幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃

1、幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃篇一： 2016 幼兒園小班班主任工作計(jì)劃2016 幼兒園小班班主任工作計(jì)劃2016 幼兒園小班班主任工作計(jì)劃這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧， 沒 加上長(zhǎng)輩的溺愛， 脾氣比 我對(duì)他們各方面的發(fā)展情 經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉 班級(jí)工作總目一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 25 人，其中男孩 11 人， 女孩 14 人。 上過幼兒園， 在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女， 較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中， 況有大致的了解。 現(xiàn)在， 在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐， 落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。 標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自

2、我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快 地在幼兒園生活。 逐步加深對(duì)幼兒的情感教育， 注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性， 切實(shí)做 好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。教育目標(biāo)(1)(2)(3)(4)(5)(6)( 一 ) 健康 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。 在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二) 語(yǔ)言(1) 能聽懂普通話并會(huì)說普通話。(

3、2) 學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(三) 科學(xué)(1) 對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。( 四 ) 社會(huì)(1)(2)(3)(4)(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸 到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。(五) 藝術(shù)(1) 喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境

4、、生活和藝術(shù)之美。(2)（3）四、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。1、2、3、4、五、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。 按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。加強(qiáng)幼兒的生活照顧 （喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。家長(zhǎng)工作衛(wèi)生保健工作1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。 如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。篇二：小托班班級(jí)工作計(jì)劃 （共 10 篇）篇一：幼兒園小班下

5、學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃作者： 來源： 上傳時(shí)間： 2010-07-06 15:08:44 關(guān)鍵詞：幼兒園 ,小班,下學(xué)期 ,班務(wù) ,工 作計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活， 大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)， 同時(shí)社會(huì)交往能力、 學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。 但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、 動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往 技巧、 語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定， 比較難融入集體 活動(dòng)， 沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候， 喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。 這些孩子之間雖 然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有

6、了很大的進(jìn)步， 為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心 活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹 “新綱要 ”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 積極開展奧爾夫音樂、 的特色教育教學(xué)工作。 在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、 了解每一個(gè)孩 子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂 地發(fā)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的 伙伴式的支持者， 合作者和引導(dǎo)者。 根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況， 參照本年齡階段幼兒身心發(fā) 展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照， 了解并把握

7、我班幼兒的發(fā)展水平， 積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)， 并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好， 充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式， 在對(duì)幼兒感興趣 的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作， 手眼協(xié)調(diào)， 同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形， 并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 （包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備， 經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備） 。 幼兒的操作材料根據(jù)

8、能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：1、根據(jù)本班的情況， 以幼兒園班級(jí)管理 為指導(dǎo)，制訂合理、 科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃， 并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。（四）安全教育1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參

9、加活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通， 了解幼兒在家情況， 與家長(zhǎng)交流教育方法， 家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、每?jī)芍芨鼡Q “家長(zhǎng)園地 ”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根 據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè) ，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。2、區(qū)域活動(dòng)投放

10、充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生 幼兒的情緒。 4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。三月份： 1、開展主題 “我們吃什么 ”。 2、開展 “三八婦女節(jié) ”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬 媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份： 1、開展主題 “

11、青青小草 ”寶“寶和媽媽 ”。2、舉辦 “清明節(jié) ”掃墓活動(dòng)。 3、開展 春游活動(dòng)。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。6、排練迎 “六一”節(jié)目4、五月份： 1、開展主題 “小兔兒乖乖 ”。2、五一放假安全教育。 3、繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 1、開展主題 “奇妙的水 ”。2、慶“六一 ”活動(dòng)。 3、興趣小組成果展示。 期末安全教育工作。 5、班級(jí)工作總結(jié)。 6、開展主題 “夏天到 ”：（1）夏天真熱；（2）消暑辦法多； （3）夏日好時(shí)光；四、特色班的實(shí)施計(jì)劃 本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特 點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)

