四年級語文下冊 湯姆 索亞歷險記1教案 語文S版 教案

1、32 湯姆索亞歷險記教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、謂、凄”8個生字。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。3.體會湯姆是一個怎樣的孩子，教育學(xué)生做一個勇敢、富有正義感的人。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)述故事情節(jié)，理解湯姆索亞是一個調(diào)皮、喜歡冒險，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)述課文。教學(xué)準(zhǔn)備：收集美國著名作家馬克吐溫的資料。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣1.同學(xué)們，你們喜歡冒險嗎？你有過冒險的經(jīng)歷嗎？試著講一講。2.貪玩、渴望冒險，不喜歡被約束，是每個孩子的天性，今天，我們要學(xué)習(xí)的湯姆索亞歷險記是一部美國同名長篇小說中的節(jié)選內(nèi)容，（板書課題：湯姆索

2、亞歷險記）這部書是馬克吐溫的四大名著之一。（板書：馬克吐溫美國作家）3.課前，同學(xué)們收集了馬克吐溫的相關(guān)資料，誰來介紹介紹。4.（出示湯姆索亞的插圖）這個小男孩叫湯姆索亞，他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已。今天，我們一同來認(rèn)識他。二、初讀課文，整體感知1.自學(xué)生字詞。 （1）學(xué)生自讀課文，借助拼音或工具書學(xué)習(xí)生字、理解詞語。 （2）檢查學(xué)生生字掌握情況。1）讀詞語：恐怖 吱聲 發(fā)誓 輕蔑 津津有味 蔚藍(lán)本 無所謂 凄慘（提示學(xué)生注意：讀準(zhǔn)“吱、蔑、津”3個字的讀音?！安馈⒅?、蔚、凄”等字，可以讓學(xué)生利用熟字加偏旁的方法記憶字形。“津”字要與形近字“律”比較?！懊铩弊直容^復(fù)雜，書寫是要寫正確。）

3、2）理解詞語：不假思索：用不著想。毛骨悚然：形容很害怕的樣子。不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖。輕蔑：輕視，看不起。津津有味：形容有滋味；有趣味。凄慘：凄涼，悲慘。2.請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀文，思考： （1）課文主要講了什么內(nèi)容？（課文主要講了湯姆索亞和哈克貝利在墳場探險時目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站出來指出真正的兇手。還講了同學(xué)蓓姬過生日時，湯姆又和大家一起去山洞探險，湯姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他們在山洞里發(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險后，湯姆告訴人們喬在山洞里，應(yīng)把他救出來，接受審判。當(dāng)人們打開山洞時，發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。） （2）你覺得湯姆索亞是一個怎樣的孩子？文中哪部分內(nèi)容直接寫出了這一特點(diǎn)？（湯姆

4、索亞是個聰明、調(diào)皮而又富有正義感的男孩，而且喜歡冒險。課文的第一自然段直接寫出了這一特點(diǎn)。） （3）你又是通過哪些事情體會到的呢？（湯姆索亞的調(diào)皮、喜歡冒險主要體現(xiàn)在兩件事上，一是他和哈克貝利半夜到墳場去練膽，二是他不顧同學(xué)的勸阻，到山洞探險。）（湯姆索亞的正義感主要體現(xiàn)在他勇敢地站出來，在法庭上指證殺死大夫的不是波特，而是喬。當(dāng)知道人們已用大鐵門把山洞鎖死時，又告訴人們喬還在山洞里，他犯了罪應(yīng)判刑，但不能讓他憋死在山洞里。）回答以上四個問題要給學(xué)生充分的讀書時間，在教師的引導(dǎo)下完成。三、課堂小結(jié)，置留問題通過同學(xué)們自己的閱讀，我們知道了湯姆索亞這個男孩的特點(diǎn)，那么他的聰明、調(diào)皮、正義感、冒險

5、，課文又是如何具體來寫的呢？下節(jié)課，我們再來仔細(xì)研究。四、布置作業(yè)朗讀課文。板書設(shè)計： 32 湯姆索亞歷險記 馬克吐溫美國作家 調(diào)皮、冒險 湯姆索亞 有正義感教學(xué)反思： 第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，還記得美國作家馬克吐溫筆下的那個小男孩嗎？他有什么特點(diǎn)呢？說一說。2.這節(jié)課，我們就來仔細(xì)地學(xué)習(xí)課文，相信這位小男孩就會留在你的記憶里。二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容1.湯姆索亞的聰明、調(diào)皮、正義感、冒險，在文中又是如何具體的描述的呢？請同學(xué)們仔細(xì)讀課文，你認(rèn)為哪些情節(jié)寫得精彩或者哪個地方最能打動你，多讀幾遍，從中你又體會到了什么呢？ （1）生自讀課文。 （2）小組合作學(xué)習(xí)，交流討論。 （3）匯報小組學(xué)

6、習(xí)所得，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。調(diào)皮、冒險： （1）湯姆索亞和哈克貝利半夜到墳場去練膽，目睹了一起兇殺案。 （2）山洞“誰也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”說明山洞很危險。但湯姆索亞和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣賞洞里的景觀”“不顧同學(xué)們的勸阻，一直往前走”，從這里可以體會到湯姆索亞喜歡冒險。正義感： （1）湯姆索亞開始出庭時，看到喬鐵青的臉，“心里害怕得要命”，說話“有點(diǎn)吞吞吐吐”后來他“話越來越多，聲音也越來越大，越來越自然了”，他講出了事情的經(jīng)過。湯姆索亞覺得不去作證，波特就會受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意決定出庭作證。從這里可以看出湯姆索亞富有正義感。 （2）當(dāng)湯姆索亞從山洞中脫險

7、后，他告訴撒切爾法官，喬還在山洞里，應(yīng)該把他救出來審判他。這進(jìn)一步說明了湯姆索亞是一個有愛心、富有正義感的孩子。堅強(qiáng)：湯姆索亞和蓓姬在迷路后，沒有找到回去的路，帶的食物已經(jīng)吃完了，蠟燭也快用光了，兩人又累又惡，蓓姬越來越覺得沒有希望了，但湯姆索亞知道不能泄氣，安慰蓓姬一定會找到出口回到父母的身邊，這些說明了湯姆索亞是個堅強(qiáng)、關(guān)心他人的好孩子。（以上內(nèi)容不是教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的體會也不僅限于此。教學(xué)時，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地進(jìn)行。）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受來交流，學(xué)生可能認(rèn)為事件精彩，可能認(rèn)為語言精彩，只要有所體會就可。教師根據(jù)學(xué)生的感悟，相機(jī)引導(dǎo)，對于表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重要情節(jié)，要讓學(xué)生多讀幾遍，來進(jìn)一步體會，并增強(qiáng)記憶，為復(fù)述打下基礎(chǔ)。三、練習(xí)復(fù)述課文1.說說你讀了湯姆索亞歷險記的故事后有什么感想。2.簡要復(fù)述課文先自己簡要說說湯姆索亞的故事，再在小組里說說，最后面向全班說。教師在學(xué)生復(fù)述前要給予必要的指導(dǎo)。四、總