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文檔簡介
1、現(xiàn)代文閱讀 小 說 常見題型及規(guī)范答題模式 語文專題復(fù)習(xí)語文專題復(fù)習(xí) 小說概念及三要素 小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。 生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中,人物形象又是主要要素。 小說閱讀訓(xùn)練題型概略小說閱讀訓(xùn)練題型概略 一、環(huán)境類題 二、人物類題 三、情節(jié)類題 四、主題類題 五、理解含義類題 (或“重要詞語、句子的理解”) 六、技巧類題 七、結(jié)構(gòu)類題 八、語言特色類題 1、結(jié)合全文,簡要分析某個(gè)人物形象。( 人物外貌特征和性格特征) 2、XX是一個(gè)怎樣的人物?( 評(píng)價(jià)人物形象或品格 )
2、 3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)? 4、分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。 人物形象特點(diǎn)的概括要兼顧三個(gè)方面:人物外貌特征、性格特征和身份。 常見題型: (一)人物形象 文學(xué)即人學(xué),以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。 一、有關(guān)鑒賞形象的題型: 分析人物形象,一般可從六方面進(jìn)行揣摩: 第一、找出小說中關(guān)于人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理等的描寫的語句。 第二、重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等, 第三、注意作者對(duì)人物的 介紹和評(píng)價(jià)(是褒還是貶)或或作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句,及人物間關(guān)系。 第四、小說里的人物都是在一定的
3、歷史背景下活動(dòng)的,所以分析人物就應(yīng)把他們置于典型環(huán)境(歷史背景、社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境)中去理解。 第五、結(jié)合小說的主題思考 第六、結(jié)合小說的情節(jié)思考 1 1、表述人物形象的語言一般都要通過自己分析概、表述人物形象的語言一般都要通過自己分析概括。 2、要根據(jù)提問角度組織語言表達(dá),如: ?答題模式:按總分(分總)來回答。按總分(分總)來回答。 ? XX是一個(gè)的人。 作為什么人,他怎么樣,表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。 文章通過什么描寫(或通過什么情節(jié)),表現(xiàn)了XX什么樣的性格特點(diǎn)。 把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí),也必定以此
4、為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。 題型: 1、把握故事情節(jié) 2、鑒賞故事情節(jié)(重要情節(jié)在文中的作用) 二、情節(jié)類題二、情節(jié)類題 分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的,而是手段,是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以,在分析情節(jié)的過程中,要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成、對(duì)上下情節(jié)及對(duì)揭示小說主題的作用。 2、鑒賞故事情節(jié):重要情節(jié)(細(xì)節(jié))作用的分析 提問方式:某句(段)話(劃線部分)在文中有什么作用? 文首:開篇點(diǎn)題,揭示主旨;交代人物活動(dòng)的環(huán)境,渲染氣氛;設(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣;為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆;線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;總領(lǐng)下文,統(tǒng)攝全篇;上下文形成對(duì)照,揭示人物身份
5、,展現(xiàn)人物性格; ?文中:文中:承上啟下(概括上文某一內(nèi)容,引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫);總結(jié)上文;總領(lǐng)下文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;充實(shí)內(nèi)容, 表現(xiàn)人物現(xiàn)人物 ?文末:文末:表明中心,深化主題;呼應(yīng)前文,使結(jié)構(gòu)首尾圓合;畫龍點(diǎn)晴;升華感情,寄托作者感情;卒章顯志;含蓄有余味,言已盡而意無窮;深化人物形象,使人物形象更豐滿; 1.把握故事情節(jié) 三種題型: 用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié); 文中共寫了哪幾件事,請(qǐng)依次加以概括; 概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。 ? 答題模式: ? (全文的故事情節(jié))分三步走, ? 第一步根據(jù)時(shí)間或地點(diǎn)的標(biāo)志性詞語,分析小說的
6、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來劃分段落 ? 第二步概括段意(時(shí)、地、人、事) ? 第三步整合答案。 (某一段的內(nèi)容要點(diǎn))分三步走, ? 第一步劃分本段的層次, ? 第二步第二步提取要點(diǎn)詞語, 第三步整合答案。 三、語言特色類題 人物語言特色:(分析人物對(duì)話) 1、概括語言特點(diǎn) 2、舉例分析(效果+人物性格特點(diǎn)或思想) 整體語言風(fēng)格: 1、概括整體語言風(fēng)格 (形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng),幽默詼諧等) 2、針對(duì)遣詞造句的特點(diǎn)、句式的特點(diǎn)、修辭的特點(diǎn)分析 (結(jié)合內(nèi)容分析效果) 四、主題類題四、主題類題 小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是
