五年級(jí)語文下冊(cè) 金色的魚鉤 5教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、金色的魚鉤教學(xué)目標(biāo):1. 讀準(zhǔn)字音，掌握字詞。2. 通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情。3. 了解紅軍過草地時(shí)的艱苦情況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn): 練習(xí)通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一. 導(dǎo)語魚鉤是什么顏色的? 可是,一篇文章的題目卻是金色的魚鉤,這是怎么回事呢?(板書: 金色的魚鉤)二.檢查預(yù)習(xí)1. 聽課文錄音，把自己讀錯(cuò)的字標(biāo)出來，多讀幾遍。2. 聯(lián)系課文說說詞語的意思。3. 說說故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。指名說，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。4. 你劃下了哪些令你最感動(dòng)的句子?三. 分段1. 這篇課文主要講了幾件事? (一件是講老

2、班長(zhǎng)煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，他自己沒吃一點(diǎn)魚；一件是講快走出草地時(shí)老班長(zhǎng)犧牲了。)2. 快速默讀課文，思考：全文可分幾段? 說說段意。(第一段：1-2自然段；第二段：3-22自然段；第三段：23-33自然段；第四段：34自然段。四. 通過自學(xué)，理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情。1. 齊讀第一段，說說關(guān)于老班長(zhǎng)的描寫給你留下了什么印象?2. 默讀第二段,邊讀邊注意體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情,看你從文中體會(huì)到什么?(學(xué)生發(fā)言,教師和其他同學(xué)補(bǔ)充或提出異議) 可引導(dǎo)討論： (1) 你覺得哪些詞句可以看出老班長(zhǎng)對(duì)我們非常負(fù)責(zé)？(2) 當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚湯卻嚼草根，咽著魚骨頭時(shí),老班長(zhǎng)的神態(tài)有什么變化? 劃出有

3、關(guān) 詞句。(3) 想象一下,老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反映了他當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(4) 劃出小梁神態(tài)變化的句子，想象一下，他當(dāng)時(shí)心情怎樣? (5) 寫老班長(zhǎng)的一憂一喜，為什么憂，什么喜?這說明了什么? 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)第三段,學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。2. 通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情。3. 有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn): 通過重點(diǎn)語句體會(huì)人物的思想感情，練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)過程: 一. 總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。 二. 學(xué)習(xí)第三段 1. 默讀課文第三段。 2. 抓住有關(guān)語句，體會(huì)人物的思想感情。(1) 老班長(zhǎng)始終不肯吃魚,僅僅是因?yàn)轸~太少了嗎?(2) 為什么說這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒? (3) 課文最后一句有什么含義? 在寫法上有什么作用? (4) 課文寫老班長(zhǎng)，為什么用“金色的魚鉤”作題?三.練習(xí)有感情地朗讀課文。把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感