C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程名稱(chēng)：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程編號(hào)：590109120632課程類(lèi)型：理論含實(shí)踐課程學(xué)時(shí)：94學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué) 47學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué) 47學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)：圖形圖像制作一、課程教學(xué)設(shè)計(jì)的背景（一）專(zhuān)業(yè)認(rèn)知1. 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，面向企事業(yè)單位平面設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)外設(shè)計(jì)與制作及基礎(chǔ)圖像處理等一線崗位，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行平面及三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作， 具備一定的美術(shù)設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)素養(yǎng)以及基層青年工作能力的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。2. 人才培養(yǎng)規(guī)格：（1）基本素質(zhì)與基本

2、技能要求學(xué)生應(yīng)具有良好的德、智、體、美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，具有正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有高職生應(yīng)有的文化修養(yǎng)及健康的體魄和心理素質(zhì)；具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作能力；具有相當(dāng)水平的英語(yǔ)應(yīng)用能力。（2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能要求掌握數(shù)字化平面、立體圖形及圖像制作技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本原理，具有一定的審美能力，具備基礎(chǔ)數(shù)字圖像制作與處理、典型平面產(chǎn)品設(shè)計(jì)與印前圖文處理、三維裝飾效果圖制作、建筑施工圖制作等能力，熟練掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)制圖軟件，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作高品質(zhì)的平面典型產(chǎn)品及三維立體圖像。（3）專(zhuān)業(yè)拓展能力要求具備計(jì)算機(jī)制圖應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和能力，特別是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)站

3、規(guī)劃與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)制作等方面的知識(shí)和能力，能夠?qū)W有所長(zhǎng)，拓展延伸，加大專(zhuān)業(yè)輻射面，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。3. 證書(shū)要求：類(lèi)別名稱(chēng)發(fā)證機(jī)關(guān)等級(jí)對(duì)應(yīng)課程基本證書(shū)央語(yǔ)應(yīng)用能力考試教育部考試中心級(jí)A/B實(shí)用英語(yǔ)漢字錄入學(xué)院合格計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用選圖形圖像處理圖Photoshop像制作員平臺(tái)人力資源與社會(huì)保障部中級(jí)計(jì)算機(jī)圖像制作技術(shù) 計(jì)算機(jī)圖像制作技術(shù) 實(shí)訓(xùn)圖形圖像處理圖平臺(tái)像制作員3DMAX障源與社會(huì)保人力資部中級(jí)三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)制 作實(shí)訓(xùn)（三維）推存證書(shū)選圖形圖像處理圖 像制作員平臺(tái)Illustrator人力資源與社會(huì)保障部中級(jí)矢量繪圖技術(shù)廣告招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖形圖像處理圖平AutoCAD像制

4、作員臺(tái)人力資源與社會(huì)保障部中級(jí)AUTOCAD制圖基礎(chǔ)工程制圖與識(shí)圖證書(shū)NIT計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育部合格語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)C28/ 1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用（二）課程的性質(zhì)、地位和作用可以對(duì)程序編制和程序調(diào)試的過(guò)程有學(xué)生通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，圖形圖像制作專(zhuān)業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課，程序調(diào)試基語(yǔ)言語(yǔ)法、語(yǔ)言有一個(gè)全面的了解，重點(diǎn)的掌握 C一個(gè)全面的了解并對(duì)程序編制工具C本方法，具備自己獨(dú)立編制小型程序、調(diào)試中等程序、讀懂大型程序的能力，為后續(xù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（三）課程國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革、研究動(dòng)態(tài)及未來(lái)走向1.同類(lèi)院校該課程國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)情況2.年國(guó)家級(jí)精品課程）語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（溫希東深圳職業(yè)技

5、術(shù)學(xué)院2004 （ 1）C）年國(guó)家級(jí)精品課程 2）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（馬曉晨承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校2006 （）年國(guó)家級(jí)精品課程C語(yǔ)言）（張偉大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2007 （ 3）程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（該課程目前國(guó)家規(guī)劃教材分析3. /研究該課程的國(guó)內(nèi)知名學(xué)者及教師4.講授 （四）課程現(xiàn)有基礎(chǔ)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程，副主編，東軟電子岀版社；1.任課教師編寫(xiě)教材c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程，副主編,化學(xué)工業(yè)岀版社；2.任課教師編寫(xiě)教材c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題解答，副主編，化學(xué)工業(yè)岀版社；3.任課教師編寫(xiě)教材c c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程說(shuō)課，成績(jī)優(yōu)秀。4.任課教師參加學(xué)院二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路語(yǔ)言的特點(diǎn)，在講清基礎(chǔ)知識(shí)的前

6、提下，加大案例的選擇。充分 利用上機(jī)的實(shí)踐時(shí)間，C基于鍛煉學(xué)生的基礎(chǔ)編程能力。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)定義各種類(lèi)型的變量，靈活運(yùn)用各個(gè)運(yùn)算符，書(shū)寫(xiě)表達(dá)一定含通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，義的表達(dá)式；正確使用三種程序結(jié)構(gòu)： 順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)，并能用相應(yīng)的語(yǔ)句描述它們；學(xué)會(huì)使用數(shù)組、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體、共用體編寫(xiě)各種子程序，理解遞歸程序設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。三、課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生）（50% （學(xué)生能夠具備自己獨(dú)立編制小型程序90%學(xué)生）、調(diào)試中等程序（一）總體目標(biāo)： 學(xué)生）的能力。讀懂大型程序（20%吾言基本語(yǔ)法、程序基本結(jié)構(gòu)、C （二）知識(shí)目標(biāo)：掌握程序編制的基本流程、典型算法思路、 數(shù)組及函數(shù)、程序調(diào)試基本方法等內(nèi)容。語(yǔ)言

7、編程技能的訓(xùn)練，要求學(xué)生具備三 方面能力：（三）能力目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)以及C C語(yǔ)言編程要求的標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)編小程序、能調(diào)中程序、讀懂大程序。達(dá)到全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（四）素質(zhì)目標(biāo)：要求學(xué)生具備理解軟件工程規(guī)范流程的能力，并具備項(xiàng)目管理的工作意識(shí)。四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）總體框架模塊（或章）學(xué)習(xí)內(nèi)容 -4. pv. 口 k 參考學(xué)時(shí)一、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、程序和程序本模塊講解程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，其中包括：1 C、算法4、程序的上機(jī)步驟。32設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單的C程序介紹進(jìn)而講解在講解中 用計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程引岀編程語(yǔ)言的概念，高級(jí)語(yǔ)言到機(jī)器語(yǔ)言的編 譯過(guò)程。為培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目管理的意識(shí)，引入軟件工程基礎(chǔ)知識(shí)，講解 了程

