二年級語文下冊 小黃雞的故事教案 人教版 教案

1、小黃雞的故事教學(xué)目標：1.學(xué)會本課十三個生字，認識五個生字。2.能夠正確讀寫由要求學(xué)會的生字組成的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個有愛心的孩子。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：1.有感情地朗讀課文。2.懂得要做一個關(guān)愛弱小者、有同情心的孩子。教學(xué)課時：兩課時。第一課時教學(xué)目的：1.認識本課出現(xiàn)的生字及新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小、做個有愛心的孩子。教學(xué)重點：1.認識本課生字、新詞。2.正確、流利、有感情朗讀課文。教學(xué)難點：1.有感情朗讀課文。2.懂得關(guān)心弱小、做個有愛心的孩

2、子。、教具準備：小黑板、生詞卡片、五星獎品教學(xué)方法：賞識、談話、質(zhì)疑教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入。二、初讀課文。1.范讀。生標出自然段。2.生自由讀課文，將字音讀正確。把句子讀通順。3.小組內(nèi)互相檢查，訂正錯音。4.小組中選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽。5.再讀課文，畫出生字并讀一讀。三、檢查識字情況。1.出示詞語卡片，指同學(xué)讀并聯(lián)想課文中的句子（以五星為鼓勵）。2.出示小黑板，指名讀生字。（注：其中用紅色筆標出的筆順讓生說明。）四、讀悟結(jié)合。第二課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1.同學(xué)們，你們家里養(yǎng)過小雞嗎？你親手喂過它嗎？2.出示小黃雞圖。 課文中的小朋友也養(yǎng)了一只小雞，這是一只什么樣的小雞呢？我們一

3、起來看看。3.齊讀課題：8小黃雞的故事（板書）二、初讀課文。1.老師讀課文，生標出自然段。（同學(xué)們都認真聽著，看老師有沒有錯）2.自由讀課文，將字音讀準確、句子讀通順。3.小組內(nèi)互相檢查，訂正錯字音。后選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽（以小五星為獎勵）。4.剛才，同學(xué)們讀得都不錯?。ㄗx的最好的同學(xué)獎勵兩顆小五星，其余同學(xué)獎一顆）現(xiàn)在，咱們不大聲讀了默讀。（一邊讀一邊畫生字）三、檢查識字情況。1.出示詞語卡片，指名讀并說明與課文相關(guān)的那一部分內(nèi)容。2.咱們看小黑板上的生字：為什么有紅色的筆順呢？3.指名讀生字（中等生、后進生。讀不好的請同學(xué)幫助）四、讀悟結(jié)合。1.指導(dǎo)朗讀，認真體會人物心情，并說出不同的語氣。2.誰能回答老師的問題：是一只什么樣的小雞呢？（這是一只瞎了眼的小雞，媽媽說它長不大） 那它死了嗎？（沒有）你是怎么知道的？3.“小黃雞不僅沒有死，還長成了大母雞，這是怎么回事？誰能告訴老師？”“所以說這是誰的功勞？”（梅梅） “你們是怎么知道的？” 讀第八段（分角色讀、男女生互相讀）。4.梅梅細心地照顧了小黃雞，小黃雞喜歡梅梅嗎？（喜歡。小黃雞還高興地向梅梅報喜呢?。┠悄隳?？ 喜歡她什么？5.用自己的話夸夸梅梅。五、有感情地朗讀全文。六、課堂小結(jié)：學(xué)了這一課