第課希臘羅馬的上古文明

古羅馬大斗獸場遺址第3課希臘羅馬的上古文明學習重點：雅典民主政治；羅馬帝國興衰。課時：二課時1、西方文明的發(fā)源地是________，古代希臘文明起始于___________________。希臘著名的城邦有______和_________,它們的政治制度和生活方式迥然不同。斯巴達崇尚________，雅典則以發(fā)達的_________而彪炳于史冊。2、列舉雅典著名的兩位領(lǐng)導人？3、雅典民主政治的核心是__________________,城邦最高權(quán)力機構(gòu)是_________。范圍______________。4、怎樣評價雅典民主政治？第一課時古希臘愛琴海及其周邊地區(qū)雅典斯巴達梭倫；伯里克利。武力民主政治廣大公民直接參與公民大會限于男性公民自主學習：（1）進步性：激發(fā)了自由、開拓精神，推動了社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，對西方民主政治制度演進產(chǎn)生了深遠的影響。（2）局限性：范圍窄，僅限于男性公民。說一說：古代文明有哪些？你能在這幅世界地圖上指出它們的大致位置嗎？一、古代希臘希臘——西方文明的發(fā)源地公元前2000克里特邁錫尼愛琴文明1、希臘文明起源：愛琴文明克里特島邁錫尼愛琴海克里特島的宮殿遺址江山代有文明出至今尚存的邁錫尼城門2、愛琴文明延續(xù)：城邦時代斯巴達雅典——武力——民主——伯里克利時代（全盛時期）

假設(shè)你生活在公元前5世紀的古代希臘，你愿意生活在雅典還是斯巴達？為什么？材料一：嬰兒出生后，如果體格端正強健，就帶回家去養(yǎng)育，否則就被扔進一個山腳下的陷坑。七歲被送進國家開辦的軍事學校，編入連隊接受訓練。他們集中住宿，學習體操，學習使用武器，還要自己做飯。婦女在婚前也要練習競走、賽跑、格斗，以便做一個體格健壯的母親。－－－斯巴達材料二：為了保持興盛，該國十分重視教育。男孩在學校里練習演奏樂器、跑步、角力、拳擊，學習詩歌、天文史地知識，鍛煉當眾發(fā)言、自由討論，從而增強體質(zhì)，提高文化素質(zhì)，準備將來做身心健康的公民。女孩除了擔任家務(wù)外，還在家里讀寫、吹奏樂器。－－雅典雅典民主政治開始：鼎盛：梭倫改革伯里克利時代伯里克利最高權(quán)利機構(gòu)：公民大會特點廣大公民直接參與范圍：僅限于雅典成年男性公民核心：原則：官職選舉產(chǎn)生機構(gòu)：公民大會我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。－－伯里克利民主制度：政權(quán)在大多數(shù)人手中專制制度：政權(quán)在少數(shù)人手中雅典民主政治與專制制度有何根本區(qū)別？進步：局限：開創(chuàng)了古代民主政治的典范；為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機會;激發(fā)了公民的自由和開拓精神；推動了雅典的經(jīng)濟文化的發(fā)展。范圍窄，民主僅限于成年男性公民，婦女、外邦人奴隸除外、2）、你如何評價雅典民主政治？對后來西方民主政治制度的演變產(chǎn)生了深遠的影響。衛(wèi)城是雅典民主的象征。雅典露天劇場

2004年第24屆奧運會在希臘雅典舉行，被稱為“奧運會的回歸”。你知道為什么嗎？課外學史1、古希臘文明最早起源愛琴文明，愛琴文明約開始于（）

A、公元前3100年B、公元前2000年前后C、公元前15世紀－前12世紀D、公元前8－前6世紀2、古希臘以發(fā)達的民主政治彪炳于史冊的是（）A、古雅典B、斯巴達C、古羅馬D、古巴比倫3、在雅典的民主政治生活中，享有民主權(quán)利只有（）A、成年男性公民B、婦女C、外邦人D、奴隸鞏固提高BAA二、古代羅馬1、你知道羅馬城的來歷嗎2、“羅馬不是一天建成的?！蹦阒浪暮x嗎？Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是一天建成的。第二課時4、帝國分裂和滅亡1、羅馬城邦2、羅馬共和國3、羅馬帝國古代羅馬——奴隸主貴族共和國——屋大維——地跨歐亞非古代羅馬羅馬城羅馬共和國（前8世紀）（前509年）稱霸地中海羅馬帝國（前3世紀）（前30年）帝國分裂西羅馬帝國滅亡（395年）（476年）1、起源：羅馬城羅馬元老院議政圖稱霸地中海之第一戰(zhàn)——布匿戰(zhàn)爭