8、序設(shè)計(jì)的幾個(gè)重要步驟并舉例說(shuō)語(yǔ)言程序的基本C語(yǔ)言語(yǔ)法之前先給學(xué)生一個(gè) C為在學(xué)習(xí)具體明。讓學(xué)生有了一個(gè)以外形，4C語(yǔ)言程序的基本架構(gòu)，個(gè)示例講解了全面的了解。為后續(xù)講解程序的方便， 在本模塊中加了算法基礎(chǔ)，428/ 2C程序的調(diào)試環(huán)境。重點(diǎn)講解流程圖的知識(shí)。最后講解二、C程序設(shè)計(jì)的 初步知識(shí)主要講解數(shù)據(jù)類(lèi)型的基礎(chǔ)C程序設(shè)計(jì)的初步知識(shí)。第二模塊為其中包括：變量賦值與運(yùn)算符表達(dá)式的使用方法。知識(shí)與使用方法、實(shí)型數(shù)4、常量和變量3、整型數(shù)據(jù)1、C語(yǔ)言提供的數(shù)據(jù)類(lèi)型 2、&變量賦 初值7、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式據(jù)5、字符型數(shù)據(jù)6、逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式。賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式9增加了相關(guān)專(zhuān)業(yè)在講解中除

9、了重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)類(lèi)型的使用以外，ASCII碼、溢岀、知識(shí)，如：計(jì)算機(jī)內(nèi)部組件、進(jìn)制轉(zhuǎn)換、8421碼等。分析計(jì)算機(jī)存從計(jì)算機(jī)內(nèi)部組件入手，在講解常量和變量時(shí)，儲(chǔ)單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，得岀常量和變量的概念，進(jìn)而分析相關(guān)注意事項(xiàng)。分別分析了整在講解數(shù)據(jù)類(lèi)型時(shí)，以常量和變量為研究對(duì)象，字符型常量和字符型變實(shí)型常量和實(shí) 型變量、型常量和整型變量、碼、溢8421量，對(duì)相關(guān)知識(shí)做了詳細(xì)講解，期間增加進(jìn)制轉(zhuǎn)換、碼等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。出、 ASCII在講解變量賦初值時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生會(huì)辨析賦初值的正誤。逗號(hào)等各種運(yùn)算賦值、在講解運(yùn)算符表達(dá)式時(shí)，分別分析了算術(shù)、使 學(xué)生具符的使用方法及運(yùn)算方法，對(duì)運(yùn)算優(yōu)先級(jí)做了詳細(xì)講解，備運(yùn)算復(fù)雜綜

10、合表達(dá)式的能力。15三、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、第三模塊（順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)）主要講解1、C語(yǔ)句概述2程序的三種基本結(jié)構(gòu)3、數(shù)據(jù)輸出4、數(shù)據(jù)輸入。其中重點(diǎn)語(yǔ)句概述時(shí)，給學(xué) 生講明語(yǔ)句的五大類(lèi)型，在講解C分析控制語(yǔ)句的八種類(lèi)型和復(fù)合語(yǔ)句的語(yǔ)法要點(diǎn)。輔在講解程序的三種基本結(jié)構(gòu)時(shí)，以流程圖的形 式加以說(shuō)明，助學(xué)生形象化的理解。在講解輸入輸岀函數(shù)時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1、講清輸入輸岀函數(shù)的分類(lèi)，分析優(yōu)劣函數(shù)的各 種格式控制符號(hào)的 2、重點(diǎn)講明pri ntfsca nf函數(shù)、使用方法及注意事項(xiàng)，使用典型例題用對(duì)比的方法加深學(xué)生印象選用特殊案例，講解輸入輸出函數(shù)的特殊性9四、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、4第四模塊（選擇結(jié)

11、構(gòu)程序設(shè)計(jì)）包括個(gè)單元，主要講解1語(yǔ)句if、關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式2、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式3語(yǔ)句。4、switch邏輯運(yùn)算符過(guò)程中要注意這兩種運(yùn)算符與上一章在講解關(guān)系、 重點(diǎn)是中所涉及算術(shù)運(yùn)算符進(jìn)行比較，尤其是明確各自的優(yōu)先級(jí)。要讓學(xué)生明確這兩種運(yùn)算符的實(shí)際用處。語(yǔ)句過(guò)程中要注意先為學(xué)生講 明語(yǔ)句的結(jié)switchif 在講解、而且讓學(xué)生培養(yǎng)起先看結(jié)構(gòu)再看內(nèi)容的 程序構(gòu)，在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。分析習(xí)慣。9五、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、while1第五模塊（循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)）主要講解、語(yǔ)句2break4for3do-while語(yǔ)句、語(yǔ)句、語(yǔ)句和語(yǔ)句。contin ue 要注意書(shū)后練習(xí)的處理，在講解循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，

12、選擇典型練習(xí)題以增強(qiáng)學(xué)生解題 的能尤其要把過(guò)程用圖示形象的描述，詳細(xì)講解，10/ 3力，編程題的選擇可適當(dāng)增加附加題。六、數(shù)組、一維1本模塊講解數(shù)組的基礎(chǔ)知識(shí)及使用方法，其中包括：、字符數(shù)組。、二維數(shù)組定義和引用 3數(shù)組定義和引用 2進(jìn)而講解在講解中用 多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題的弊端引出數(shù)組的概念，并舉例說(shuō)其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)組 不能動(dòng)態(tài)定義，一維數(shù)組的定義形式，利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)一維數(shù)組的 為培養(yǎng)學(xué)生模塊化編程的意識(shí)，明。以書(shū)后輸入輸岀，為后續(xù)編程提 供服務(wù)。針對(duì)數(shù)組的初始化問(wèn)題，練習(xí)引入，并舉多例進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì) 于二維數(shù)組及字符數(shù)組的使用，二維數(shù)在講解時(shí)找到與一維數(shù)組的相 同點(diǎn)，然后重點(diǎn)講各自要點(diǎn)，字符數(shù)組重

13、點(diǎn)講輸入輸岀格式以及字組 重點(diǎn)講數(shù)組元素存儲(chǔ)方法，符串處理函數(shù)的使用。7七、函數(shù)、概述1本模塊講解函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)及使用方法，其中包括：函數(shù)的 說(shuō)明部、函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值42、函數(shù)定義的一般形式 3、變量的存儲(chǔ)、局部變量和全局變量 76分5、數(shù)組作為函數(shù)參數(shù) 類(lèi)別。進(jìn)而講 解函在講解中用模塊化編程思路引岀函數(shù)的表示方法，針對(duì)其中重點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)函數(shù)的嵌套調(diào)用，并舉例說(shuō)明。數(shù)的執(zhí)行過(guò)程，有參從兩個(gè)角度 入手分析，進(jìn)而引岀無(wú)參函數(shù)、函數(shù)分類(lèi)的問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)例使用對(duì) 比的方法講解無(wú)參函數(shù)和有參函函數(shù)兩個(gè)概念，實(shí)訓(xùn)任務(wù)選擇無(wú)為便 于學(xué)生理解函數(shù)的執(zhí)行過(guò)程，數(shù)的定義形式。參函數(shù)作為訓(xùn)練重點(diǎn)， 主要是訓(xùn)練學(xué)生使用

