-一年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)數(shù)的組成

1、1/ 4數(shù)數(shù)、數(shù)的組成素質(zhì)教學(xué)目標：知識教學(xué)點：使學(xué)生能夠正確地數(shù)出數(shù)量在 100 以內(nèi)的物體個數(shù)，知道這 些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。能力教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生的估算能力及探索觀察能力，體驗數(shù)學(xué)方法的多樣 性、發(fā)展思維的靈活性。德育教學(xué)點：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、認真傾聽他人想法的習(xí)慣，使學(xué)生感受 與同伴交流的樂趣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。教、學(xué)具準備：課件、梨子、蘋果圖片等，同桌每 2人1捆數(shù)量為 100的小棒。教學(xué)重點：正確數(shù)出 100 以內(nèi)數(shù)量，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。教學(xué)難點：正確數(shù)出幾十九后面一個數(shù)。教學(xué)過程：一、數(shù)班級人數(shù)，初步認識超過 20 的數(shù)：1復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)的數(shù)。數(shù)第 1

2、、2 組（每組 10人）學(xué)生人數(shù)。2讓學(xué)生直觀認識超過 20 的數(shù)。接著數(shù)，重點讓學(xué)生看出：2 個十再添上 1 個一是二十一；二十九由 2 個十和 9 個一組成；二十九接著數(shù)是三十，表示 3 個十2/ 43遷移類推，脫離直觀，思考。（1）接著全班人數(shù)數(shù)，后面一個數(shù)是幾，是幾個十幾個一？（2）三十九后面一個數(shù)是幾？四十九后面呢？五十九后面呢？二、合作探究，進一步認識 100 以內(nèi)的數(shù)：1課件演示 100 只小羊畫面，讓學(xué)生估一估大約有幾只羊。2動手操作，交流探究。（ 1）同桌合作數(shù)小棒 100 根。（ 2）匯報交流，突出方法多樣化，并進一步提高 100 以內(nèi)數(shù)數(shù)能力，加深 對數(shù)的組成的認識。A、

3、1個1個數(shù)，100個 是 100?？勺尰卮鸬耐劳瑢W(xué)之先從 65， 1 個 1 個數(shù)到 75，并說出 75 由幾個十和 幾個組成，接著另同學(xué)從 75數(shù)到 83，并說出 83的組成，最后，全班同學(xué) 從 83 數(shù)到 100。小結(jié)時，突出數(shù)幾十九后面的個數(shù)。B、2個 2個數(shù)，以同桌兩個兩個起立，進行數(shù)數(shù)。C、5 個 5 個數(shù)，請生上臺邊操作小棒邊數(shù)數(shù)，然后全班學(xué)生同桌兩人合 作， 5根 5根數(shù)小棒。D、10 個 10 個數(shù)，結(jié)合課件演示，得出： 10個十是 100。3小結(jié)。揭示課題，并讓學(xué)生談?wù)剶?shù)數(shù)方法的多樣化及數(shù)數(shù)中要注意的問題。三、練習(xí)，并在練習(xí)中進三步認識 100 以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)能力：1 猜數(shù)

4、。1）4 個十和 6 個一合起來的數(shù)是幾？（ 2） 58 里面有幾個十和幾個一？3/ 4（3）69 前面一個數(shù)是幾？后面一個數(shù)是幾？（4）數(shù)出 87后面的 5 個數(shù)。 2“提問回答”游戲。3看圖填空。完成教科書第 33 頁“做一做 ”。4怎樣數(shù)比較快？5倒數(shù)數(shù)。例，從 61 倒數(shù)到 56。四、全課總結(jié)： 讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的感受。 精品推薦強力推薦值得擁有 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用精品強烈推薦下載即可使用精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即可使用 精品強烈推薦下載即