三年級語文下冊 綠色的歌1教案 語文A版 教案

1、綠色的歌教學目標：1.認識本文的6個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語庫”和課后習題自主積累好詞好句。2.通過識字、讀書活動，引導學生采取多種方法識字；通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；采用自主、合作、探究的學習方式。3.引導學生感受語言美，想象文中描繪的情景，感受大自然的神奇和美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。教學重點：識字與寫字，朗讀背誦課文。教學難點：寫字；想象文中描繪的情景。教學準備：有關蟈蟈的知識；課外讀物金色的草地。教學步驟：第一課時一、創(chuàng)設情境，激趣引入。1.播放蟈蟈發(fā)出的聲音，猜一猜這是那種昆蟲發(fā)出的聲音？2.介紹蟈蟈的有關知識，如果讓你給蟈蟈的歌

2、曲一個好聽的名字，你會去什么樣的名字？3.板書課題綠色的歌，為什么歌是綠色的？帶著問題自由讀課文。二、初讀感悟，自主識字。1.初讀課文，標出生字詞和自然段的序號。2.小組合作識字，學文。3.檢查識字情況。4.鞏固月字旁的字，找出“真摯”的近義詞，“樸素”的反義詞。三、朗讀評比。1.學生分組朗讀課文，做好競賽的準備。2.學生匯報朗讀課文，全體參與評價。3.老師評價朗讀情況，重點指導第2自然段的朗讀。四、學寫生字。1.出示要寫的生字，仔細觀察。2.自由發(fā)言：你認為哪個字最難寫？為什么？3.教師范寫，學生認真觀察。4.獨立練習，揣摩，老師巡視，指導。5.書寫評價。五、課堂小結。請同學們說說本節(jié)課你有

3、什么收獲？六、作業(yè)設計。1.把課文讀給爸爸媽媽聽。2.想想你還聽過哪些小動物的歌聲？3.積累形容詞。（）的晚霞（）的月亮（）的秋天（）的心情第二課時一、復習生字導入。1.認讀生字卡。2.出示本課學習任務。二、精讀課文。1.要求學生齊讀課文，熟悉課文內容。2.說說每一段寫了什么？有哪些小動物唱歌？3.哪一段寫了蟈蟈的歌好聽？畫出各個時間蟈蟈的歌有什么不同？找出比喻句。4.自由發(fā)言：小歌唱家在什么地方歌唱呢？5.討論：為什么說是“綠色的歌”呢？飄著“金色的夢”又是怎么回事？三、指導朗讀。1.激趣：誰愿意把課文有感情地朗讀給大家聽？2.重點指導朗讀方法。3.師生一起讀感悟。四、語文實踐活動。1.想想，你還聽到過哪些昆蟲的歌聲？由此你會產(chǎn)生什么感受？2.抄一抄課文的第二自然段。五、課堂小結這篇課文是按總分總的順序來寫的，寫得非常優(yōu)美，我們也可以用這樣的寫作順序來寫作文。六、作業(yè)設計。1.背