14、函數(shù)形式編程解決問(wèn)題，重點(diǎn)訓(xùn)練意識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)有參函數(shù)及其應(yīng)用打下基礎(chǔ)。進(jìn)通過(guò)主調(diào)函數(shù)與被調(diào)用函數(shù)的 講解引岀形參與實(shí)參的概念，返回值的而講解有參函數(shù)的執(zhí)行過(guò)程， 其中重點(diǎn)講解參數(shù)的傳遞、通過(guò)說(shuō)明部類(lèi)型以及形參與實(shí)參在執(zhí)行過(guò) 程中占用存儲(chǔ)單元情況，進(jìn)而講解數(shù)組及數(shù)組名分的講解，總結(jié)得岀 函數(shù)的三大組成部分，其中重點(diǎn)講解數(shù)組名作為參數(shù)的情作為函數(shù)參 數(shù)的程序執(zhí)行過(guò)程，況。使學(xué)生掌握變量的三種屬性以及各屬性通過(guò)典型例題的分析，的具體使用及辨別方法。10八、編譯預(yù)處理 與位運(yùn)算文件包含的表示及使用方法以及位運(yùn)算符本模塊講解宏定義、文件包含的運(yùn)算法則，其中包括：1、宏定義23、位運(yùn)算。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法在

15、講解中以宏定義、文件包含的書(shū)寫(xiě)格式開(kāi)篇，要求，尤其是位置要 求以及替換文本的“字符串”本質(zhì)，要求學(xué)生尤其是帶參數(shù)的宏定義 的程序執(zhí)行過(guò)掌握宏定義的程序執(zhí)行過(guò)程，、將運(yùn)算對(duì)象轉(zhuǎn)換為二程，位運(yùn)算的講解重點(diǎn)放在解題步驟上：1 3進(jìn)制2、根據(jù)運(yùn)算對(duì)象的類(lèi)型補(bǔ)齊位數(shù)、進(jìn)行位運(yùn)算相關(guān)操作。3九、指針（指針運(yùn)本模塊講解指針的概念、指針變量的使用方法以及 * （取地址運(yùn)算符）的運(yùn)算法則和使用技巧，指針與字符&算符）和、變量的指、指針的概念21串、函數(shù)、數(shù)組的關(guān)系，其中包括：、4、針和指向變量的指針變量3數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量函數(shù)的指針和指向函 數(shù)5、字符串的指針和指向字符串的指針變量7、6的指針變量返

16、回指針值的函數(shù)指針數(shù)組和指向指針的指針。、828/ 4十、結(jié)構(gòu)體與共 用體本模塊講解結(jié)構(gòu)體與共用體的概念以及使用方法，其中包括：、4、定義結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量的方法3、結(jié)構(gòu)體變量的引用 1、概述2、指向結(jié)構(gòu)體類(lèi)型數(shù)據(jù)的指 6結(jié)構(gòu)體變量的初始化 5、結(jié)構(gòu)體數(shù)組、共用體枚舉 類(lèi)型。7、用指針處理鏈表 8針，“結(jié)構(gòu)體”在講解中通過(guò)單數(shù)據(jù)與多 數(shù)據(jù)處理方法的弊端引岀“數(shù)據(jù)類(lèi)進(jìn)而講解定義結(jié)構(gòu)體類(lèi)型的一般形 式。然后通過(guò)總結(jié)各種，明確結(jié)構(gòu)體作為一種數(shù)據(jù)類(lèi)型岀現(xiàn)的意義， 進(jìn)而學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)體型”對(duì)于有能初始化以及使用的方法，在此基礎(chǔ)上， 類(lèi)型變量的定義、增加指向結(jié)構(gòu)體類(lèi)型數(shù)據(jù)的指針的用法以及三個(gè)動(dòng) 態(tài)分力的學(xué)生，使用典

17、型例題讓學(xué)生明確配存儲(chǔ)空間函數(shù)的用法，并 且引入鏈表，鏈表含義。8機(jī)動(dòng)（根據(jù)學(xué)生掌握情況及學(xué)期實(shí)際總周數(shù)添加為習(xí)題課）11學(xué)時(shí)合計(jì)94（二）具體要求 模塊一（或第一章）：1.）總體內(nèi)容與要求（1任務(wù)一程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)指令、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、 編譯、算法、調(diào)試、流 程圖語(yǔ)明確各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，了解C言特點(diǎn)及框架結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)過(guò) 程，掌握高級(jí)語(yǔ)言到機(jī)器語(yǔ)言的編 譯過(guò)程，會(huì)用流程圖表示簡(jiǎn)單算法， 程序熟練上機(jī)步驟，會(huì)調(diào)試簡(jiǎn)單C熟了解計(jì)算機(jī)工作過(guò)程，TurboVC+6.0及C環(huán)悉境重點(diǎn)、難點(diǎn)程序C語(yǔ)言特點(diǎn)及框架結(jié)構(gòu)、調(diào)試簡(jiǎn)單C重點(diǎn)：難點(diǎn)：高級(jí)語(yǔ)言到機(jī)器語(yǔ)言的編譯過(guò)程主

18、要內(nèi)容1程序和程序設(shè)計(jì)課時(shí)22C程序介紹簡(jiǎn)單的課時(shí)3算法課時(shí)4C程序的上機(jī)步驟課時(shí)25練習(xí)：附加練習(xí)課時(shí)6程實(shí)訓(xùn)一 c程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)c序的方法課時(shí)任務(wù)（或）要 求C程序的方法 C實(shí)訓(xùn)一程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)）具體內(nèi)容與要求 2（任務(wù)一程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課時(shí)41-1任務(wù)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課時(shí)428/ 5學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)指令、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、 編譯、算法、調(diào)試、流 程圖語(yǔ)明確各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，了解C言 特點(diǎn)及框架結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)過(guò)程，掌握高級(jí)語(yǔ)言到機(jī)器語(yǔ)言的編會(huì)用流 程圖表示簡(jiǎn)單算法，譯過(guò)程，C程序熟練上機(jī)步驟，會(huì)調(diào)試簡(jiǎn)單熟了解計(jì)算機(jī)工作過(guò)程，Turbo CVC+6.0 及悉環(huán)境重

