第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會工作方案

1、第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會工作方案按照每兩年舉辦一屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會的慣例，中 國教育學(xué)會、中國高等教育學(xué)會與中國教育科學(xué)研究院，決 定于 2016 年 11 月在廣東省廣州市舉辦第八屆中國學(xué)校體育 科學(xué)大會，具體工作方案如下。一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神， 進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增 強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見 （中發(fā) 20077 號）和國務(wù)院辦公廳 轉(zhuǎn)發(fā)教育部等關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見 （國辦發(fā) 201253 號），總結(jié)、交流近年來學(xué)校體育衛(wèi)生改 革發(fā)展和科研方面取得的成果，提高學(xué)校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量 和科學(xué)研究水平，促進(jìn)青少年

2、學(xué)生身心健康發(fā)展。二、主辦單位中國教育學(xué)會中國高等教育學(xué)會中國教育科學(xué)研究院三、承辦單位廣東省教育學(xué)會廣東省教育科學(xué)研究所四、征文對象全國大中小學(xué)體育教師、校醫(yī)、學(xué)校體育科研人員及專 業(yè)理論工作者與管理人員。五、征文內(nèi)容 征文內(nèi)容：參照第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會選題指 南（附后），論文內(nèi)容力求體現(xiàn)以下要求：1.重點(diǎn)突出。以落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少 年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見 （中發(fā) 20077 號）、國務(wù)院 辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若 干意見的通知 （國辦發(fā) 201253 號）和教育規(guī)劃綱要為指 導(dǎo)，突出學(xué)校體育衛(wèi)生工作重點(diǎn)；2.方法科學(xué)。研究方法設(shè)計(jì)科學(xué)，運(yùn)用合

3、理，注重新 型研究方法，倡導(dǎo)定性研究和定量研究并重，理論探索與 實(shí)驗(yàn)研究并重，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)實(shí)踐并重；3.成果創(chuàng)新。研究成果具有開創(chuàng)性，客觀把握學(xué)校體 育衛(wèi)生工作現(xiàn)狀，揭示科學(xué)規(guī)律，正確分析問題，提出有 效對策。理論性研究能提出新的理論觀點(diǎn)，豐富、發(fā)展已 有的理論；應(yīng)用性研究能反映當(dāng)前學(xué)校體育與衛(wèi)生改革新 的實(shí)踐成果，研究成果有利于解決學(xué)校體育與衛(wèi)生實(shí)踐中 的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；4.文體規(guī)范。立意清晰、論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、邏輯 嚴(yán)謹(jǐn)、論文結(jié)構(gòu)規(guī)范完整、資料真實(shí)、引證和圖表規(guī)范；5.凡未在全國性學(xué)術(shù)會議報(bào)告或公開發(fā)表過的論文均可 報(bào)送。每篇論文不超過 5000 字，并提供不超過 600 字的論 文摘

4、要，每篇論文署名作者不得超過 5 人。六、報(bào)送要求論文申報(bào)書一份 ，匿名論文三份；論文申報(bào)書 電子版（紙質(zhì)文本必須與電子版一致），電子版發(fā)送至： 紙質(zhì)版寄至：廣州市廣衛(wèi)路 14 號廣東省教育學(xué)會 郵編： 510035（請注明第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會論文）中國學(xué)校體育科學(xué)大會是全國體育教師和學(xué)校體育工 作者交流、展示科研成果的平臺，是促進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展 的重要舉措。請各地、各單位以及各位理事認(rèn)真組織好論文 撰寫、申報(bào)等各項(xiàng)工作。七、大會籌備進(jìn)度2016 年 1 月 上報(bào)上級學(xué)會審批、下發(fā)征文通知；2016 年 3 月6 月 征集論文，設(shè)計(jì)并聯(lián)系廣東會議 安排；2016 年 7 月 評審論文；

5、2016 年 8 月 下發(fā)論文評審結(jié)果， 確認(rèn)廣東會議安排， 前往考察；2016 年 9 月 下發(fā)大會通知及要求，確定與會領(lǐng)導(dǎo)， 下發(fā)邀請函，編印大會文件；2016 年 10 月 第二次廣東考察，確認(rèn)會議安排2016 年 11 月 大會召開2016 年 11 月 大會總結(jié)八、聯(lián)系人： 趙 立 電話 楊海濤 電話 廣東省教育學(xué)會聯(lián)系人：莊 弼 電話附件： 1. 第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會論文申報(bào)書2. 第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會匿名論文3. 第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會報(bào)送論文選題 指南附件1:論文編號第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會論文申報(bào)書論文名稱：_所屬領(lǐng)域：_作者姓名：_工作單位： _?。▍^(qū)、市

6、）：_申報(bào)日期：年 月 日一、參評承諾與論文使用授權(quán)本人自愿參與第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會， 認(rèn)可所填寫的論文申報(bào)書（以 下簡稱申報(bào)書）為有約束力的協(xié)議，并承諾對所填寫的申報(bào)書涉及的各項(xiàng) 內(nèi)容真實(shí)性負(fù)責(zé)，所提交參評的論文沒有知識產(chǎn)權(quán)之爭。同意本屆活動主辦單位 有權(quán)使用申報(bào)書所有數(shù)據(jù)和資料，并對以下約定信守承諾：1.遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國著作權(quán)法和專利法等相關(guān)法律法規(guī)； 遵守我國政府簽署加入的相關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。2恪守學(xué)術(shù)道德。參評論文不存在以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成 果，偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。論文真實(shí)，沒有在任何正式 期刊發(fā)表。3.尊重他人的知識貢獻(xiàn)。凡引用

