1011護(hù)理學(xué)基本要求講課稿

1、精品文檔1011 護(hù)理學(xué)博士、碩士學(xué)位基本要求第一部分學(xué)科概況和發(fā)展趨勢(shì)護(hù)理學(xué)是一門以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究有關(guān)預(yù)防保健、疾病治療與康復(fù)過程中的護(hù)理理論、知識(shí)、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象是人，護(hù)理學(xué)家的獨(dú)特視角在于人類健康，關(guān)注的核心內(nèi)容在于人類健康的維護(hù)與促進(jìn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、人們健康需求的不斷增加和變化，護(hù)理學(xué)從一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)輔助學(xué)科逐漸發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科共同組成了整個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為人類健康保駕護(hù)航。不同尺度上的護(hù)理研究充分顯示了研究對(duì)象和議題的豐富性和復(fù)雜性。護(hù)理學(xué)已成為一門現(xiàn)代社會(huì)不可缺少

2、的、其他專業(yè)無法替代的一級(jí)學(xué)科，其內(nèi)涵與外延不斷豐富和發(fā)展，即護(hù)理實(shí)踐不斷擴(kuò)大，專科護(hù)理不斷拓展，護(hù)理研究不斷深入，護(hù)理教育不斷完善，護(hù)理管理日益科學(xué)，護(hù)理角色日趨多元。護(hù)理學(xué)的研究涉及六大領(lǐng)域、14 個(gè)研究方向。 6 大領(lǐng)域?yàn)榕R床護(hù)理、人文護(hù)理、公共衛(wèi)生護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理及軍事護(hù)理。14個(gè)研究方向?yàn)閮?nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、精神與心理護(hù)理學(xué)、人文護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)及軍事護(hù)理學(xué)。這是綜合考慮護(hù)理學(xué)主要支撐的研究方向各類別間的邏輯性、獨(dú)立性、成熟度，結(jié)合護(hù)理學(xué)科的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)況與趨勢(shì)，

3、提出與定論的。第二部分 博士學(xué)位的基本要求一、 獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)及結(jié)構(gòu)精品文檔精品文檔人類健康的維護(hù)、促進(jìn)與自然因素、心理因素、社會(huì)因素等密切相關(guān)，故護(hù)理學(xué)博士學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的自然科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)修養(yǎng)，掌握護(hù)理人文哲理、護(hù)理理論、護(hù)理模式的構(gòu)建知識(shí)，高級(jí)護(hù)理實(shí)踐、循證護(hù)理實(shí)踐、臨床護(hù)理指南、公共衛(wèi)生護(hù)理指南、精神與心理護(hù)理指南的構(gòu)建知識(shí)，以及護(hù)理研究中的量性研究與質(zhì)性研究知識(shí)，密切關(guān)注臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生等相關(guān)學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，不斷探索護(hù)理現(xiàn)象與規(guī)律，發(fā)展、創(chuàng)造護(hù)理哲理、護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技術(shù)。同時(shí)熟練掌握英語、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等工具知識(shí)。二

4、、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)1學(xué)術(shù)素養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)與人民，具有獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的理想；熱愛科學(xué)，敢于質(zhì)疑，崇尚真理，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)與精神；確立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠自主探索，積極進(jìn)取，推動(dòng)護(hù)理專業(yè)健康發(fā)展；具有慎獨(dú)修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人道主義思想、人文關(guān)懷精神和全心全意為人類健康服務(wù)的職業(yè)境界；尊重同事和其他衛(wèi)生專業(yè)人員，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和開展跨學(xué)科、跨文化合作研究的理念；樹立依法從護(hù)觀念，嚴(yán)格遵從醫(yī)療、護(hù)理法規(guī)保護(hù)護(hù)理對(duì)象和自身權(quán)益；具備溝通技巧，建立融洽的人際關(guān)系。2學(xué)術(shù)道德在護(hù)理科學(xué)研究過程中遵循學(xué)術(shù)道德，具備健全高尚的人格

5、和端正的品行，遵紀(jì)守法，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，恪守職業(yè)道德，維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信，尊重他人勞動(dòng)成果和技術(shù)權(quán)益；杜絕弄虛作假、抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)成果，篡改、偽造、隱瞞研究數(shù)據(jù)；禁止未經(jīng)同意使用他人署名或在未參與工作的研究中署名；正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究、活動(dòng)中的名利與收益，禁止文、錢交易行為；文責(zé)自負(fù)，對(duì)學(xué)位論文和其他自主發(fā)表的學(xué)術(shù)精品文檔精品文檔著作獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任；禁止一稿多投、虛開或篡改發(fā)表文章接受函、偽造導(dǎo)師或?qū)＜彝扑]信或簽名；禁止未經(jīng)允許私自運(yùn)用、販賣或傳播本課題組技術(shù)專利、專有數(shù)據(jù)、保密資料等未公開的技術(shù)成果；反對(duì)故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，造成對(duì)專業(yè)、單位、課題組的不良影響；禁止誹謗、陷害、