19、點(diǎn)、難點(diǎn)C程序重點(diǎn)：C語(yǔ)言特點(diǎn)及框架結(jié)構(gòu)、調(diào)試簡(jiǎn)單難點(diǎn)：高級(jí)語(yǔ)言到機(jī)器語(yǔ)言的編譯過(guò)程主要內(nèi)容1程序和程序設(shè)計(jì)時(shí)課22簡(jiǎn)單的C程序介紹課時(shí)3算法課時(shí)4C程序的上機(jī)步驟時(shí)課25練習(xí)：附加練習(xí)時(shí)課6程c實(shí)訓(xùn)一程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)c序的方法時(shí)課任務(wù)要求程序的方法程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)C實(shí)訓(xùn)一 C7需要將運(yùn)行結(jié)果填入實(shí)訓(xùn)報(bào)告，（其中4-6要求：完成1-3，編輯和調(diào)試運(yùn)行 4-7需要將編寫(xiě)的程序填入實(shí)訓(xùn)報(bào)告）1、檢查所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)c的工作環(huán)境2、進(jìn)入Tc集成環(huán)境3、熟悉4、輸入并運(yùn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的程序c程序5、輸入并編輯一個(gè) 6、輸入并運(yùn)行一個(gè)需要在運(yùn)行時(shí)輸入數(shù)據(jù)的 程序7、運(yùn)行一個(gè)自己編寫(xiě)的程序工作

20、對(duì)象工作角色學(xué)習(xí)工作工具主要手段教學(xué)用具地點(diǎn)任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析機(jī)房計(jì)算機(jī)通過(guò)剖析計(jì)算機(jī)內(nèi)部硬件：教師機(jī)、學(xué)生理解1 1員結(jié)構(gòu)以及計(jì)算機(jī)工作學(xué)生機(jī)、投影儀程序結(jié)構(gòu)C過(guò)程，引出“語(yǔ)言”“程VC+程、熟悉C2進(jìn)而引出的概念，。重6.0、軟件：、序編輯環(huán)點(diǎn)講解流程圖序”的Turbo境、會(huì)調(diào)試表現(xiàn)形式，并舉例說(shuō)CMicrosoft簡(jiǎn)3程序單明算法的含義。引程 序編譯環(huán)C入兩種境， 講清上機(jī)步驟以及 糾錯(cuò)的一般方法。office powerpo int、2003photoshop csC2.模塊二（或第二章）：）總體內(nèi)容與要求（1任務(wù)二程序設(shè)計(jì)的初步知識(shí) C課時(shí)15學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)2

21、8/ 6明確常掌握計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)類(lèi)型、存儲(chǔ)量 和變量的類(lèi)型，掌握標(biāo)識(shí)符的命名原單元、常量、變則，熟 記關(guān)鍵子（書(shū)后附錄），在程序量、標(biāo)識(shí)付、關(guān)中會(huì)使用常 量和變量，運(yùn)用進(jìn)制知識(shí)會(huì)進(jìn)鍵字、預(yù)定義標(biāo)理解整型數(shù)據(jù) 在內(nèi)存中的存行相互轉(zhuǎn)換，識(shí)符、用戶(hù)標(biāo)識(shí)放形式，掌握求 補(bǔ)碼的方法。 符、整型、實(shí)型、掌握給變量賦初值的方法， 掌握算術(shù)、賦字符型、進(jìn)制、值、逗號(hào)等各種運(yùn)算符的使用 方法及運(yùn)算補(bǔ)碼、賦初值、方法，掌握各種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)（書(shū)后附運(yùn)算符、表達(dá)式具備運(yùn)算復(fù)雜綜合表達(dá)式的能力。 錄三），使常量、變量命名規(guī)范， 用正確為后續(xù)程序識(shí)別 規(guī)范運(yùn)及編制打下基礎(chǔ)。 為程序設(shè)計(jì)算符的使用， 中條

22、件判斷及數(shù)值計(jì)算 打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：常量、變量的概念及使用。算術(shù)、賦值、逗號(hào)等各種運(yùn)算符的使用方法及運(yùn)算方法 難點(diǎn)：自增自減運(yùn)算符的使用方法及運(yùn)算方法。進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換，求補(bǔ)碼的方法主要內(nèi)容1、常量和變量1、C語(yǔ)言提供的數(shù)據(jù)類(lèi)型 2課時(shí)1024、實(shí)型數(shù)據(jù)5、字符型數(shù)據(jù)3、整型數(shù)據(jù)課時(shí)3、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（1實(shí)訓(xùn)二數(shù)據(jù)類(lèi)型）課時(shí)46、變量賦初值課時(shí)55賦值運(yùn)算8、7、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式 符和賦值表達(dá)式 9、逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá) 式課時(shí)6、2數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（實(shí)訓(xùn)二 運(yùn)算符和表達(dá)式）課時(shí)任務(wù)（或）要 求、數(shù)據(jù)類(lèi)型）數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（實(shí)訓(xùn)二1 、運(yùn)算符和表達(dá)式）數(shù)據(jù)類(lèi)

23、型、運(yùn)算符和表達(dá)式（2實(shí)訓(xùn)二）具體內(nèi)容與要求（2任務(wù)二程序設(shè)計(jì)的初步知識(shí) C時(shí)課15任務(wù)2-1數(shù)據(jù)類(lèi)型課時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)數(shù)據(jù)類(lèi)型、存儲(chǔ) 單元、常量、變 量、標(biāo)識(shí)符、整 型、實(shí)型、字符 型、補(bǔ)碼掌握計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，明確常量和變量的類(lèi)型，掌握標(biāo)識(shí)符的命名原 貝騎在程序中會(huì)使用常量和變量，運(yùn)用進(jìn) 制知識(shí)會(huì)進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換，理解整型數(shù)據(jù)在 內(nèi)存中的存放形式，掌握求補(bǔ)碼的方法常量、變量命名規(guī)范，使 用正確為后續(xù)程序識(shí) 別 及編制打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：各類(lèi)型數(shù)據(jù)的要求，求補(bǔ)碼的方法難點(diǎn)：二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換，求補(bǔ)碼的方法主要內(nèi)容12、常量和變量1、C語(yǔ)言提供的數(shù)據(jù)類(lèi)型

24、時(shí)課102、實(shí)型數(shù)據(jù)5、字符型數(shù)據(jù) 43、整型數(shù)據(jù)課時(shí)28/ 73、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（1實(shí)訓(xùn)二數(shù)據(jù)類(lèi)型）時(shí)課任務(wù)要求1、數(shù)據(jù)類(lèi)型）實(shí)訓(xùn)二數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（一、調(diào)試程序（驗(yàn)證溢出、整型與字符型）二、選擇題 位）16三、求補(bǔ)碼（分配內(nèi)存為 2字節(jié)四、已知補(bǔ)碼，求真值工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué)習(xí)地點(diǎn)主要手段教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析 員計(jì)算機(jī)機(jī)房從計(jì)算機(jī)內(nèi)部組件 入手，分析計(jì)算機(jī) 存儲(chǔ)單元的內(nèi)部結(jié) 構(gòu)，得出常量和變 量的概念，進(jìn)而分 析相關(guān)注意事項(xiàng)。 以常量和變量為研 究對(duì)象，對(duì)相關(guān)知 識(shí)做詳細(xì)講解，期 間增加進(jìn)制轉(zhuǎn)換、 碼、溢岀、8421碼 等專(zhuān)業(yè)知ASCII 識(shí)。硬件：教師機(jī)、

