四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 太陽(yáng)的話(huà)課件 北師大版 課件

1、北師大版北師大版 四年級(jí)四年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文下冊(cè) 第九單元第九單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字，有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)本課的生字，有感情的朗讀課文，背誦詩(shī)歌。背誦詩(shī)歌。 2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)太陽(yáng)渴望喚醒人理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)太陽(yáng)渴望喚醒人們，敲開(kāi)人們心靈的急切心情，激發(fā)同們，敲開(kāi)人們心靈的急切心情，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)太陽(yáng)、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)們熱愛(ài)太陽(yáng)、熱愛(ài)生活的情感。太陽(yáng)思考：思考：通過(guò)讀課文，你知道了些什么？通過(guò)讀課文，你知道了些什么？ 朗讀課文，整體感知 ：ji chung zhnji chung zhn睫睫 窗窗 枕枕學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字再讀詩(shī)歌，體味情感：再讀詩(shī)歌，體味情感： 1.指名朗

2、讀，標(biāo)畫(huà)出自己最想讀的詞指名朗讀，標(biāo)畫(huà)出自己最想讀的詞句，并把自己的感受寫(xiě)在旁邊，互相句，并把自己的感受寫(xiě)在旁邊，互相交流。交流。 2.抓關(guān)鍵詞句，匯報(bào)讀文收獲。抓關(guān)鍵詞句，匯報(bào)讀文收獲。（1）“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。進(jìn)到你們的小讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。進(jìn)到你們的小屋里。屋里?！?同學(xué)們，太陽(yáng)公公敲門(mén)叫醒每一個(gè)睡懶覺(jué)同學(xué)們，太陽(yáng)公公敲門(mén)叫醒每一個(gè)睡懶覺(jué)的人時(shí)，心情怎么樣？帶著你體會(huì)到的心的人時(shí)，心情怎么樣？帶著你體會(huì)到的心情讀好這句話(huà)。情讀好這句話(huà)。（讀出急切的語(yǔ)氣，體會(huì)太陽(yáng)渴望快步進(jìn)入（讀出急切的語(yǔ)氣，體會(huì)太陽(yáng)渴望快步進(jìn)入小屋的感情。）小屋的感情。）（2）“快起來(lái)，快起來(lái)，快從枕頭上抬起頭來(lái)，快起

3、來(lái)，快起來(lái)，快從枕頭上抬起頭來(lái)，睜開(kāi)你的被睫毛蓋住的眼。睜開(kāi)你的被睫毛蓋住的眼?！?帶著此時(shí)的這種語(yǔ)氣與體會(huì)到的心情讀好這句帶著此時(shí)的這種語(yǔ)氣與體會(huì)到的心情讀好這句話(huà)。話(huà)。（語(yǔ)速由慢到快，由緩到急，讀出急切心情。）（語(yǔ)速由慢到快，由緩到急，讀出急切心情。）（3）“讓我把花束、把香氣，把亮光、溫暖和露水，灑讓我把花束、把香氣，把亮光、溫暖和露水，灑滿(mǎn)你們心的空間。滿(mǎn)你們心的空間。” 同學(xué)們，太陽(yáng)無(wú)私的把花束、香氣、亮光、溫暖和露同學(xué)們，太陽(yáng)無(wú)私的把花束、香氣、亮光、溫暖和露水送給人們，讓人們從生活的每一個(gè)角落，從身體到水送給人們，讓人們從生活的每一個(gè)角落，從身體到內(nèi)心，切身感受到生活的美好，從而

4、喚起人們珍視生內(nèi)心，切身感受到生活的美好，從而喚起人們珍視生命，追求光明，熱愛(ài)生活，形成積極向上的樂(lè)觀(guān)精神。命，追求光明，熱愛(ài)生活，形成積極向上的樂(lè)觀(guān)精神。太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著我們大家。來(lái)，帶著你太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著我們大家。來(lái)，帶著你現(xiàn)在的體會(huì)再讀這句話(huà)?，F(xiàn)在的體會(huì)再讀這句話(huà)。（語(yǔ)氣加重，體味到太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。）（語(yǔ)氣加重，體味到太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。）帶著對(duì)課文的理解，有感情朗讀課文。帶著對(duì)課文的理解，有感情朗讀課文。 太陽(yáng)太陽(yáng)這個(gè)溫暖的使者，把無(wú)限的這個(gè)溫暖的使者，把無(wú)限的光明無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類(lèi)，使得我們不光明無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類(lèi)，使得我們不得不對(duì)太陽(yáng)肅然起敬，我們應(yīng)該怎樣得不對(duì)太陽(yáng)肅然起敬，我們應(yīng)該怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的感激之情呢？來(lái)表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的感激之情呢？談收獲記感受談收獲記感受同學(xué)們，學(xué)了本篇課文，你有什么收同學(xué)們，學(xué)了本篇課文，你有什么收獲與感受？請(qǐng)用幾句話(huà)總結(jié)出來(lái)，記獲與感受？請(qǐng)用幾句話(huà)總結(jié)出來(lái)，記在課本上。在課本上。 拓展延伸太陽(yáng)是光明、溫暖的使者，讓我太陽(yáng)是光明、溫暖的使者，讓我們用們用“您您”稱(chēng)呼