7、他人的觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論是 否發(fā)表，或是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引用文獻(xiàn)資料，均如實(shí)說明。4.維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。保持學(xué)者尊嚴(yán)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識，維護(hù)社會公共利益， 不以論文獲獎(jiǎng)名義牟取不當(dāng)利益。本人完全了解關(guān)于本屆學(xué)校體育科學(xué)大會的有關(guān)規(guī)定，完全意識到本聲明的 法律后果由本人承擔(dān)。特授權(quán)組委會有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)報(bào)送論文 的原件、復(fù)印件、摘要和電子版；有權(quán)公布論文的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、 縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編論文；允許論文被公眾查閱。申報(bào)人（簽章）：_、論文作者信息論文名稱所屬領(lǐng)域第一作者姓名性別民族年齡職務(wù)職稱研究專長最后學(xué)歷最后學(xué)位工作單位電

8、子郵箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話手機(jī)辦公電話其他作者姓名教育學(xué)會 會員編碼注：“所屬領(lǐng)域”請嚴(yán)格按照第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會選題指南規(guī)定的研究領(lǐng)域類別填寫。凡論文內(nèi)容與所屬研究領(lǐng)域類別不一致的，不予評審。（如: 一、學(xué)校體育綜合理論與管理 研究；六、學(xué)校衛(wèi)生與健康研究）。三、論文格式（一）論文摘要（不超過600字）（題目） XXXXXXXXXX（作者姓名）XXXXX（單位） XXXXXXXXX（摘要）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（包括研究目的、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與建議等）

9、（二）論文正文（不超過5000字）（題目） XXXXXXXXXX（作者姓名）XXXXX（單位） XXXXXXXXX2. 參考文獻(xiàn)：標(biāo)題用小 4號黑體，文字用 5號宋體。內(nèi)容要注全，標(biāo)點(diǎn)要正1.研究目的xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx XXXXXXXXXXXXXXXX2.研究方法2.1xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx XXXXXX2.2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

10、xxxxxxx XXXXX3.結(jié)果與分析3.1xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXX .3.2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx XXXXXX4.結(jié)論與建議XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.注：1.論文頁面設(shè)置左右邊距2.54cm。論文題目3號黑體，居中。副標(biāo)題，小3 號楷體，居中。一、二級標(biāo)題用 4號黑體；摘要及論文正文用小 4號宋體。作者姓 名用4號仿宋體，居中。作者所在單位，小 4號，仿宋

11、體，居中。確，末尾用“ ”。參考文獻(xiàn)名后用分別注明：M專著、J期刊雜志、N報(bào) 紙、D學(xué)位論文、C論文集、R研究報(bào)告、S標(biāo)準(zhǔn)、P專刊、DB數(shù)據(jù) 庫、CP計(jì)算機(jī)程序、EB電子公告。例如：1劉海元.學(xué)校體育教程 M. 北京：北京體育大學(xué)出版社， 2011.2褚宏啟，楊海燕 . 教育公平的原則及其政策含義 J. 教育研究， 2008，1）3李小偉.體育教科研如何不再受“歧視” N. 中國教育報(bào)， 2011,7-19 3.匿名論文報(bào)送3份，每份單獨(dú)裝訂，報(bào)送時(shí)夾在論文申報(bào)書中附件2:論文編號第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會匿名論文（不超過5000字）（題 目） XXXXXXXXXX1.研究目的XXXXXXXX

12、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2.研究方法2.1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2.2XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3.結(jié)果與分析3.1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.3.2XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.4

13、.結(jié)論與建議XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.注：1.匿名論文中不得出現(xiàn)與作者有關(guān)的信息，如：姓名、工作單位、所 在省（區(qū)、市）等，行文中此類信息可用“ XXXXXXX ”代替。2.匿名論文格式同論文正文格式，匿名論文參考文獻(xiàn)格式同論文正文格式附件 3：第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會報(bào)送論文選題指南本指南所列內(nèi)容是指研究領(lǐng)域，并非論文的具體題目。論文作者可以從不同層面、不同視角，根據(jù)各自的研究內(nèi)容 確定具體論文題目。一、學(xué)校體育綜合理論與管理研究1.中國特色學(xué)校體育改革發(fā)展基本經(jīng)驗(yàn)與理論體系研究；2.“立德樹人”理念下的學(xué)校體育價(jià)值研究；3.學(xué)校體育政策法規(guī)建設(shè)及實(shí)踐

