二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)課件 蘇教版 課件_第1頁(yè)
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1、 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入每個(gè)三角尺都有每個(gè)三角尺都有3 3個(gè)角。個(gè)角。這些圖形都是角。這些圖形都是角。探究新知探究新知生活中的角生活中的角探究新知探究新知頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有1個(gè)頂點(diǎn)，有2條邊。觀察這些角，它們都有什么特點(diǎn)？ ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )( )1.1.下面的圖形哪個(gè)是角，哪個(gè)不是角？下面的圖形哪個(gè)是角，哪個(gè)不是角？( )( )是不是是不是是想想做做想想做做你能指出角的頂點(diǎn)和邊嗎？你能指出角的頂點(diǎn)和邊嗎？想想做做想想做做探究新知探究新知把兩根硬紙條釘在一起，做成一個(gè)活動(dòng)角。我發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)的兩條邊張得的兩條邊張得越大，這個(gè)角越大，這個(gè)角就越大。就

2、越大。探究新知探究新知探究新知探究新知角的大小與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)。角的大小與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)。與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。探究新知探究新知轉(zhuǎn)動(dòng)鐘面上轉(zhuǎn)動(dòng)鐘面上的時(shí)針和分的時(shí)針和分針，兩根針針，兩根針就形成了大就形成了大小不同的角。小不同的角。探究新知探究新知最小最小最大最大想想做做想想做做4.4.比一比，說(shuō)一說(shuō)，下面的角與三角尺比一比，說(shuō)一說(shuō)，下面的角與三角尺上的哪個(gè)角一樣大？上的哪個(gè)角一樣大？想想做做想想做做456030想想做做想想做做觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。2.2.角的大小與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)。角的大小與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)。 與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 通過(guò)

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