三次布匿戰(zhàn)爭：公元前3世紀——前2世紀2、羅馬共和國屋大維公元前30年，面對愈益激化的矛盾，羅馬元老院授予屋大維“奧古斯都”（“至尊、神圣”）的稱號。羅馬進入帝國時代。屋大維統(tǒng)治羅馬長達四十年以上。他結(jié)束了一個世紀的內(nèi)戰(zhàn)，使羅馬帝國進入了相當長一段和平、繁榮的輝煌時期。3、羅馬帝國考考你，能從地圖中找到羅馬帝國的四至嗎？羅馬帝國不列顛幼發(fā)拉底河越：多瑙河北非你認為羅馬的擴張造成了什么歷史影響？——地跨歐亞非羅馬文明因吸納希臘文明及其他地區(qū)文明的優(yōu)秀成果而愈顯繁盛壯麗、光彩奪目，并為日后西方文明的形成奠定了基礎(chǔ)。4、帝國分裂和滅亡3世紀，帝國危機395年，帝國分裂：東羅馬帝國（君士坦丁堡）西羅馬帝國（羅馬）476年，西羅馬帝國滅亡西歐奴隸社會和上古歷史終結(jié)1453年，東羅馬（也稱拜占庭）帝國（君士坦丁堡），被奧斯曼土耳其帝國所取代古羅馬發(fā)展線索④公元395年羅馬帝國分裂公元476年西羅馬帝國滅亡標志西歐奴隸制和上古歷史終結(jié)。公元1453年東羅馬帝國滅亡×①公元前8世紀臺伯河畔出現(xiàn)羅馬城屋大維③公元前30年羅馬帝國建立②公元前509年羅馬共和國建立公元前3世紀統(tǒng)一意大利半島公元前2世紀末稱霸地中海1、公元前____年羅馬建立了共和國。最高權(quán)力機構(gòu)是_______。羅馬同迦太基的戰(zhàn)爭被稱為____________。2、公元前___年羅馬進入帝國時代，首腦是________。他對羅馬實行__________統(tǒng)治。3、羅馬擴張后的版圖有多大？4、羅馬分裂時間是_____年，東羅馬又叫_______帝國。_____年，在________、________、_________的沉重打擊下，西羅馬帝國滅亡。西羅馬帝國滅亡標志著_____________________________________。509元老院布匿戰(zhàn)爭30屋大維軍事獨裁地跨歐亞非的環(huán)地中海大帝國395拜占庭476經(jīng)濟衰退人民起義蠻族入侵西歐奴隸制和上古歷史的終結(jié)5、早期基督教

1、巴以地區(qū)是目前世界上沖突較嚴重的地區(qū)之一，你知道這是為什么嗎？2、有一個民族被稱為“沒有國家的民族”，你知道是指哪個民族嗎？

猶太民族是一個多災(zāi)多難的民族。自古以來，他們便不斷受到鄰近民族的欺凌和迫害；他們散居世界各地，長期飽受亡國之苦；他們創(chuàng)立了猶太教和基督教，卻因為耶穌而負上背叛者的罪名；可以說，猶太民族的歷史就是一部民族苦難史。

自主學習早期基督教：（1）產(chǎn)生時間：（2）產(chǎn)生地點：（3）創(chuàng)始人：（3）主要教義：（4）發(fā)展演變：（5）主要影響：（6）實質(zhì)：（7）羅馬統(tǒng)治階層的政策：公元1世紀上半葉巴勒斯坦地區(qū)精神懺悔逆來順受希冀來世等宿命論民間宗教——羅馬國教（392年）后發(fā)展成為中古時期歐洲的主導思想。加強對人民的統(tǒng)治，是麻醉民眾的工具耶穌由殘酷鎮(zhèn)壓到扶植利用。早期教義宣揚上帝面前人人平等想一想：早期基督教和佛教的產(chǎn)生、教義及傳播有何相同之處？材料二