25、學(xué)生 機(jī)、投影儀、VC+6.0 軟件：Microsoft 、 Turbo Coffice powerpo int photoshop cs、2003、掌握標(biāo)1 識(shí)符的命名 原則，在程 序中會(huì)使用 常量和變 量、運(yùn)用進(jìn)2 制知識(shí)會(huì)進(jìn) 行相互轉(zhuǎn) 換、掌握求3 補(bǔ)碼的方法任務(wù)二C程序設(shè)計(jì)的初步知識(shí)時(shí)課152-2任務(wù)運(yùn)算符和表達(dá)式時(shí)課5學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)賦初值、運(yùn)算 符、表達(dá)式掌握給變量賦初值的方法，掌握算術(shù)、賦值、 逗號(hào)等各種運(yùn)算符的使用方法及運(yùn)算方法， 掌握各種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)，具備運(yùn)算復(fù)雜綜合表達(dá)式的能力規(guī)范運(yùn)算符的使用，為程 序設(shè)計(jì)中條件判斷及數(shù) 值計(jì)算打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：

26、算術(shù)、賦值、逗號(hào)等各種運(yùn)算符的使用方法及運(yùn)算方法難點(diǎn)：自增自減運(yùn)算符的使用方法及運(yùn)算方法主要內(nèi)容1、變量賦初值6時(shí)課52、賦值運(yùn)、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式8 7、逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)算符和賦值表達(dá)式9表達(dá)式時(shí)課3、2實(shí)訓(xùn)二 數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（運(yùn) 算符和表達(dá)式）時(shí)課任務(wù)要求2、運(yùn)算符和表達(dá)式）實(shí)訓(xùn)二數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（一、求下面算術(shù)表達(dá)式的值二、單選三、填空工作對(duì)象工作角工作工學(xué)習(xí)主要手段教學(xué)用具色具地點(diǎn)任務(wù)評(píng)價(jià)28/ 8學(xué)生程序分析計(jì)算機(jī)機(jī)分析算術(shù)、賦值、硬件：教師機(jī)、學(xué)生、學(xué)生會(huì)運(yùn)1員房逗號(hào)等各種運(yùn)算機(jī)、投影儀、軟件：算復(fù)雜綜合符的使用方法及VC+ 6.0Microsoft表達(dá)式詳細(xì)

27、講運(yùn)算方、Turbo Coffice法，使解運(yùn)算優(yōu)powerpo int cs先級(jí)，學(xué)生具備 運(yùn)算復(fù)雜綜合表 達(dá)式的能力photoshop 2003、模塊三（或第三章）：3.）總體內(nèi)容與要求（1任務(wù)三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課時(shí)9學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)控制語(yǔ)句、函數(shù)調(diào)用語(yǔ)句、重點(diǎn)掌語(yǔ)句的各種分類(lèi)，掌握C為后續(xù)編理解語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，表達(dá)式語(yǔ)句、空語(yǔ)句、復(fù)握控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句的基本結(jié)程的算法設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)；putchar 函數(shù)、合語(yǔ)句、構(gòu)，了解程序的三種基本結(jié)構(gòu)；為熟練輸入輸出的使用，printf函數(shù)、格式控制、會(huì)使用四個(gè)輸入輸岀函數(shù)，明確編程打下基礎(chǔ)輸岀項(xiàng)表、getchar函數(shù)、格式控制和輸出項(xiàng)表

28、的語(yǔ)法要scanf 函數(shù)占八、重點(diǎn)、難點(diǎn)函數(shù)的各種格式控制符函數(shù)、seanf重點(diǎn)：控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)；printf 號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)函數(shù)的各種格式控制符函數(shù)、seanf控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)；printf 難點(diǎn)：號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)主要內(nèi)容1C語(yǔ)句概述課時(shí)12程序的三種基本結(jié)構(gòu)課時(shí)3數(shù)據(jù)輸出、數(shù)據(jù)輸入課時(shí)44附加練習(xí)課時(shí)5實(shí)訓(xùn)三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課時(shí)4任務(wù)（或）要 求順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)三任務(wù)三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)時(shí)課9任務(wù)三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)時(shí)課 92）具體內(nèi)容與要求（任務(wù)三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)時(shí)課9任務(wù)3-1程序的基本結(jié)構(gòu)課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)控制語(yǔ)句、函數(shù)

29、調(diào)用語(yǔ)句、表達(dá)式語(yǔ)句、空語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句語(yǔ)句的各種分類(lèi)，重掌握C點(diǎn)掌握控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句 的基本結(jié)構(gòu)，了解程序的三 種基本結(jié)構(gòu)理解語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，為后續(xù)編 程的算法設(shè)計(jì)打下基 礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)28/ 9主要內(nèi)容1C語(yǔ)句概述課時(shí)12程序的三種基本結(jié)構(gòu)課時(shí)任務(wù)要求無(wú)工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué)習(xí)地點(diǎn)主要手段教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析員計(jì)算機(jī)機(jī)房給學(xué)生講明語(yǔ)句的 五大類(lèi)型，其中重 點(diǎn)分析控制語(yǔ)句的 八種類(lèi)型和復(fù)合語(yǔ) 句的語(yǔ)法要點(diǎn)。以 流程圖的形式加以 說(shuō)明，輔助學(xué)生形 象化的理解硬件：教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、投影儀、VC+6.0 軟件：Microsof

30、t、Turbo Coffice powerpo int photoshop cs 2003、掌握控制1 語(yǔ)句、復(fù)合 語(yǔ)句的基本 結(jié)構(gòu)、了解 程序2的三 種基本結(jié) 構(gòu)任務(wù)3-2數(shù)據(jù)輸入、輸出時(shí)課8學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)函數(shù)、函數(shù)、prin tfputchar 輸岀項(xiàng)表、getchar格式控制、 函數(shù)、scanf函數(shù)會(huì)使用四個(gè)輸入輸岀函數(shù)， 明確格式控制和輸出項(xiàng)表 的語(yǔ)法要點(diǎn)熟練輸入輸出的使用， 為編程打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)scanf函數(shù)的各種格式控制符號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)重點(diǎn)：printf 函數(shù)、scanf函數(shù)的各種格式控制符號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)難點(diǎn)：printf 函數(shù)、主要內(nèi)容1

31、數(shù)據(jù)輸出、數(shù)據(jù)輸入課時(shí)42附加練習(xí)課時(shí)3順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)三課時(shí)4任務(wù)要求順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)三一、驗(yàn)證程序 二、編寫(xiě)程序工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué)習(xí)地主要手段點(diǎn)教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析員計(jì)算機(jī)講清輸入輸出函數(shù)的分類(lèi)， 分析優(yōu)劣；重點(diǎn)講明函數(shù)、 printf 函數(shù)的各scanf種 格式控制符號(hào)的使用方法 及注機(jī)房意事項(xiàng)，使用典 型例題用對(duì)比的方法加深 學(xué)生印象；選用特殊案例， 講解輸入輸出函數(shù)的特殊 性硬件：教師機(jī)、學(xué)生 機(jī)、投影儀、軟件：VC+ 6.0Microsoft、Turbo Coffice powerpo int photoshop cs 2003、學(xué)生會(huì)使1 用輸入輸出 函數(shù)

