學(xué)習(xí)剪貼畫a、“插入” 一“圖片” 一“剪貼畫”，彈出一個(gè)對話框，選 擇一個(gè)類別后，彈出一組按鈕： 這個(gè)時(shí)候我們該怎么辦呢（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用WINDOWS操作 系統(tǒng)的氣泡提示）b、剪貼畫邊上的八個(gè)小框有什么作用4、學(xué)習(xí)來自文件的圖畫：a、點(diǎn)擊“插入” 一“圖片” -“來自文件”，會出現(xiàn)什么引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已往的知識回答“選擇文件對話框”。5、學(xué)習(xí)自選圖形的插入：

27、a、什么叫自選圖形（運(yùn)用“自助餐”來作比喻。）b、學(xué)習(xí)自選圖形的修飾：要修飾自選圖形的方法； 改變自選選圖形的填充顏色；6、小結(jié)，上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)。上機(jī)內(nèi)容：做一張賀卡，圖文聲并茂，分層次設(shè)計(jì)上機(jī)內(nèi)容：提前完成的同學(xué)運(yùn)用“自定義動(dòng)畫”讓圖片動(dòng)起來。教后感：鍛煉學(xué)生的思維是教學(xué)的核心，做好了這一點(diǎn)就是教師，沒有做好這一點(diǎn)就是教書匠，已前 的上課在這一點(diǎn)上做得不夠，所以在參加溫州優(yōu)質(zhì)課評比的選撥中失去了機(jī)會。三、插入圖片（2）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、插入第四種類型的圖片一藝術(shù)字；2、藝術(shù)字工具欄的使用；3、提高學(xué)生對Powerpoint的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：藝術(shù)字工具欄

28、的使用；三、教學(xué)前準(zhǔn)備：一張有藝術(shù)字的賀卡。1、導(dǎo)入：同學(xué)們，請看老師做的這一張賀卡，大家觀察這上面的文字，和我們以前做的賀卡有什 么不一樣呢（引導(dǎo)學(xué)生觀察，說出不一樣的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）2、引導(dǎo)探索單擊“插入” 一“圖片”觀察“藝術(shù)字”左邊的小圖標(biāo)，誰能說出它的特點(diǎn) （引導(dǎo)學(xué)生說出這個(gè)按鈕的不同之處，自行概括藝術(shù)字的特點(diǎn)，師總結(jié)：藝術(shù)字，首先 是字，但是為什么要把它當(dāng)作圖片來處理呢因?yàn)樗哂袆偛磐瑢W(xué)們所說的彩色、立體、傾斜 等特點(diǎn)。）插入一幅藝術(shù)字的圖片，對其進(jìn)行修飾，并行研究學(xué)法a、我們在要修改一個(gè)對象時(shí)，往往是用什么辦法的b、在藝術(shù)字上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，應(yīng)該選哪一項(xiàng)呢c、選了 “顯

29、示藝術(shù)字工具欄”以后，有什么變化呢d、對藝術(shù)字工具欄里的按鈕逐個(gè)進(jìn)行研究、總結(jié)、掌握。（重點(diǎn)：編輯文字、藝術(shù)字式樣、藝術(shù)字格式、藝術(shù)字形狀、自由旋轉(zhuǎn)）4、上機(jī)，師指導(dǎo)（25分鐘）教后感：四、擦除對象的幾種方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使用幾種方法來擦除對象；2、學(xué)習(xí)剪貼板的另一種用法一一擦除對象；3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神，懂得用多種方法解決問題；4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成小心操作的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：用剪貼板擦除對象的實(shí)際含義是將對象剪切到剪貼板，并沒 有真正擦除。四、教學(xué)前準(zhǔn)備： 一張有多余（無用）對象的賀卡。1、導(dǎo)入： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了上面幾節(jié)課以后，小明很高興，也給爸爸做了一張賀卡，大家請看！你

30、覺得他做的怎么樣（引導(dǎo)學(xué)生找出毛病錯(cuò)別字、不恰當(dāng)?shù)脑~語“萬壽無疆” ） 是呀，小明也覺得這兩處地方不妥，但是沒有學(xué)過怎么樣把他們擦除掉呀，這可急壞了 小明，你說這可怎么辦2、探索新知識：、改正錯(cuò)別字（探索兩種不同地方的改正錯(cuò)別字的方法）： 出示兩種不同的錯(cuò)別字文本框里的別字和藝術(shù)字里的錯(cuò)別字。引導(dǎo)學(xué)生探討、總結(jié)：文本框里的錯(cuò)別字可以點(diǎn)擊錯(cuò)別字的右側(cè)，然后打“退格鍵” 也可以點(diǎn)擊錯(cuò)別字的左側(cè)，然后打“ Delete”鍵。藝術(shù)字里的錯(cuò)別字可以點(diǎn)擊藝術(shù)字工具欄里的編輯文本按鈕進(jìn)行修改，也可以雙擊藝術(shù) 字進(jìn)行修改。（2）、擦除對象（探索擦除對象的幾種方法）： 使用“撤消”工具擦除剛剛建立的對象； 使用

31、“選中再按 Delete鍵的方法”擦除對象； 使用“選中再加剪切的方法”擦除對象。思考： 在什么情況下選用哪種方法比較合適引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)： 在剛剛建立錯(cuò)誤的對象后，用“撤消” ； 在任何時(shí)候都可以用選中按Delete 鍵； 在要把對象移動(dòng)到別的地方的時(shí)候可以用“剪切” 。如果剪切了一個(gè)對象，而沒有在另外 一個(gè)地方“粘貼”，那么就相當(dāng)于刪除。3、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣刪除錯(cuò)別字和擦除錯(cuò)誤的對象，以后不小心寫了錯(cuò)別字 或是要修改幻燈片時(shí)就不會發(fā)愁了。不過同學(xué)們一定要注意養(yǎng)成小心操作的習(xí)慣，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，并非所有的操作都可以挽回，如果不是這樣的誤操作，而是不小心刪除了一個(gè) 文件時(shí)，