12、境、 音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利 用各種小樂器， 用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等， 來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。 其 它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。篇二：小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小二班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、情況分析：本學(xué)期我班共計(jì) 32 名幼兒，其中男生名， 女生名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力， 全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)， 樂 意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其他活動(dòng)， 他們對(duì)周圍的事物、 現(xiàn)象感興趣，有好奇 心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需

13、要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、 創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、 健康的發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的 發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒能用語(yǔ)言主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué) 期來的工作給予了較大的支持和好評(píng)。 但是， 在上學(xué)期中仍然存在不足： 如體育活動(dòng)開展得 不夠豐富， 個(gè)別指導(dǎo)不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。 本學(xué)期， 我們要對(duì)幼兒動(dòng)手能 力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。二、本學(xué)期重點(diǎn)與措施（一）、常規(guī)教學(xué)工作主題活動(dòng)計(jì)劃， 并保證在1、開學(xué)初

14、，依據(jù)新綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒 的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r， 制定出適宜本班的教育目標(biāo)、班務(wù)計(jì)劃、 日常活動(dòng)中逐步落實(shí)。穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，理安排一日活動(dòng)時(shí)間， 動(dòng)和靜交替， 室內(nèi)外活動(dòng)平衡； 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同 的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)， 安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活 動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境， 定期及時(shí)的為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、 幼兒感興趣的半成品或 非成品、成雙成對(duì)的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高

15、幼兒的動(dòng)手能力。 根據(jù)主題活動(dòng)的 需要， 定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料， 在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄， 保證每個(gè)幼兒都有展示作品 及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、通過陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施， 下班年我們將幼兒身體素質(zhì)體能訓(xùn)練作為重點(diǎn)， 保證幼 兒每天都能達(dá)到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量， 注重幼兒的各體差異。 為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械， 根 據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排， 每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉， 并給予幼兒戶外自由活動(dòng)、 探索和交流的機(jī)會(huì)，使幼兒陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)。天氣回暖了，我們每星期按計(jì)劃，定期組織 幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方

16、面的發(fā)展。6、通過每餐前的多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的餐前常規(guī)。7、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng)， 制定階段目標(biāo)與改進(jìn)措施， 減少隱性時(shí)間的浪費(fèi)。8、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄。9、加強(qiáng)幼兒的安全教育， 使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、 行為和危險(xiǎn)的地方， 形成初步 的安全意識(shí)。10、及時(shí)在安康網(wǎng)上上傳孩子的照片，積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。（二）、班級(jí)日常工作相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想， 的各項(xiàng)工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、對(duì)班上存在問題進(jìn)行商討，

17、尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。（三）衛(wèi)生保健工作1、小班的孩子抵抗力弱， 容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各 種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作， 使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。 一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采 取措施， 努力將病情控制在最小范圍。 在做好這些工作的同時(shí)， 還要配合保育員洗勤曬勤消 毒，每次做好記錄。2、孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí) 要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。3、多喝水身體好，

18、 加強(qiáng)飲水管理。 每天提醒幼兒喝水， 同時(shí)保證保溫桶中隨時(shí)有溫水， 幼兒隨時(shí)喝到溫開水。（四）、家長(zhǎng)工作1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合， 多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見，利用各種途 徑做好家長(zhǎng)工作，每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。2、注重家長(zhǎng)工作， 根據(jù)主題教學(xué)需要， 開展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親 子作業(yè)。3、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家庭版） ，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng) 提供資源。4、為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，利用幼兒來園及家訪向家長(zhǎng)交流幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。5、召開家長(zhǎng)會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議和意見，溝通家園聯(lián)系。三、月工作安排二月份：1、制定各項(xiàng)計(jì)劃。