14、探索研究；4.建立體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練管理與評價(jià)機(jī)制的研究；5.學(xué)校體育科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化管理研究；6.深化考試招生制度改革背景下，體育考試改革綜合研究；7.學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法實(shí)施與評估研究；8.學(xué)校體育運(yùn)動風(fēng)險(xiǎn)防控的理論與實(shí)踐研究；9.大中小學(xué)體育課程銜接的理論建構(gòu)研究；10.基于大數(shù)據(jù)背景下的學(xué)校體育管理信息系統(tǒng)研究；11.學(xué)校體育文化及對學(xué)生的健康意識形成與發(fā)展研究；12.學(xué)生體育科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)與終身體育研究；13.學(xué)生運(yùn)動會綜合改革研究；14.農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)、 城市隨遷子女體育教育現(xiàn)狀研 究；15.實(shí)施加快發(fā)展青少年校園足球戰(zhàn)略現(xiàn)狀與評價(jià)研究；16.京津冀協(xié)同發(fā)

15、展背景下， 促進(jìn)區(qū)域?qū)W校體育改革發(fā)展 的研究；17.2022 年冬奧會舉辦對我國學(xué)校體育促進(jìn)研究；18.社會力量辦學(xué)單位學(xué)校體育研究；19.校外教育機(jī)構(gòu)組織體育活動對學(xué)生身心健康影響研 究；20.學(xué)校體育的國際比較研究；二、 高等教育體育研究21.體育類專業(yè)的設(shè)置與發(fā)展研究；22.體育類專業(yè)課程設(shè)置研究；23.體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)對接研究；24.創(chuàng)新體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究；25.實(shí)施高等院校體育工作標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)研究；26.實(shí)施全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要 現(xiàn)狀研究；27.普通高校學(xué)校體育數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)研究；28.普通高校與高職院校體育教學(xué)改革研究；29.普通高校體育教學(xué)信息化發(fā)展對策研

16、究；30.中國體育教材數(shù)字化數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究；31.普通高校體育競賽改革研究；32.普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)研究：33.普通高校體育教學(xué)、科研、訓(xùn)練、競賽管理指南研 究；34.中外大學(xué)生體育俱樂部管理對比研究；35.高等院校及社會體育資源對青少年開放的理論與實(shí) 踐研究；三、基礎(chǔ)教育體育研究36.中小學(xué)校體育工作評估辦法實(shí)施與評估研究；37.體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系研究；38. 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 校本化實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究；39.體育與健康教材、教法理論與實(shí)踐研究；40.體育活動中的運(yùn)動負(fù)荷與密度研究；41.體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究；42.民族傳統(tǒng)體育資源開發(fā)與利用研究；43.功能性體能

17、訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究；44.學(xué)生參與不同項(xiàng)目體育活動動機(jī)與效果比較研究；四、學(xué)校課余體育研究45.青少年體育項(xiàng)目訓(xùn)練的理論與實(shí)踐研究；46.青少年運(yùn)動選材研究；47.課余訓(xùn)練中的“學(xué)訓(xùn)結(jié)合”理論與實(shí)踐研究；48.在學(xué)校中推廣實(shí)施各類體育項(xiàng)目的策略研究；49.校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）建設(shè)規(guī)范與評價(jià) 研究；50.建立“陽光體育運(yùn)動”長效機(jī)制研究51.建立大課間體育活動質(zhì)量保障機(jī)制研究；52.保證學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”鍛煉時(shí)間的組織與實(shí) 施案例研究 ;53.體育與藝術(shù)“ 2+1 項(xiàng)目”的發(fā)展與評價(jià)研究；54.學(xué)校體育俱樂部運(yùn)行機(jī)制與效果研究；55.體育拓展與野外生存教育研究；56.學(xué)生運(yùn)

18、動技能等級標(biāo)準(zhǔn)研究；五、師資隊(duì)伍建設(shè)與條件保障研究57.不同地區(qū)體育教師職業(yè)狀況及發(fā)展對策研究 ;58.體育教師參加體育社團(tuán)、社會活動現(xiàn)狀及發(fā)展研究；59.學(xué)校體育聯(lián)盟發(fā)展現(xiàn)狀及促進(jìn)學(xué)校體育作用研究；60.體育教研員教學(xué)指導(dǎo)能力與職業(yè)發(fā)展研究；61.中小學(xué)體育教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)與模式研究；62.體育教師工作量及勞動保護(hù)研究 ;63.體育教師形體與健康對從教效果的影響研究；64.中小學(xué)衛(wèi)生人員隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展研究；65.學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備配備、建設(shè)及管理研究；66.學(xué)校體育器材信息化建設(shè)研究；67.學(xué)校體育器材標(biāo)準(zhǔn)研究；68.學(xué)校體育器材配備辦法研究；69.特殊教育學(xué)校體育器材研究；六、學(xué)校衛(wèi)生與健康研究70.健康教育在體育與健康課程中的融合模式研究；71.健康教育課程體系的構(gòu)建研究；72.中外學(xué)生健康教育促進(jìn)比較研究；73.學(xué)生健康狀況評價(jià)及信息開發(fā)應(yīng)用研究；74.學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)應(yīng)用研究；75.殘疾兒童少年體質(zhì)健康狀況與體育教育研究；76.留守兒童體質(zhì)健康狀況研究；77.影響兒童青少年運(yùn)動行為的社會、家庭因素研究