6、恐嚇、報(bào)復(fù)、辱罵或惡意攻擊導(dǎo)師、論文或成果評(píng)審人和有關(guān)人員等。三、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力1獲取知識(shí)能力掌握常用的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具，能從書本、媒體、期刊、報(bào)告、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等途徑快速獲取符合需求的信息，并善于歸納、鑒別、提煉科學(xué)問題，探究知識(shí)來源，推導(dǎo)應(yīng)用前景；能夠結(jié)合當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和中國(guó)國(guó)情，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)與資源，不斷獲取、總結(jié)、發(fā)展和傳播護(hù)理專業(yè)知識(shí)。2學(xué)術(shù)鑒別能力具備較強(qiáng)的評(píng)判性思維能力，判斷研究問題在本學(xué)科中的地位和價(jià)值。能夠設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)護(hù)理學(xué)革新項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)研究過程的可靠性，合理認(rèn)識(shí)前人研究的局限，客觀評(píng)價(jià)已有成果，既做到尊重，又勇于質(zhì)疑。3科學(xué)研究能力具有嚴(yán)密的邏輯

7、思維能力和組織協(xié)調(diào)能力，善于結(jié)合護(hù)理實(shí)踐提出有價(jià)值的科研問題，并分析問題、解決問題。能夠獨(dú)立開展原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究，包括獨(dú)立檢索資料、調(diào)查分析、撰寫學(xué)位論文、解答與研究課題相關(guān)的問題等。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與多學(xué)科合作，通過科學(xué)研究創(chuàng)新、發(fā)展護(hù)理理論與護(hù)理模式，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科健康發(fā)展。4學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力具備在所從事的研究領(lǐng)域開展創(chuàng)新性思考、創(chuàng)新性科研和取得創(chuàng)新性成果的能力；能夠從獨(dú)特角度發(fā)現(xiàn)新的護(hù)理現(xiàn)象、護(hù)理問題，應(yīng)精品文檔精品文檔用科學(xué)研究方法，創(chuàng)造性地分析和解決護(hù)理研究問題；在護(hù)理科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，拓展護(hù)理學(xué)科領(lǐng)域。5學(xué)術(shù)交流能力具備良好的語言表達(dá)能力，在各種學(xué)術(shù)場(chǎng)所和刊物清晰表達(dá)

8、自己的學(xué)術(shù)見解，包括開題報(bào)告、中期檢查匯報(bào)、畢業(yè)論文答辯、讀書報(bào)告、設(shè)計(jì)壁報(bào)、學(xué)術(shù)講座、基金申請(qǐng)等，主動(dòng)有效地傳播護(hù)理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)和研究成果；具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)探索精神，與國(guó)內(nèi)外同仁積極、主動(dòng)交流護(hù)理學(xué)術(shù)。6其他能力至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的外文資料，具有一定的聽、說、讀、寫能力；具有獨(dú)立從事教學(xué)工作的能力；具有不斷進(jìn)行自我完善和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的能力；具有成為護(hù)理教育、護(hù)理專業(yè)組織、衛(wèi)生服務(wù)體系和其他健康相關(guān)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的潛力；能夠參與國(guó)家衛(wèi)生、環(huán)境、教育等政策的制定與決策。四、 學(xué)位論文基本要求1選題與綜述的要求博士論文選題應(yīng)從護(hù)理學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注意結(jié)合護(hù)理實(shí)踐的需要，處理好基礎(chǔ)性

9、與應(yīng)用性之間的關(guān)系。在實(shí)際研究條件和人力配備基礎(chǔ)上，選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域中對(duì)護(hù)理學(xué)基本理論有提升價(jià)值，對(duì)護(hù)理學(xué)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展有所促進(jìn)，及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重要意義的課題。護(hù)理學(xué)博士論文文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、思維縝密，信息的選擇應(yīng)全面、有代表性，在文獻(xiàn)綜述中研究者應(yīng)能通過分析已有成果的局限性，合理地導(dǎo)出研究選題的必要性，展示研究設(shè)計(jì)的合理性。2規(guī)范性要求（ 1）基本要求文字表達(dá)要求語句通順，簡(jiǎn)明清晰，杜絕病句及錯(cuò)別字，應(yīng)采用國(guó)家正式頒布實(shí)施的簡(jiǎn)化漢字和法定的計(jì)量單位，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確使精品文檔精品文檔用。外文摘要一般要英語書寫， 正文部分出現(xiàn)的外文縮略語， 應(yīng)在“縮略語表”中列出并用中文解釋說明