某宗教信仰上帝，早期教義主張在上帝面前人人平等，……鼓吹正義必勝；逆來順受、精神懺悔、希冀來世等宿命思想成為了后期教義的主調(diào)。（1）從上述材料中提取信息，說出其分別體現(xiàn)的是哪種宗教的文化?分別說出其創(chuàng)始人和誕生地。（2）上述宗教產(chǎn)生的背景和佛教有何共同之處?它們的教義中，共性的內(nèi)容是什么?（3）請談一下你對這種宗教和佛教的認識

都成為統(tǒng)治階級的統(tǒng)治工具，都是統(tǒng)治、麻痹人民的工具；其次，三大宗教創(chuàng)造了豐富多彩的宗教文化。兩者都產(chǎn)生與社會動蕩，矛盾尖銳受壓迫的下層民眾中間，都鼓吹平等、期盼來世、都廣為傳播發(fā)展成為世界三大宗教之一希臘羅馬的上古文明希臘文明愛琴文明公元前15世紀至前12世紀城邦時期公元前8世紀至前6世紀雅典城邦雅典民主政治全盛時期伯里克利時代公元前443—前429年深遠影響西方近代民主政治制度之源斯巴達崇尚武力羅馬文明源于羅馬城邦發(fā)展羅馬共和國公元前509年建立吳大維掌權(quán)羅馬帝國公元前30年開始擴展羅馬帝國2世紀全盛分裂395年西羅馬帝國東羅馬帝國1世紀境內(nèi)產(chǎn)生基督教發(fā)展：巴勒斯坦猶太人教主：“救世主”耶穌演變：民間宗教羅馬國教起始滅亡476年標志西歐奴隸制和上古史終結(jié)滅亡1453年亡于奧斯曼土耳其帝國世界三大宗教之一1、羅馬共和國出現(xiàn)的時間是在（）

A、公元前8世紀初B、公元前8世紀末

C、公元前6世紀初D、公元前6世紀末2、標志古羅馬進入帝國時代的歷史事件是（）A、公元前三世紀中期，征服意大利后B、公元前264年－前146年，三次布匿戰(zhàn)爭勝利后C、公元前一世紀中后期，羅馬奴隸主貴族實行采取軍事獨裁后D、公元前30年，屋大維攫取了羅馬國家最高權(quán)力后鞏固提高DD3、古羅馬形成為地跨三大洲的帝國是在（）

A、公元前509年B、公元前3世紀中期

C、公元2世紀初D、公元前1世紀中后期4、西歐奴隸制度終結(jié)的標志是()

A、公元395年，帝國分裂

B、公元1世紀，基督教產(chǎn)生

C、公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜

D、公元1453年，東羅馬帝國的滅亡鞏固提高CC看課本P18《羅馬帝國》全圖，找出羅馬帝國的四至。羅馬帝國不列顛幼發(fā)拉底河多瑙河北非——地跨歐亞非3、羅馬帝國地中海文明（一）古希臘1、起源：愛琴文明2、延續(xù)：城邦時代A、時間：公元前8——前6世紀B、代表：名稱特點全盛政治制度雅典民主政治________時代（公元前443年——前429年）核心：______直接參與；原則：官職______產(chǎn)生；評價：（1）進步性：激發(fā)了______、_______精神，推動了社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，對__________________制度演進產(chǎn)生了深遠的影響（2）局限性：范圍窄，限于__________；斯巴達崇尚武力————課后小結(jié)伯里克利全民選舉自由開拓西方近代民主政治男性公民課后小結(jié)（二）古羅馬

1、起源：羅馬城（發(fā)源地：意大利半島）

2、建國：共和國時代

A、時間：公元前509年

B、國家：奴隸制共和國（實質(zhì)：_________共和國）

C、特征：最高行政長官由_________產(chǎn)生，實權(quán)由_________把持。

3、擴張：_________戰(zhàn)爭

A、時間：公元前264——前146年

B、雙方：羅馬和_________

C、結(jié)果：_________勝利，從此稱霸地中海。

4、全盛：帝國時代

A、公元前30年

B、人物：__________C、特征：____________統(tǒng)治貴族選舉

元老院

布匿迦太基羅馬

屋大維軍事獨裁課后小結(jié)D、規(guī)模：地跨歐、亞、非三大洲（公元2世紀初）