32、那后果就非常嚴(yán)重了。教后感：本節(jié)課一開始引用了“小明做錯(cuò)了幻燈片著急萬分”這件事來引入，引起了學(xué)生 的同感，也激發(fā)了興趣，在解決問題的時(shí)候能積級討論，氣氛較好，同時(shí)老師也要 注意課堂紀(jì)律的把握和組織學(xué)生進(jìn)行討論。五、添加新幻燈片一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解PowerPoint的功能；2、學(xué)習(xí)添加新幻燈片的方法；4、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對 Powerpoint的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索 精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一個(gè)文件可以包含非常多的幻燈片，并非一張幻燈片一定要用一個(gè)文件來保存。三、教學(xué)前準(zhǔn)備：一個(gè)介紹新紀(jì)元學(xué)校的演示文稿，包括“封面”、“我們的教室”、“我們的操場”、“我們的餐

33、廳”、“我們的寢室”這五張幻片，并且都和封面作了超級鏈 接，演示給學(xué)生們看，激發(fā)學(xué)生的興趣。四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師給大家看一樣?xùn)|西，請看屏幕：（展示演示文稿“我們的學(xué)?！保ㄟ^演示激發(fā)學(xué)生的興趣）。這么漂亮的東西你們想自己做嗎二、比較和以前賀卡的相同和不同之處：1、和以前的賀卡一樣，也是有文字、藝術(shù)字、圖片、聲音這幾種對象；2、和以前不一樣的是，不只是只有一張，而是有好多張幻燈片做成，內(nèi)容非常多。三、我們今天要學(xué)的知識就是怎樣做好多的幻燈片。1、這么多的幻燈片也是用一張張的單張的幻燈片組成的，我們先來做第一張一封面。2、做封面，包括一個(gè)藝術(shù)字的標(biāo)題-“我們的學(xué)?！?，和用四個(gè)文本框

34、做成的小標(biāo)題- “我們的教室”、“我們的操場”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”3、封面做好了，我們來做第二張“我們的教室”，該怎么插入新幻燈片呢（強(qiáng)調(diào)“插 入”二字，弓I導(dǎo)學(xué)生立刻想到“插入”菜單）4、該“插入”什么呢引導(dǎo)學(xué)生觀察，插入新幻燈片。（演示）5、插入新幻片后，發(fā)生了變化原來的封面不見了，只有一張空白的幻片，這是怎么回事 要看第一第幻燈片怎么辦引導(dǎo)學(xué)生思考。6、做第二張幻片，具體介紹“我們的教室”這一模塊。7、用同樣的方法做好第三、四、五張幻片。8、如果要播放幻燈片怎么辦按學(xué)生的回答按“播放”按鈕，咦怎么只放了第五張呢難道我們前面四張都白做了嗎引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的辦法，總 結(jié)：要把

35、當(dāng)前幻燈片定位在第一張，就是在第一張幻燈片上單擊一下。得出結(jié)論：播放幻燈 片都是從當(dāng)前這一張開始播放的。三、小結(jié)和老師演示的不一樣，今天只能是一張張往下放，下一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)了超級鏈接以 后，就可以做得和老師一樣漂亮好用了。五、上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)。教后感： 在這節(jié)課中我認(rèn)為較好地做到了鍛煉學(xué)生的思維能力。六、插入超級鏈接一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解PowerPoint的超級鏈接的功能；2、掌握添加新幻燈片的方法，并能用超級鏈接的方法把每張幻燈片鏈在一起，想看哪 一張都行；4、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對 Powerpoint的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索 精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：超

36、級鏈接的含義及作用。三、教學(xué)前準(zhǔn)備：一個(gè)介紹新紀(jì)元學(xué)校的演示文稿，包括“封面”、“我們的教室”、“我們的操場”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”這五張幻片，并且都和封面作了超級鏈 接（和上節(jié)課的一樣）。四、教學(xué)過程：1、演示幻燈片演示文稿，講解超級鏈接的含義：老師點(diǎn)擊“我們的教室”這些字怎么會跑到介紹我們的教室這張幻燈片去呢（引導(dǎo)學(xué)生 理解，初步了解超級鏈接的含義）2、展示課件（演示超級鏈接的作用）：怎樣建立一個(gè)超級鏈接呢、選中要點(diǎn)擊的對象，如本例中的“我們的教室”這幾個(gè)字。、點(diǎn)擊“插入”菜單中的“超級鏈接”按鈕，出現(xiàn)下面的對話框:、引導(dǎo)學(xué)生觀察，左邊的“鏈接到”下面有哪些選項(xiàng)、因?yàn)槲覀兪窃诒狙菔疚母鍍?nèi)鏈接，所以要選什么單擊“本文檔中的位置”，右邊有什么變化、要選什么呢引導(dǎo)學(xué)生觀察每一項(xiàng)，并理解它們的作用，最后選定“幻燈片標(biāo)題”這 一項(xiàng)，可以看到自己做的五張幻燈片，我們點(diǎn)擊幻燈片2,再點(diǎn)擊確定，即作了一 個(gè)超級鏈接。、請問，怎么做一個(gè)從“我們的教室”回到封面的超級鏈接呢、上機(jī)，作好全部超級鏈接，教師指導(dǎo)，選做地好的同學(xué)進(jìn)行展示。教后感：五、擦除和調(diào)換幻燈片、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解PowerPoint的功能；2、學(xué)習(xí)擦除新幻燈片的方法；4、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