32、、學(xué)生 能正2確區(qū) 分不同格式 控制符號(hào)的 使用方法28/ 104.模塊四(或第四章)(1 )總體內(nèi)容與要求任務(wù)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課時(shí)9學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)關(guān)系運(yùn)算符、關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符、邏輯表達(dá)式、 if語(yǔ)句、switch 語(yǔ)句、條 件運(yùn)算符會(huì)使用關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算 符，明確關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá) 式的語(yǔ)法要點(diǎn)，并且明確這兩種 運(yùn)算符的實(shí)際用處。會(huì)使用條件 運(yùn)算符，明確if語(yǔ)句、switch 語(yǔ)句的基本形式及語(yǔ)法要點(diǎn)，會(huì) 數(shù)程序中語(yǔ)句的個(gè)數(shù)，會(huì)編制簡(jiǎn) 單程序熟練關(guān)系運(yùn)算符和邏輯 運(yùn)算符的使用，為編程中 條件判斷的編寫(xiě)打下基礎(chǔ)。熟練if語(yǔ)句、switch 語(yǔ)句的使用，為編程

33、中條 件判斷的內(nèi)容打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符的運(yùn)算法則、if和switch語(yǔ)句的結(jié)構(gòu) 難點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符的運(yùn)算法則、if和switch語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容1本節(jié)課新知識(shí)講解：關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式課時(shí)42附加練習(xí)課時(shí)3書(shū)后練習(xí)課時(shí)4、關(guān)系及邏選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（1實(shí)訓(xùn)四輯表達(dá)式）課時(shí)5語(yǔ)句本節(jié)課新知識(shí)講解：if課時(shí)56本節(jié)課新知識(shí)講解：switch語(yǔ)句課時(shí)7、選擇結(jié)構(gòu)2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)四 語(yǔ)句）課時(shí)任務(wù)（或）要 求實(shí)訓(xùn)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（1、關(guān)系及邏輯表達(dá)式）實(shí)訓(xùn)四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2、選擇結(jié)構(gòu)語(yǔ)句）（2 ）具體內(nèi)容與要求任務(wù)四選擇結(jié)構(gòu)

34、程序設(shè)計(jì)課時(shí)9任務(wù)4-1關(guān)系及邏輯表達(dá)式時(shí)課4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)關(guān)系運(yùn)算符、關(guān)系表達(dá)式、邏 輯運(yùn)算符、邏輯表達(dá)式會(huì)使用關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn) 算符，明確關(guān)系表達(dá)式和邏 輯表達(dá)式的語(yǔ)法要點(diǎn)，并且 明確這兩種運(yùn)算符的實(shí)際用 處熟練關(guān)系運(yùn)算符和邏輯 運(yùn)算符的使用，為編程中 條件判斷的編寫(xiě)打下基 礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符的運(yùn)算法則難點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符的運(yùn)算法則28/ 11主要內(nèi)容1關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)本節(jié)課新知識(shí)講解： 式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式課時(shí)42附加練習(xí)課時(shí)3書(shū)后練習(xí)課時(shí)4、關(guān)系及邏1實(shí)訓(xùn)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（輯表達(dá)式）課時(shí)任務(wù)要求1、關(guān)系及邏輯表達(dá)式）實(shí)訓(xùn)

35、四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（一、表達(dá)式運(yùn)算 二、選擇題工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué) 習(xí) 地 占八、主要手段教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析 員計(jì)算機(jī)機(jī)房講解過(guò)程中要注意這兩 種運(yùn)算符與上一早中所 涉及算術(shù)運(yùn)算符進(jìn)行比 尤其是明確各自的優(yōu)較， 先級(jí)。重點(diǎn)是要讓學(xué)生明 確這兩種運(yùn)算符的實(shí)際 用處。硬件：教師機(jī)、 學(xué)生機(jī)、投影儀、6.0 軟件：VC+、TurboCMicrosoftoffice powerpo int photoshop、2003cs、學(xué)生會(huì)使1 用關(guān)系運(yùn)算 符、邏輯運(yùn) 算符、學(xué)生 能正2確區(qū) 分不同運(yùn)算 符的優(yōu)先 級(jí)任務(wù)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)時(shí)課9任務(wù)4-2語(yǔ)句if 語(yǔ)句、switch課時(shí)5學(xué)習(xí)目標(biāo)

36、知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)語(yǔ)句、條件switchif 語(yǔ)句、運(yùn)算符if會(huì)使用條件運(yùn)算符，明確語(yǔ)句、switch語(yǔ)句的基本形 式及語(yǔ)法要點(diǎn)，會(huì)數(shù)程序中 語(yǔ)句的個(gè)數(shù)，會(huì)編制簡(jiǎn)單程 序語(yǔ)switch熟練if語(yǔ)句、句的使用，為編程中條件判斷的內(nèi)容打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和 switch重點(diǎn)：if 語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：if和switch主要內(nèi)容1if語(yǔ)句本節(jié)課新知識(shí)講解：課時(shí)52switch本節(jié)課新知識(shí)講解：語(yǔ)句課時(shí)3、選擇結(jié)構(gòu) 實(shí)訓(xùn)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) （2語(yǔ) 句）課時(shí)任務(wù)要求2、選擇結(jié)構(gòu)語(yǔ)句）實(shí)訓(xùn)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（ 一、寫(xiě)出程序運(yùn)行結(jié)果 二、編程題工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué) 習(xí) 地 占八、主要手段

37、教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)28/ 12學(xué)生程序分析計(jì)算機(jī)講解過(guò)程中要注意先為硬件：教師機(jī)、學(xué)生會(huì)使1員機(jī)房學(xué)生講明語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，在學(xué)生機(jī)、投影儀、用條件運(yùn)算而且讓學(xué)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。VC+ 6.0 軟件：、符、學(xué)生能生培養(yǎng)起先看結(jié)構(gòu)再看Turbo正2語(yǔ)if確內(nèi)容的程序分析習(xí)慣。CMicrosoft使用switchoffice句、語(yǔ)句編powerpo int制簡(jiǎn)單程photoshop序、2003cs模塊五（或第五章）：5.）總體內(nèi)容與要求（1任務(wù)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)句、while 語(yǔ) fordo-while 語(yǔ) 句、語(yǔ)句、語(yǔ)句、 breakc on ti nue 語(yǔ) 句

