詠史懷古詩鑒賞教師版

1、一、 導(dǎo)入： 自古以來，歷代文人志士所寫的詠史懷古詩，以“文學(xué)的語言，史論的筆法，感 人的形象， 動人的議論” 深受人們的喜愛，成為我國古典詩歌寶庫中不可或缺的內(nèi)容， 近年 來高考中也多有涉及。今天，我們就來共同研討詠史懷古詩該如何解讀。我們學(xué)過的詠史懷古詩有：泊秦淮過華清宮烏衣巷與諸子登峴山山坡羊潼關(guān)懷古念奴嬌赤壁懷古永遇樂京口北固亭懷古等。二、真題導(dǎo)航：閱讀詩歌，回答問題。荊門道懷古劉禹錫南國山川舊帝畿，宋臺梁館尚依稀。馬嘶古道行人歇，麥秀空城野雉飛。風(fēng)吹落葉填宮井，火入荒陵化寶衣。徒使詞臣庾開府，咸陽終日苦思歸。注：這首詩作于中唐詩人劉禹錫因“永貞革新”失敗被貶，赴連州刺史之任時。 麥秀

2、：即麥秀之詩。史記宋微子世家載：箕子朝周，過故殷虛，感宮室毀壞，生禾黍，箕子傷之.乃作麥秀之詩以歌詠之。” “作麥秀之詩”的典故來寫故國的荒涼。 庾開府：即庾信，一開始在梁朝為官，后奉命出使西魏，被強留在北方，歷仕西魏、北周 二朝，官至驃騎大將軍、開府儀同三司，所以世稱“庾開府”。1. 這首荊門道懷古從題材看是一首詠史懷古詩，依據(jù)是什么？2. 本詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（6 分） 表達了詩人對南國昔盛今衰的感慨。南國帝畿本應(yīng)樓閣玲瓏，但現(xiàn)實卻是“宋臺梁館”的遺跡依稀可辨，首聯(lián)兩句就把江山易主，古都破敗的景象勾勒出來，韻味無窮； 表達了詩人革新政治的抱負不得施展的悲憤，以及對唐王朝政

3、治局勢的憂慮。 “麥秀空城” ，并非實寫城內(nèi)空空如也，唯麥子而已，而是用“作麥秀之詩”的典故來寫故國的荒涼，暗示 唐王朝如不認真改革弊政，也會重蹈南朝四代的覆轍。 抒發(fā)了作者被貶的傷感。尾聯(lián)語帶雙關(guān)，明寫庾信思念江陵，暗喻詩人牽掛長安，余味無 窮。三、鏈接高考：師問：這種詠史懷古詩的情感題，我們該如何作答？（插入高考題）1. “總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？（08江蘇卷登金陵鳳凰臺）2.下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（16 江蘇卷八聲甘州）盛贊朋友不以窮達異交的高風(fēng)。 化用杜詩， 回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情， 贊賞朋友的高 風(fēng)；表達了對南宋

4、當(dāng)局的不滿。 借李廣自比， 健如李廣者尚且棄而不用， 暗含對南宋求和諱戰(zhàn)， 更無需良將的諷刺，痛斥了南宋當(dāng)朝親奸佞而逐賢良的腐敗和黑暗。抒寫了壯志難酬的悲涼。 結(jié)句融情于景， 不得重用、 抑郁悲涼的情感寓于 “斜風(fēng)細雨” “輕 寒”之景中，余味無窮?？偨Y(jié)答題步驟： 概述情感：如懷古傷今、懷人傷己、物是人非、昔盛今衰之感等。 闡釋分析：抓關(guān)鍵詞（意象詞、情感詞等）和典故，逐句分析，這樣分析更全面準(zhǔn)確。四、課堂反饋：閱讀下面這首詩，回答問題。金陵懷古劉禹錫潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。注：冶城：東吳當(dāng)年冶鑄之地，位于金陵府冶西北。征

5、虜亭：東晉征虜將軍謝石的哥哥 謝萬曾送客于此亭。請簡要分析這首詩表達了作者怎樣的情感。（ 6 分）（1）吊古傷今之情。冶城和吳國的雄圖霸業(yè)一樣，早已消逝殆盡了。日暮時分，征虜亭寂寞地 矗立在斜暉當(dāng)中，東晉王謝貴族之家曾在這里餞行送別的熱鬧場面，也早已銷聲匿跡。把盛衰 對比從景語中道出；（2）警示當(dāng)朝統(tǒng)治者：國家興亡，原當(dāng)取決于人事。揭示了六朝興亡的原因就在于人事，險要 的山川形勢并無法為他們的長治久安提供保障；（3）借古諷今，借六朝憑恃天險，縱情享樂而亡國的歷史教訓(xùn)，諷喻當(dāng)今的統(tǒng)治者能夠以史為 鑒，不要步六朝的后塵。課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們了解了詠史懷古詩的特征， 以及詠史懷古詩情感題的解題方法

6、， 需要注意 的是： 1. 解讀詩歌要知人論世，結(jié)合背景理解詩歌； 2. 解讀詩歌要善于運用試題中的有效信息， 如：題目、作者、朝代、注釋等。五、課后鞏固：閱讀下面這首唐詩，完成題目。經(jīng)煬帝行宮劉滄此地曾經(jīng)翠輦過，浮云流水竟如何？香銷南國美人盡，怨入東風(fēng)芳草多。殘柳宮前空露葉，夕陽川上浩煙波。行人遙起廣陵思，古渡月明聞棹歌樂府指迷 說：“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好。”請對本詩的尾聯(lián)加 以賞析。（ 4 分）（解析）本詩的尾聯(lián)就是“以景結(jié)情”。它既切合詠“煬帝行宮”之意，又扣緊諷晚唐當(dāng)世之旨。 作者寫得含而不露，只寫詩人“遙起廣陵思”的情懷；所思內(nèi)容，卻留待讀者去想象；詩人沉 思之際，在這古渡明月之下，又傳來了瑯瑯漁歌。棹歌的內(nèi)容是什么？作者亦不明言。本詩的 尾聯(lián)將詠古和諷今融為一體，以景語完成了詩的題旨。這首詩采用了以景結(jié)情的方式（ 1 分）。詩的尾聯(lián)沒