10、。杜絕政治性錯(cuò)誤的發(fā)生。文中出現(xiàn)的圖表要求準(zhǔn)確、清晰與規(guī)范，應(yīng)有編號(hào)，用“圖”或者“表”和阿拉伯?dāng)?shù)字組成。圖和表都應(yīng)有圖題和表題（即名稱） ，圖的編號(hào)和圖題應(yīng)置于圖下方的居中位置，表的編號(hào)和表題應(yīng)置于表上方的居中位置。引用的圖與表應(yīng)注明來源。（ 2）論文順序論文內(nèi)含項(xiàng)目排列順序依次為：封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明、扉頁、目錄、縮略語表、中文摘要、英文摘要、前言、文獻(xiàn)回顧、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄、個(gè)人簡(jiǎn)歷及攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和取得的其他研究成果、致謝等。（ 3）封面論文題目應(yīng)概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容，簡(jiǎn)潔扼要，不超過 35 個(gè)漢字。 導(dǎo)師應(yīng)為入學(xué)時(shí)確定的導(dǎo)師，或經(jīng)研究生培養(yǎng)單位批

11、準(zhǔn)后更換的導(dǎo)師，其他參加研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師和輔導(dǎo)教師姓名可在論文扉頁標(biāo)明。（ 4）獨(dú)創(chuàng)性聲明、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明論文作者和研究生指導(dǎo)教師必須用藍(lán)色或黑色墨水筆簽名，不得打印。（ 5）扉頁其內(nèi)容包括論文題目、研究生姓名、學(xué)科專業(yè)、所在單位、指導(dǎo)教師姓名及職稱、輔導(dǎo)教師姓名及職稱、課題資助情況、關(guān)鍵詞、出版單位與完成日期等。（ 6）目錄目錄一般不超過三層標(biāo)題，各層標(biāo)題及排序應(yīng)完整，體現(xiàn)論文順序要求。目錄中應(yīng)有對(duì)應(yīng)頁碼，從“縮略語表”開始至“致謝”結(jié)束。（ 7）縮略語論文中常用的縮略語、符號(hào)、外文單詞和其它特殊表達(dá)方式在縮精品文檔精品文檔略語表中列出，縮略語要求準(zhǔn)確規(guī)范，按英文字母順序排列。（ 8）中文

12、摘要包括課題研究的目的意義、采用方法、主要研究結(jié)果、結(jié)論等，一般不超過3000 字。（ 9）關(guān)鍵詞一般為 3-8 個(gè)，用顯著的字符另起一行，排在摘要的下方。（ 10）英文摘要要獨(dú)立成文，用詞、語法、專業(yè)術(shù)語要準(zhǔn)確規(guī)范，內(nèi)容要與中文摘要相一致。（ 11）前言和文獻(xiàn)回顧前言應(yīng)闡明課題研究立論的科學(xué)依據(jù)、理論與實(shí)際意義以及課題的主要思路，要求表述清楚，言簡(jiǎn)意賅。文獻(xiàn)回顧部分要求緊密圍繞學(xué)位論文課題研究，綜合全面反映本領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究歷史、現(xiàn)狀、進(jìn)展、前沿與所選課題的關(guān)系、主要依據(jù)，并得出本研究的必要性、創(chuàng)新性等信息。（ 12）正文正文包括引言、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法（實(shí)驗(yàn)過程） 、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論、小結(jié)等

13、部分。該部分應(yīng)明確體現(xiàn)論文的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理、結(jié)果是否可靠、討論的論據(jù)是否充分，是否具有創(chuàng)新價(jià)值，并明確需要進(jìn)一步研究的問題等。字?jǐn)?shù)不少于2.5 萬字。引言： 應(yīng)表述簡(jiǎn)潔，切中研究核心。實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法： 可根據(jù)不同研究方向自行安排，要求科學(xué)規(guī)范。引用實(shí)驗(yàn)方法的作者、出處以及自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)都應(yīng)一一注明。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 實(shí)事求是，真實(shí)可靠，圖表應(yīng)清晰、規(guī)范、準(zhǔn)確，寫明采用的統(tǒng)計(jì)方法的名稱等。討論： 應(yīng)以科學(xué)求實(shí)為前提，充分論據(jù)為基礎(chǔ)，著重強(qiáng)調(diào)課題研精品文檔精品文檔究中獲得的主要結(jié)果、主要經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新點(diǎn)、存在的不足及需繼續(xù)深入研究的內(nèi)容等。小結(jié)： 應(yīng)精練準(zhǔn)確，主要表述實(shí)驗(yàn)得出哪些結(jié)論，有