38、會(huì)分析循環(huán)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)，掌握三種循 環(huán)語(yǔ)句的語(yǔ)法要點(diǎn)，明確程序運(yùn)行后的 循環(huán)過(guò)程，會(huì)編制簡(jiǎn)單循環(huán)結(jié)構(gòu)程序， 并能實(shí)現(xiàn)這三種語(yǔ)句的轉(zhuǎn)換。會(huì)判斷兩 種中斷語(yǔ)句的實(shí)現(xiàn)效果，并將其特點(diǎn)用 于編程中循環(huán)的終止熟練三種循環(huán)語(yǔ)句的使 為編程中循環(huán)結(jié)構(gòu)的用， 巧妙運(yùn)用編寫(xiě)打下基礎(chǔ)。 中斷語(yǔ)句結(jié)束循環(huán)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分析循環(huán)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)、兩種中斷語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)效果的判斷難點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)程序運(yùn)行后的循環(huán)過(guò)程、巧妙運(yùn)用中斷語(yǔ)句結(jié)束循環(huán)主要內(nèi)容1do-while While語(yǔ)句、本節(jié)課新知識(shí)講解： 語(yǔ)句、for 語(yǔ)句課時(shí)2.52第五章書(shū)后重點(diǎn)練習(xí)題講解課時(shí)3、書(shū)后重點(diǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（1實(shí)訓(xùn)五習(xí)題練習(xí)）課時(shí)3.54語(yǔ)句和br

39、eak本節(jié)課新知識(shí)講解：4、語(yǔ)句con ti nue課時(shí)1.55附加練習(xí)課時(shí)6、三種循環(huán)實(shí)訓(xùn)五 2循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（語(yǔ)句及中斷語(yǔ)句的使用）課時(shí)2.5任務(wù)（或）要 求1、書(shū)后重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)）實(shí)訓(xùn)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（、三種循環(huán)語(yǔ)句及中斷語(yǔ)句的使用）循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2實(shí)訓(xùn)五）具體內(nèi)容與要求（2任務(wù)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課時(shí)10任務(wù)5-1三種循環(huán)語(yǔ)句課時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)while 語(yǔ)句、語(yǔ)句、 do-while會(huì)分析循環(huán)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)，熟練三種循環(huán)語(yǔ)句的使28/ 13掌握三種循環(huán)語(yǔ)句的語(yǔ)法for語(yǔ)句要點(diǎn)，明確程序運(yùn)行后的循環(huán)過(guò)程，會(huì)編制簡(jiǎn)單循環(huán)結(jié)構(gòu)程序，并能實(shí)現(xiàn)這三種語(yǔ)句的轉(zhuǎn)換用，為編

40、程中循環(huán)結(jié)構(gòu) 的編寫(xiě)打下基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分析循環(huán)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)程序運(yùn)行后的循環(huán)過(guò)程主要內(nèi)容1do-while While 語(yǔ)句、本節(jié)課新知識(shí)講解： 語(yǔ)句、for 語(yǔ)句課時(shí)2.52第五章書(shū)后重點(diǎn)練習(xí)題講解課時(shí)3、書(shū)后重點(diǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（1實(shí)訓(xùn)五習(xí)題練習(xí)）課時(shí)3.5任務(wù)要求、書(shū)后重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)）循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（1實(shí)訓(xùn)五一、調(diào)試程序題（要求：將調(diào)試結(jié)果填入“實(shí)訓(xùn)結(jié)果與分析”欄目中）5.6頁(yè)例教材56時(shí)的圓面積（程序見(jiàn)教材）2.0mm、2.5mm 1.0mm、1.5mm、計(jì)算半徑為 0.5mm將結(jié)果填入“實(shí)訓(xùn)結(jié)5.14 5.12 、5.10、5.11、二、完成書(shū)后練習(xí)5.1、5.2、

41、5.7果與分析”欄目中，可寫(xiě)步驟工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué)習(xí) 地點(diǎn)主要手段教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析員計(jì)算機(jī)機(jī)房在講解循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，要 注意書(shū)后練習(xí)的處理， 選擇典型練習(xí)題詳細(xì) 講解，尤其要把過(guò)程用 圖示形象的描述，以增 編強(qiáng)學(xué)生解題的能力， 程題的選擇可適當(dāng)增 加附加題。硬件：教師機(jī)、 學(xué)生機(jī)、投影儀、VC+ 6.0 軟件：、TurboCMicrosoftoffice powerpo int photoshop、2003cs、學(xué)生會(huì)使1 語(yǔ)用While 句、語(yǔ) do-whilefo r語(yǔ)句句、 學(xué)生能正2 確區(qū)分三種 循環(huán)語(yǔ)句， 并能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn) 換任務(wù)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)時(shí)課10任務(wù)5-2中斷語(yǔ)句

42、的使用時(shí)課4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)continue 語(yǔ)句 break 語(yǔ)句、會(huì)判斷兩種中斷語(yǔ)句的實(shí)現(xiàn) 效果，并將其特點(diǎn)用于編 程 中循環(huán)的終止巧妙運(yùn)用中斷語(yǔ)句結(jié)束 循環(huán)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：兩種中斷語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)效果的判斷難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用中斷語(yǔ)句結(jié)束循環(huán)主要內(nèi)容1語(yǔ)句和break本節(jié)課新知識(shí)講解：4、con ti nue 語(yǔ)句課時(shí)1.52附加練習(xí)課時(shí)28/ 143、三種循環(huán)2實(shí)訓(xùn)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) (語(yǔ)句及中斷語(yǔ)句的使用)課時(shí)2.5任務(wù)要求2、三種循環(huán)語(yǔ)句及中斷語(yǔ)句的使用)實(shí)訓(xùn)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)(一、程序填空、以下程序的功能是：從鍵盤(pán)上輸入若干學(xué)生的成績(jī)，統(tǒng)計(jì)并輸岀最高成教材5.16績(jī)和最低成

43、績(jī)，當(dāng)輸入負(fù)數(shù)時(shí)結(jié)束輸入。請(qǐng)?zhí)羁铡?in elude mai n() float x,amax,am in;sca nf(%f,& x);amax=x;amin=x;while() if(xamax) amax=x;if() amin=x;sca nf(%f, &x);printf(amax=%fnamin=%fn ,amax,am in);二、編程-99+1011、教材5.17、編寫(xiě)程序，求1-3+5-7+年所有閏年的年號(hào)，每輸岀30005.19、編寫(xiě)程序，輸岀從公元2000年至2、教材個(gè)年號(hào)換一行，并輸岀閏年總數(shù)。10判斷閏年的條件：4整除，而不能被100整除，則是閏年)公元年數(shù)如能被(1

44、 2)公元年數(shù)能被 400整除也是閏年(，所謂“水仙花數(shù)”是指一個(gè)三位數(shù)，其各位數(shù)字立3、打印岀所有的“水仙花數(shù)”方和等于該數(shù)本身工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué)習(xí)地點(diǎn)主要手段教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析員計(jì)算機(jī)機(jī)房在講解循環(huán)語(yǔ)句時(shí)，要 注意書(shū)后練習(xí)的處理， 選擇典型練習(xí)題詳細(xì) 講解，尤其要把過(guò)程用 圖示形象的描述，以增 強(qiáng)學(xué)生解題的能力，編 程題的選擇可適當(dāng)增 加附加題。硬件：教師機(jī)、 學(xué)生機(jī)、投影儀、6.0軟件： VC+、Turbo CMicrosoft office powerpo int photoshop 2003、 cs、學(xué)生會(huì)使1 語(yǔ)用break 句和語(yǔ) con ti nue 句、學(xué)生