19、2、進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。三月份：1、召開家長(zhǎng)會(huì)。2、幼兒進(jìn)餐常規(guī)的培養(yǎng)。3、做好陽(yáng)光體育活動(dòng)4、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境親親熱熱一家人及調(diào)整各活動(dòng)區(qū)材料。四月份：1、展示我班活動(dòng)區(qū)亮點(diǎn)。2、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境 春天來了 多才多藝的手3、調(diào)整美工區(qū)活動(dòng)材料。4、迎接陽(yáng)光體育觀摩活動(dòng)。五月份：1、調(diào)整活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料。2、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境我愛小動(dòng)物3、做好慶六一的準(zhǔn)備工作。六月份：1、慶祝六一活動(dòng)。2、調(diào)整各活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料。3、家長(zhǎng)問卷調(diào)查。七月份：1、班級(jí)工作總結(jié)。 篇三：小小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二0（九學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)：小小班時(shí)間： 2010 年 3 月一、情況分析：上學(xué)期我們小小一班 22 名幼兒家長(zhǎng)的共同

20、努力下， 班級(jí)的各項(xiàng)工作開展順利， 孩子們 的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。 本學(xué)期新增男孩子 3 人，女孩子 2人。經(jīng)過寒假新生家 訪工作，使新生孩子、家長(zhǎng)、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周，班級(jí)27 位孩子都毛病 ”：自理能能盡快適應(yīng)幼兒園的生活， 第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué)， 早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。 孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的 力弱了，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這 些都需要我們?cè)谛聦W(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長(zhǎng)的配合。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，積極配合、 實(shí)施幼兒園工作計(jì)

21、劃，從小小班幼兒身 心理特點(diǎn)出發(fā)， 制定有針對(duì)性、 系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃， 不斷提高保教質(zhì)量， 改進(jìn)教育觀念， 切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作， 組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)， 積極做好家長(zhǎng)工作， 促進(jìn) 幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。促使班級(jí)整體工作得以進(jìn)一步提升。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施：（一）、保教工作：1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自己的事自己做的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能 力，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中， 及時(shí)做好督促?gòu)?qiáng)化工作。 班級(jí)內(nèi)定期進(jìn)行自 理能力比賽。2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作， 加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理， 促進(jìn)幼兒身體健康 發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級(jí)出勤率。3、每周

22、評(píng)選進(jìn)餐、午睡、動(dòng)腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星 獎(jiǎng)勵(lì)。并通過家園窗中 “好寶寶 ”欄的名字亮相，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好 的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、勤開窗通風(fēng)， 做好體弱兒、 特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣 服、系好褲子， 注意觀察幼兒的神情、 體溫情況。 口袋里備好紙巾， 戶外活動(dòng)時(shí)備好干毛巾， 做到“嘴勤”、 “手勤 ”、 “腳勤”。5、豐富的戶外活動(dòng)和體育鍛煉。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動(dòng)。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。（二

23、）、班級(jí)特色工作：（1）、早期閱讀：會(huì)跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會(huì)進(jìn)行單幅看圖講述。（2）、小舞臺(tái)表演：每周一次，按學(xué)號(hào)表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā) 展自信。（三）、教師工作：1）認(rèn)真制定安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí)。 抓好日常生活中的安全工作， 活動(dòng)開展前做好安全檢查，做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)， 避免 幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛好及興趣。3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活潑性，4、明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐心、細(xì)致。有一心為孩子，一心為家長(zhǎng)服務(wù) 的思想， 將教育要求和幼兒

24、發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)， 同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì) 節(jié)。5、三位老師每周一小討論，每月一大討論， 根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn)， 統(tǒng)一 要求， 有針對(duì)性地在教學(xué)活動(dòng)中，增加相應(yīng)內(nèi)容， 并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、 多要 求、多協(xié)助。6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。四、家長(zhǎng)工作：1、期初召開家長(zhǎng)會(huì)， 介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)， 共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案 事項(xiàng)，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計(jì)劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作。3、每月針對(duì)幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián) 系。4、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小 便等，在家長(zhǎng)的幫助下體驗(yàn)我能行。5、成立班級(jí)家委會(huì)， 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通交流， 更好地協(xié)助班級(jí)開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)工作。助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。篇三：幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃芽芽班班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一個(gè)多月的接觸我班幼兒的情緒較為穩(wěn)定，只有個(gè)別幼兒來園時(shí)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。 在近期的觀察中我還發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較