14、哪些創(chuàng)新點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新見解，有何應(yīng)用前景或理論意義以及在本領(lǐng)域中的作用價(jià)值。正文中涉及兩個(gè)以上不同實(shí)驗(yàn)或部分，可用實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二或者第一部分、第二部分分別敘述，做到結(jié)構(gòu)分明、條理清楚。（ 13）結(jié)論簡(jiǎn)要說明和總結(jié)本研究的主要論點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。（ 14）參考文獻(xiàn)主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在50 篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻(xiàn)中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)一般不少于三分之一，且必須有近 2 年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)資料。引用內(nèi)容要求與研究課題有相關(guān)性，論文中引用的必須列出，沒引用的應(yīng)予刪去。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，按規(guī)定格式編排。（ 15）附錄其他與論文有關(guān)的內(nèi)容如確需列出，可放在附錄內(nèi)，包括某些必要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、

15、圖表、注釋以及其他說明性材料；對(duì)有關(guān)試驗(yàn)材料、研究方法和技術(shù)更深入的敘述內(nèi)容；對(duì)相關(guān)專業(yè)有參考價(jià)值的資料；對(duì)正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息。（ 16）個(gè)人簡(jiǎn)歷和研究成果個(gè)人簡(jiǎn)歷主要為學(xué)習(xí)和工作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷從中學(xué)畢業(yè)后寫起，包括就讀起止時(shí)間、就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)學(xué)歷、獲得學(xué)位情況；工作簡(jiǎn)歷包括工作起止時(shí)間、工作單位、職稱職務(wù)等內(nèi)容。研究成果包括與學(xué)位論文相關(guān)的主要學(xué)術(shù)論文，取得的與學(xué)位論文相關(guān)的主要科研成果，獲得的與學(xué)位論文相關(guān)的專利及其它與學(xué)位論文相關(guān)的成果。精品文檔精品文檔（ 17）致謝主要感謝導(dǎo)師和對(duì)論文工作做出直接貢獻(xiàn)和幫助的個(gè)人、單位。謝辭應(yīng)謙虛誠(chéng)懇，實(shí)事求是。3成果創(chuàng)新性要求護(hù)理學(xué)博士

16、學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性與獨(dú)創(chuàng)性，即所研課題有很高的學(xué)術(shù)水平及深度，其研究成果對(duì)我國(guó)護(hù)理學(xué)事業(yè)具有一定的理論意義和應(yīng)用價(jià)值，表明作者具有獨(dú)立從事護(hù)理科學(xué)研究的能力。第三部分碩士學(xué)位的基本要求一、 獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)1. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)深厚的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)。掌握與護(hù)理學(xué)密切相關(guān)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等基本知識(shí)，廣泛涉獵健康促進(jìn)和疾病預(yù)防等相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)。2專業(yè)知識(shí)掌握全面的護(hù)理學(xué)專業(yè)理論與知識(shí)，如臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理等；掌握高級(jí)護(hù)理實(shí)踐的理論基礎(chǔ)與發(fā)展知識(shí)；掌握護(hù)理學(xué)研究的知識(shí)、程序及方法；掌握護(hù)理學(xué)某一領(lǐng)域的系統(tǒng)知識(shí)，以及該研究

17、領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、最新動(dòng)態(tài)及研究成果。3工具性知識(shí)掌握科研數(shù)據(jù)收集、整理、分析及評(píng)價(jià)的知識(shí)與方法；掌握量性研究與質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)、實(shí)施及分析知識(shí)；掌握科研論文撰寫的知識(shí)。掌握英語和計(jì)算機(jī)基本知識(shí)。二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)1學(xué)術(shù)素養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)與人民，具有獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的理想；熱愛科學(xué)，敢于質(zhì)疑，崇尚真理，具有開拓進(jìn)取精品文檔精品文檔的創(chuàng)新意識(shí)與精神、創(chuàng)新思維與品格；確立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠自主探索，積極進(jìn)取，推動(dòng)護(hù)理專業(yè)健康發(fā)展；具有慎獨(dú)修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人道主義思想、人文關(guān)懷精神和全心全意為人類健康服務(wù)的職業(yè)境界；尊重同事和