45、能 正2確判斷 兩種中斷語(yǔ) 句的實(shí)現(xiàn)效 果，并將其 特點(diǎn)用于編 程中循環(huán) 的終止模塊六(或第六章)：6. 1()總體內(nèi)容與要求任務(wù)六數(shù)組課時(shí)7學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)一維數(shù)組、二維數(shù) 組、行列、下標(biāo)、 初始化、動(dòng)態(tài)定 義、明確數(shù)組的基本形式，掌握數(shù)組定義及 數(shù)組元素的使用方法，會(huì)判斷數(shù)組下標(biāo) 的正誤，了解數(shù)組元素在存儲(chǔ)器中的存使用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)組 為輸入輸岀的程序編制， 后續(xù)編程提供輸入輸出28/ 15存儲(chǔ)單元、地址、 字符串放方式，掌握數(shù)組初始化的方法，掌握 使用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)組輸入輸岀的程序 編制方法程序模塊重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)組元素的正確使用、數(shù)組的初始化難點(diǎn)：使用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)

46、數(shù)組輸入輸岀的程序編制主要內(nèi)容1本節(jié)課新知識(shí)講解：一維數(shù)組的定義和引 用課時(shí)22數(shù)組的引用實(shí)訓(xùn)六課時(shí)3本節(jié)課新知識(shí)講解：二維數(shù)組的定義和引 用課時(shí)24實(shí)訓(xùn)六數(shù)組的引用課時(shí)5本節(jié)課新知識(shí)講解：字符數(shù)組課時(shí)36實(shí)訓(xùn)六數(shù)組的引用課時(shí)任務(wù)(或)要 求數(shù)組的引用實(shí)訓(xùn)六(2 )具體內(nèi)容與要求任務(wù)六數(shù)組時(shí) 課7任務(wù)6-1數(shù)組的定義與使用課時(shí)7學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)一維數(shù)組、二維數(shù)組、 動(dòng)態(tài)定義、行列、下標(biāo)、 地初始化、存儲(chǔ)單元、 址、字符串明確數(shù)組的基本形式，掌握數(shù)組定 義及數(shù)組元素的使用方法，會(huì)判斷 數(shù)組下標(biāo)的正誤，了解數(shù)組元素在 存儲(chǔ)器中的存放方式，掌握數(shù)組初 始化的方法，掌握使用循環(huán)語(yǔ)句

47、實(shí) 現(xiàn)數(shù)組輸入輸岀的程序編制方法使用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)組輸入輸岀的程序編制， 為 后續(xù)編程提供輸入輸出程序模塊重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)組元素的正確使用、數(shù)組的初始化難點(diǎn)：使用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)組輸入輸岀的程序編制主要內(nèi)容1本節(jié)課新知識(shí)講解：一維數(shù)組的定義和引用課時(shí)22實(shí)訓(xùn)六數(shù)組的引用課時(shí)3本節(jié)課新知識(shí)講解：二維數(shù)組的定義和引用課時(shí)24實(shí)訓(xùn)六數(shù)組的引用課時(shí)5本節(jié)課新知識(shí)講解：字符數(shù)組課時(shí)36數(shù)組的引用實(shí)訓(xùn)六課時(shí)任務(wù)要求實(shí)訓(xùn)六數(shù)組的引用一、程序調(diào)試 、一維、二維數(shù)組基本賦值1 、利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)一維、二維數(shù)組輸入輸岀228/ 16二維數(shù)組的輸入輸岀125頁(yè)例9.103、二、編程題 矩陣對(duì)角線元素之和1、求3*3

48、輸入一行數(shù)字字符，請(qǐng)用數(shù)組元素作為計(jì)數(shù)器來(lái)統(tǒng)計(jì)每個(gè)數(shù)字字符9.27、139頁(yè)2。0的個(gè)數(shù)。的個(gè)數(shù)。用下標(biāo)為0的元素統(tǒng)計(jì)字符把數(shù)組中所有奇數(shù)放在另一個(gè)數(shù)組中頁(yè) 9.29、3139工作對(duì)象工作角色工作工具學(xué)習(xí)地占八、主要手段教學(xué)用具任務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)生程序分析員計(jì)算機(jī)機(jī)房通過(guò)兩個(gè)程序的 調(diào)試，由教師帶 領(lǐng)，使學(xué)生明確一 維、二維數(shù)組的使 用方法，并形成輸 入輸出的程序模 塊為后續(xù)編程提 供服務(wù)硬件：教師機(jī)、學(xué) 生機(jī)、投影儀、軟 件: VC+ 6.0、Turbo CMicrosoft office 、 powerpo int 2003photoshop cs、掌握數(shù)組1 定義方式及 初始化方 法、會(huì)實(shí)現(xiàn) 數(shù)

49、2組的輸 入輸岀、能 編制簡(jiǎn)3單 數(shù)組程序模塊七（或第七章）：7.）總體內(nèi)容與要求（1任務(wù)七函數(shù)課時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)職業(yè)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)函數(shù)、調(diào)用部分、 定義部分、嵌套調(diào) 用、函數(shù)的分類(lèi)、 無(wú)參函數(shù)、有參函 數(shù)、形式參數(shù)、返 回值主調(diào)函數(shù)、被 調(diào)用函數(shù)、形參、 實(shí)參、內(nèi)存單元、 返回值、強(qiáng)制類(lèi)型 轉(zhuǎn)換、說(shuō)明部分、 數(shù)組名局部變量、 全局變量、數(shù)據(jù)類(lèi) 型、有效范圍、生 存周期、靜態(tài)存儲(chǔ) 方式、動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)方 式掌握程序的函數(shù)表示法，明確函數(shù)的定義部分與調(diào)用部分，掌握函數(shù)的執(zhí)行過(guò)程，尤其是對(duì)嵌套調(diào)用形式的理解，了解函數(shù)的分類(lèi)， 明確無(wú)參、有參函數(shù)的定義形式，尤其要掌握有參函數(shù)定義形式中 形參、形參類(lèi)型說(shuō)明、返回值等各部分的注意事項(xiàng)；通過(guò)主調(diào)函數(shù)與被調(diào)用函數(shù)概念的引入，掌握開(kāi)發(fā)大系統(tǒng)形參與實(shí)參，進(jìn)而熟練掌握有參函數(shù)執(zhí)行過(guò)程，理的模塊化編解參數(shù)傳遞以及執(zhí)行過(guò)程 中形參與實(shí)參占有內(nèi)存