三年級語文下冊 草葉上的歌3教案 北師大版 教案

1、草葉上的歌教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識生字10個(gè)生字，會寫9個(gè)生字。2.通過學(xué)習(xí)課文，體會作者對大自然的無限的熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護(hù)大自然的思想感情。3.了解詩的結(jié)構(gòu)，了解本詩運(yùn)用擬人、比喻的寫法把詩句寫的更加生動形象。4.有感情地朗讀這首詩歌。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩歌所描寫的內(nèi)容，體會作者對大自然的無限的熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護(hù)大自然的思想感情。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.初讀課文，解決文中不認(rèn)識的生字。2.學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌所描寫的內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情。3.有感情地朗讀詩歌。教學(xué)過程：一、談話激趣,導(dǎo)入新課。你喜歡草坪嗎? 為什么？今天我們學(xué)習(xí)的這首詩歌草葉上的歌就是寫草坪

2、的。二、初讀課文，解決文中不認(rèn)識的生字。1.自瀆課文，想辦法學(xué)會生字。2.檢測字詞，分組朗讀詩歌，有錯(cuò)糾錯(cuò)。三、學(xué)習(xí)詩歌。1.自己讀一讀詩歌，說說這是一塊怎樣的草坪？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一小節(jié)）2.你最喜歡哪塊草坪？為什么？學(xué)生結(jié)合詩句談感受。3.語言描述，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生想像：（1）沉睡了一冬的大森林，在一場春雨后，睜開了明亮的眼睛，想像它看到了什么樣的景象？（2）早上起來或下雨過后時(shí)看到露珠落在草葉上，隨風(fēng)滾動的情景。（3）各種小動物在綠色的草坪上玩耍嬉戲的情景。4.及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，鼓勵(lì)學(xué)生邊想象邊朗讀。并采用多種形式的讀。四、布置作業(yè)：第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解詩歌，體

3、會作者對大自然的無限的熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護(hù)大自然的思想感情。2.了解詩的結(jié)構(gòu)，了解本詩運(yùn)用擬人、比喻的寫法把詩句寫的更加生動形象。3.指導(dǎo)背誦詩歌。4.指導(dǎo)寫字。教學(xué)過程：一、回顧課文，課文中描寫的是怎樣的草坪？你最喜歡哪中草坪？二、用語言描述一下，把你想象的用彩筆畫出來，并全班展示作品。作者為什么能寫得這樣生動、形象？1.學(xué)生交流，師引導(dǎo)學(xué)習(xí)擬人、比喻的修辭方法。2.讓學(xué)生用擬人、比喻的修辭方法說幾個(gè)句子。3.鼓勵(lì)學(xué)生把擬人、比喻的修辭方法運(yùn)用在寫作中，可以使你的文章更生動更形象。三、背誦詩歌。（1）學(xué)生交流背誦技巧。（2）學(xué)生獨(dú)立背誦。（3）檢測背誦情況。四、指導(dǎo)寫字。1.出示生字，說說哪些字容易寫錯(cuò)。2.重點(diǎn)指導(dǎo)：境鏡漿槳3.學(xué)生