18、其他衛(wèi)生專業(yè)人員，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和開展跨學(xué)科、跨文化合作研究的理念；樹立依法從護(hù)觀念，嚴(yán)格遵從醫(yī)療、護(hù)理法規(guī)保護(hù)護(hù)理對(duì)象和自身權(quán)益；具備溝通技巧，建立融洽的人際關(guān)系。2學(xué)術(shù)道德在護(hù)理科學(xué)研究過程中遵循學(xué)術(shù)道德，具備健全高尚的人格和端正的品行，遵紀(jì)守法，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，恪守職業(yè)道德，維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信，尊重他人勞動(dòng)成果和技術(shù)權(quán)益；杜絕弄虛作假、抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)成果，篡改、偽造、隱瞞研究數(shù)據(jù)；禁止未經(jīng)同意使用他人署名或在未參與工作的研究中署名；正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究、活動(dòng)中的名利與收益，禁止文、錢交易行為；文責(zé)自負(fù)，對(duì)學(xué)位論文和其他自主發(fā)表的學(xué)術(shù)著作獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任；禁止一稿多投、虛開或篡改發(fā)表文章接受函、偽

19、造導(dǎo)師或?qū)＜彝扑]信或簽名；禁止未經(jīng)允許私自運(yùn)用、販賣或傳播本課題組技術(shù)專利、專有數(shù)據(jù)、保密資料等未公開的技術(shù)成果；反對(duì)故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，造成對(duì)專業(yè)、單位、課題組的不良影響；禁止誹謗、陷害、恐嚇、報(bào)復(fù)、辱罵或惡意攻擊導(dǎo)師、論文或成果評(píng)審人和有關(guān)人員等。三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力1獲取知識(shí)的能力掌握一門外語，熟練閱讀護(hù)理學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外資料和文獻(xiàn)，了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，充分利用學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)資源有效獲取研究所需的知識(shí)與方法；具備自主學(xué)習(xí)能力，概括、提煉、借鑒有價(jià)值的信息。2. 科學(xué)研究能力精品文檔精品文檔具有科研選題能力，能結(jié)

20、合護(hù)理實(shí)踐選題，立題應(yīng)有社會(huì)意義與實(shí)用價(jià)值，完成開題報(bào)告、立題標(biāo)書的撰寫。具有科研設(shè)計(jì)、實(shí)施能力，即運(yùn)用合適的研究設(shè)計(jì)和方法進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理等某一領(lǐng)域研究；掌握研究設(shè)計(jì)與方法；掌握臨床試驗(yàn)、人群干預(yù)、質(zhì)性研究的基本方法與技術(shù)，并按設(shè)計(jì)的計(jì)劃實(shí)施課題研究；能客觀、正確地收集、記錄、整理原始科研資料與數(shù)據(jù)，熟練應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、處理；能提出科學(xué)的研究結(jié)論。能對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；能提出科研成果應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐過程的策略；能評(píng)價(jià)和論證護(hù)理學(xué)新概念、新理論、新技術(shù)的應(yīng)用。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，能正確撰寫文獻(xiàn)綜述、科研論文，達(dá)到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表水平；完成有創(chuàng)新觀點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值的學(xué)

21、位論文，通過論文評(píng)審、答辯。3實(shí)踐能力（ 1）臨床實(shí)踐能力：有較強(qiáng)的臨床思辨能力、臨床護(hù)理決策能力及較強(qiáng)的分析、解決臨床護(hù)理問題的能力；掌握基本護(hù)理操作技能、?？谱o(hù)理操作技能及急危重癥患者的搶救技術(shù)；掌握各類表格和整體護(hù)理病歷的正確書寫；應(yīng)用循證護(hù)理思想和方法解決實(shí)際護(hù)理問題；運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理；制定、執(zhí)行?？谱o(hù)理工作計(jì)劃；準(zhǔn)確監(jiān)護(hù)病人的病情變化；正確處理臨床實(shí)踐中的護(hù)理倫理問題；根據(jù)患者心理狀態(tài)與交流特點(diǎn)，實(shí)施心理護(hù)理與良好溝通。（ 2）教學(xué)實(shí)踐能力：具有組織和開展護(hù)理教學(xué)的能力，具有語言表達(dá)能力；根據(jù)教學(xué)對(duì)象制定、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，并有效評(píng)價(jià)教學(xué)效果；熟練正確示教護(hù)理技術(shù)操作，運(yùn)用合理的教學(xué)方法、手段進(jìn)行臨床護(hù)理帶教。（ 3）管理實(shí)踐能力：能合理組織