2020小學(xué)校本教研活動(dòng)計(jì)劃

1、2020小學(xué)校本教研活動(dòng)計(jì)劃2020小學(xué)校本教研活動(dòng)計(jì)劃校本研究既是學(xué)校的一種研究制度，也是教師的一種研究方式， 教師如何制定校本研修計(jì)劃？下面是收集整理關(guān)于小學(xué)校本教研活 動(dòng)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。小學(xué)校木教研活動(dòng)計(jì)劃篇一一、 指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素 質(zhì)教育，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的 觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平，全而落實(shí)課程 改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改進(jìn)和完善教 學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制， 提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平。二、 工作目標(biāo)全面貫徹

2、基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以新課程為導(dǎo)向，以 課程實(shí)施過程中各學(xué)科所而臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究 主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、 總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué) 生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校木教研制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué) 校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落 實(shí)，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生 共同發(fā)展的場所。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)為保障教研活動(dòng)的順利實(shí)施，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突 破口，向教科研要質(zhì)量，建立以校長為組長，教導(dǎo)處主任及各教研組 長等為成員的教科研組織機(jī)構(gòu)，明

3、確職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，最終目的是為 了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。（一）繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與探討，積極推廣新課程教學(xué)理 念，以實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。1、繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程，讓新課程 的理念落到實(shí)處，不走過場，不擺形式。2、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課 程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認(rèn)真做好讀書筆記;組織觀 看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像，然后進(jìn)行心得交流;安排教研組 長、備課組長的新課程專題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積 極性和創(chuàng)造性。3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，多組織該科組的教師探討新 課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困

4、惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方 式的轉(zhuǎn)變。4、實(shí)行教師之間的互幫互扶，鼓勵(lì)教師們互結(jié)“對(duì)子”，老教師 多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù) 進(jìn)行課堂教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。5、鼓勵(lì)中、青年教師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí) 活動(dòng)，努力提高自身對(duì)新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平。（二）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方而的教研工作，提高各年級(jí)、各科組教師的 課堂教學(xué)水平。1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織，有討論交流，有 發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間。2、繼續(xù)推行學(xué)校的“說一授一評(píng)“活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上 一節(jié)校內(nèi)公開課，

5、學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師 集體參與，積極參加聽課與評(píng)課，認(rèn)真做好聽課記錄，填寫好”聽課 記錄“表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂 課做出評(píng)價(jià)。3、繼續(xù)提倡動(dòng)寫“教學(xué)反思”、”教學(xué)體會(huì)”。4、按照上級(jí)要求，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，每位 教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié)，每位校長聽課要20節(jié)以上?？平M教研 活動(dòng)時(shí)間要多研討，坦誠地切磋交流，以取長補(bǔ)短，共同提高。5、繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級(jí)的寫字教學(xué)和三至六年級(jí)的作文教學(xué)。 語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一、二年級(jí)”寫字“的檢查、評(píng)估 工作。6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏 輯思維能

6、力及解題能力。7、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。要 求科學(xué)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單;英語教師 要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 英語的興趣。8、重點(diǎn)抓市級(jí)課題的開題及研討工作，努力造就一支研究型的 教師隊(duì)伍。四、工作要點(diǎn)。九月份：2、啟動(dòng)第三輪繼續(xù)教育校本工作；2、五年級(jí)新課程教材教法研討。十月份：1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比；2、以校為單位開展語文“三定”備課活動(dòng)；3、科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比；4、市級(jí)課題開題。十一月份：1期中考試學(xué)生成績分析；2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗(yàn)協(xié)作區(qū)活動(dòng)；3、科學(xué)課堂教學(xué)展示；4、畢業(yè)班工作研討。十二月份：2、全鎮(zhèn)教研活動(dòng)

7、；2、以校為單位開展數(shù)學(xué)“三定”備課活動(dòng)；3、課題研究實(shí)踐活動(dòng)；4、繼續(xù)教育校本研修審核。小學(xué)校木教研活動(dòng)計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素 質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)2、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究 型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水 平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生 全而發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以

8、課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同 發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革 和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入 點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師 生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教 學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合 上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促 進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”（即以教 師為中心、以課堂為中心、以課木為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè) 為本“（即以

9、學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重 視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服 務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生 全而發(fā)展的好。四、具體措施：2、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好 每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化 為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自 己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功， 彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并 及時(shí)反思。共2頁，當(dāng)前第1頁123、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)

10、與”小組學(xué)習(xí)研討“活動(dòng)，將培訓(xùn) 學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高， 尋找出一條適合木地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教 學(xué)特色。4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信 學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的 主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與 在線研討。我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷 更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn), 提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。 小學(xué)校木教研活動(dòng)計(jì)

11、劃篇三為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)， 根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì) 劃。一、研修目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2. 通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3. 通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4. 通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。5. 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容；（一） 多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活 化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆 研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思 中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格

12、。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué) 方而的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書 籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。（二） 在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛 煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生 的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同 組教師交流學(xué)習(xí)。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較 高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、 及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教 科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。(四)在備課管理上，朝著A級(jí)管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一 步。四、具體實(shí)施方案2勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書木中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想 理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在” 無字處“學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、