7、作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。 題型 找出體現(xiàn)小說主題的句子找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的或用自己的話概括作品的主題話概括作品的主題); 讀了全文后,文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)); 結(jié)合全文主題,談?wù)勀銓?duì)某一句話的理解和看法。理解和看法。 小說的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合文本分析 概括主題的基本術(shù)語 1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。 2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。 3、揭示什么人生道理。 4、對(duì)什么現(xiàn)象的反思。 5、表達(dá)/表現(xiàn)了什么情感。 通過通過塑造了塑造了說明了說明了表現(xiàn)了(贊美了、歌表現(xiàn)了(贊美了、歌頌
8、了、揭示了、) 面包18. 小說的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析。 1、作者背景和小說環(huán)境: 二戰(zhàn)后人們?cè)陴嚮奶幘持械纳?2、人物特征: 丈夫(愛妻子) 妻子(愛丈夫,對(duì)丈夫理解、寬容) 3、情節(jié): 互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方老了; 丈夫偷吃面包,說謊掩飾,是不想增加妻子的思想負(fù)擔(dān);妻子幫圓謊,是為維護(hù)丈夫尊嚴(yán) 丈夫在被窩中吃面包,妻子可以安然入睡; 最后妻子以善意的謊話對(duì)謊話。 4、作者的態(tài)度: 歌頌、贊美 面包面包 18. 小說的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析。( 6分) 答:小說通過饑荒中妻子維護(hù)丈夫尊嚴(yán)并為他省下口糧的小故事,不但 表現(xiàn)了患難與共的真情,也 歌頌了二戰(zhàn)后饑荒中,人們互相理解、尊重、關(guān)愛的精
9、神。 如:第二段中,妻子已經(jīng)很明確判斷出丈夫偷了面包,但她并沒有明言,是為維護(hù)丈夫尊嚴(yán)。 丈夫在被窩中吃面包,妻子可以安然入睡,也體現(xiàn)了她對(duì)丈夫深摯的愛。 最后妻子以謊話對(duì)謊話,更能體現(xiàn)她對(duì)家人和家的深沉的愛。 1、作者背景和小說環(huán)境: 呼嘯的風(fēng),咆哮的浪濤,環(huán)境的惡劣 2、人物特征: 有同情心與良知的貧窮人 3、情節(jié)發(fā)展: (1)冉娜夫婦自身貧苦卻時(shí)時(shí)關(guān)注西瑪,并救助西瑪?shù)膬蓚€(gè)孩子 (2)冉娜夫婦努力生活卻處境窮困;寡婦西瑪病死在家里,扔下兩個(gè)孩子 (3)冉娜夫婦勤勞善良,但日子過得還是十分窮困;西瑪重病在身,一人養(yǎng)活兩個(gè)孩子,得不到社會(huì)的救助; 4、作者的觀點(diǎn)態(tài)度: (1)彰顯窮苦人的同情
10、心和良知 (2)悲憫窮苦人的不幸 (3)指斥社會(huì)的不公 窮苦人 分析概括環(huán)境的特點(diǎn); 就指定的環(huán)境描寫說出其作用。 題型 五、環(huán)境類題五、環(huán)境類題 環(huán)境的作用 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場面等;渲染氣氛、奠定基調(diào); 暗示社會(huì)環(huán)境,主要指故事發(fā)生的時(shí)代背景,揭示社會(huì)本質(zhì)特征 暗示人物的前途命運(yùn);揭示人物心境,表現(xiàn)人物身份、地位、性格;表現(xiàn)人物的性格,為刻畫人物作輔墊 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索(展開情節(jié)、轉(zhuǎn)換情節(jié)、暗示情節(jié)的結(jié)束等); 揭示或深化主旨。 1.請(qǐng)為這篇小說擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,并說明理由 ; 2.把標(biāo)題“” 改為“” ,你認(rèn)為是否合適,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由; 3. “ ” 作為這篇小說的標(biāo)題,有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)作分析。 4. “ ” 作為小說的標(biāo)題,意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?(一)小說標(biāo)題常見命題形式: 六、標(biāo)題類六、標(biāo)題類 小結(jié) ? 小說標(biāo)題的作用: ? 1、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn),交代故事背景,渲染氛圍。(以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題 ) ? 2、情節(jié)上: ? (1)標(biāo)題就是小說的線索,貫穿全文,使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、物象、事件為題 )? (2)設(shè)置了懸念,吸引讀者閱讀興趣,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;反映小說的主要內(nèi)容。 ? 3、為塑造和突出人物形
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