一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小松鼠看錯(cuò)了教案 北京版 教案

1、小松鼠看錯(cuò)了教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道達(dá)爾文是一位有名的科學(xué)家，從小就喜歡各種動(dòng)物，仔細(xì)觀察動(dòng)物的生活。教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)小動(dòng)物，并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2繼續(xù)學(xué)習(xí)“按自然段讀，了解課文內(nèi)容”的方法。3學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“喜愛(ài)”一詞寫(xiě)一句話。 4朗讀課文。背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn)：按自然段讀，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：理解“小松鼠為什么看錯(cuò)了”。教具準(zhǔn)備：一塊棕色粗糙的布、投影片。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要求：1. 學(xué)習(xí)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清字形，能正確、流利地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：生字卡。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入： 二、 齊讀

2、課題：說(shuō)一說(shuō)：讀完課題，你想知道什么？ 小松鼠把什么看錯(cuò)了？它為什么看錯(cuò)了？ 三、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1. 自由讀全文。要求：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字讀拼音。2. 再讀全文。找出生字，看誰(shuí)記得快。抽讀生字卡，檢查預(yù)習(xí)情況（利用故事引入、筆畫(huà)偏旁分析等方法幫助學(xué)生記憶）。3 同桌互讀課文，要求：正確、比較流利。4 再讀全文，標(biāo)出自然段序號(hào)。5 指名分自然段讀，抽查讀得是否正確、流利。第二課時(shí)教學(xué)要求：1能“按自然段讀，了解課文內(nèi)容”，知道達(dá)爾文是一位著名科學(xué)家，從小就喜歡各種動(dòng)物，仔細(xì)觀察動(dòng)物的生活。并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2 朗讀課文。背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn)：按自然段讀，了解課文內(nèi)容。

3、教學(xué)難點(diǎn)：理解“小松鼠為什么看錯(cuò)了”。教具準(zhǔn)備：一塊棕色粗糙的布、 投影片。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入： 上節(jié)課我們初讀了1 8課，學(xué)習(xí)了生字，同學(xué)們學(xué)得很好。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、 自由讀課文。誰(shuí)能按順序說(shuō)一說(shuō)，你知道了什么？從哪一自然段看出來(lái)的。三、 深入理解課文。（一）第一自然段 自由讀第一自然段。 標(biāo)出不明白的地方，小組討論后由組長(zhǎng)提出解決不了的問(wèn)題。 根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況重點(diǎn)解決以下問(wèn)題： 什么叫世界有名？什么叫觀察？課文中為什么在“觀察花草樹(shù)木怎樣生長(zhǎng)”中用“生 長(zhǎng)”一詞，在“觀察鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)怎樣生活”中用“生活”一詞？什么叫“仍然”？ 我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：什么叫“世界有名”？要解決這個(gè)問(wèn)

4、題我們應(yīng)該讀那句話？自由讀第一句，理解“世界有名”。 依次解決問(wèn)題自由讀第二句，理解“觀察”。生長(zhǎng)：指生物體在一定的生活條件下，體積和重量逐漸增加。生活：指人或生物為了生存發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。所以，在這里說(shuō)：“觀察花草樹(shù)木怎樣生長(zhǎng)，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)怎樣生活”。自由讀第三句，結(jié)合第二句想一想：什么叫“仍然”？（和小時(shí)侯一樣） 小結(jié)第一自然段（出示投影）一百多年前，英國(guó)出了個(gè)世界有名的（ ），叫達(dá)爾文。他從小就（ ）觀察花草樹(shù)木（ ），鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)（ ）。他長(zhǎng)大 以 后，仍然（ ）用休息的時(shí)間到（ ）觀察研究。 試背第一自然段。 再次質(zhì)疑。（二）第二自然段 上節(jié)課有的同學(xué)提出“小松鼠把什么看錯(cuò)了？為什么看錯(cuò)

5、了？”要解決這個(gè)問(wèn)題，咱們要讀哪個(gè)自然段呢？（第二自然段） 自由讀第二自然段，然后帶著問(wèn)題小組討論。（板書(shū)：樹(shù)干） 全班討論?？床嫉念伾?，摸布的質(zhì)感，再摸自己的衣服。理解“粗糙”，即不光滑、較粗。 （板書(shū)：棕色粗糙）他為什么要“一動(dòng)不動(dòng)”還“站了好久” （板書(shū)：站了好久 一動(dòng)不動(dòng)）說(shuō)一說(shuō)：小松鼠為什么看錯(cuò)了？ 看圖：想象小松鼠的樣子，理解“得意”。 自由讀第四句，讀出小松鼠活潑得意的樣子。 松鼠媽媽看見(jiàn)可急壞了，它為什么急壞了？ 自由讀最后一句。體會(huì)媽媽的心情，想象媽媽的樣子，把媽媽著急、擔(dān)心的語(yǔ)氣讀出來(lái)。（先自由讀，再評(píng)讀。） 自由讀本自然段文，想：這一自然段寫(xiě)了什么？（三）第三自然段1. 過(guò)渡：松鼠媽媽這么著急，怕達(dá)爾文傷害小松鼠。達(dá)爾文會(huì)傷害它嗎？你是從哪兒知道的，自由讀第三自然段2. 理解：什么是“十分喜愛(ài)小動(dòng)物”？“怎么會(huì)傷害小動(dòng)物呢？”這句話什么意思？3. 自由讀，讀出達(dá)爾文對(duì)小動(dòng)物喜愛(ài)的語(yǔ)氣。 （四） 再讀全文。結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)：“小松鼠為什么看錯(cuò)了？”四、總結(jié)全文。 第三課時(shí)教學(xué)要求： 用“喜愛(ài)”寫(xiě)一句話。2背誦課文第一自然段。3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：用“喜愛(ài)”寫(xiě)一句話。教具準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過(guò)程：一、 自由讀課文。二、 用“喜愛(ài)”寫(xiě)一句話。1在書(shū)中找出有“喜愛(ài)”一詞的句子。2結(jié)合課文想一想：什么是喜愛(ài)？可以對(duì)哪些人或事物有好感或感興趣？3（投影）補(bǔ)