小小說寫作訓練精選

1、 小小說結尾寫作訓練 ?。浩绦?，取材小。 大：反映生活本質，立意深刻。 新：立意新，風格新。 巧：結構精巧，有起伏，嚴密 。 奇：結尾新奇、巧妙，出人意料。 小小說的選材小小說的選材一葉知秋一葉知秋 雖然小小說篇幅短小，擷取生活中的 小片段，但它集中反映生活中的矛盾 沖突，生活的本質，蘊涵著深刻的道理， 常常以小見大。 例文虐貓汪曾祺 小小說的立意小小說的立意推陳出新推陳出新 小小說要思想新，風格新，有獨特、 創(chuàng)造性的內涵，言他人所未言，做到 這一點就是成功。 結構（情節(jié)、結尾）巧奪天工 一、情節(jié)要吸引人，要有波瀾起伏。 例文書法家例文書法家 方法：巧合法 寒冬里 誤會法 懸念法 一雙明亮

2、的眼睛 抑揚有致法 白紙黑字 書法家書法家 ? 書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請 他留字。 “寫什么呢?” 高局長笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問。 “寫什么都行。寫局長最得心應手的好字吧?！?“那我就獻丑了?！备呔珠L沉吟片刻，輕抖手腕 落下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上： “同意?！?人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“請 再寫幾個!” ? 高局長循聲望去，面露難色地說： “不寫了吧能寫好的就數這兩個字” 出人意料，情理之中出人意料，情理之中 小小說結尾的藝術 有人說：“短篇小說是寫高潮的藝術， 小小說是寫結局的藝術”，“一篇之妙， 在乎落句”，由此可見寫作小小說要在結 局

3、上下一番功夫，要著力開挖小小說“尾 部”的力度，達到出人意料又在情理之中 且意味深長、絕妙之至的藝術效果。 注意事項 ? 結尾的寫作技巧是為了體現小說的主旨。 ? 1、結局的逆轉要有利于表現主題。好的逆轉 往往畫龍點睛，深化主題，令人耳目一新； 而為逆轉而逆轉的結局是嘩眾取寵，只會惹 人生厭。（無聊） ? 2、結局的逆轉是可能發(fā)生。這就要求有細節(jié) 的鋪墊，結局要與之呼應，如項鏈中的 那樣。（無理） 白紙黑字 當初筆試結束后，我便很有些興高采烈，而今又經過面試，我 更是興奮得忍不住笑出了聲本部門的這次招聘取得了巨大的成 功，因為我有十二分的把握，肯定前來我這兒應聘的任金華是個不 可多得的人才，我

4、不假思索便作出了要錄用任金華的決定。 但我怎么也沒想到，在任金華的檔案中有著這樣的記錄某 年某月某日，他與單位領導吵架，居然拍碎了領導臺上的玻璃！還 有（那還是在他讀高中的時候）一次考試中，他竟偷看旁邊同學的 試卷白紙黑字，清清楚楚地記錄著他的“前科”呢！ 于是權衡再三，原來想被我錄用的任金華最終沒有列入我的員 工名單。 就這樣過去了近半年時間。有一天，我望著手中那張剛到的日 報， 抑揚有致抑揚有致 不禁目瞪口呆報上赫然登著任金華的照片，下面是一篇有關 他的報道，說他應聘進B部門工作不到半年，便有三項發(fā)明 城區(qū)公開招聘公務員，好幾百人報了名。但只有 50個 人參加最后的考試。 考試開始后，仍是

5、一人一張桌子，一張試卷。不同的 是,桌面上有一份當天的報紙，有一杯泡好的熱茶，每排 后面站有一名漂亮的女士。試卷上只有一道題：請問，現 在國家機關已實行每周工作多少個小時的上班制度？監(jiān)考 的人說：“同志們，考試時間為一小時。你們可以喝茶、 看報、聊天，女士會為你們續(xù)上茶水?！?原本都以為最后一關難考的人怎么也沒想到會是這樣。 有些人先是愣了，但一會兒就慢慢適應了。 于是，他們 當中的大多數人答好了試題，就慢慢地喝茶、看報、聊天， 還有的人和漂亮的女士開幾句玩笑。也有的人，天生就是 個忙碌命，答好了試題，交了 ,就匆匆地走了。 先走的人發(fā)現在考場門口貼了一張紙條，上面寫著： 本次考試是模擬辦公，

6、將錄取答好試題最先走出考場 的前10名同志。 好 朋 友 （美）馬克?吐溫 約翰在街上碰到他的好朋友麥克，便對他說：“唉，我遇到一 件很麻煩的事，真不知道該怎么辦！” “什么事？我們是好朋友嘛，你有什么麻煩事就該對好朋友說，也 許我能幫你想想辦法?！?“我發(fā)現我正處于熱戀之中?！?“這是好事啊，你怎么會覺得麻煩呢？”麥克不懈地問。 “我同時愛上了兩個姑娘，她們一個長得漂亮，但沒錢；另一個長 得不漂亮，卻很有錢。你看我應該跟誰好呢？” “當然是那個長得漂亮的。這年頭，錢算得了什么？”麥克堅決地 回答道。 “對！”約翰說道：“謝謝你的好主意，再見?！闭f完轉身就走， “等一下，約翰?！丙溈私凶∷?

7、）填寫出人意料的結尾 “ 你能不能把那位有錢姑娘的住址告訴我？” 【點撥】麥克的回答看似高尚，但在結尾處，作者卻來了 個意外的筆法，十分俏皮又含蓄，暗示了他的“醉翁之意”。 送行 三個男人提著行李氣喘噓噓地趕到火車站時，火車 正鳴著長笛向外緩緩駛出，于是三個人急忙沿著站臺追 趕火車。其中兩個人身強力壯，終于在千鈞一發(fā)之際， 跳上了最后一節(jié)車廂，最后一個人只好無奈地看著火車 遠去。 突然之間，沒趕上火車的男人在站臺上忍不住瘋狂 大笑起來。 檢票員不解地問他：“你怎么啦，沒趕上火車，還 哈哈大笑？” 那人上氣不接下氣地答道 （“” ） “ 他們，他們是來送我的?！?2 2、雋永含蓄弦外之音， 言外

8、之意 這樣的結尾可以留下想象的空間， 啟人深思。 王局長犯罪事實暴露后，檢察院干警趕來逮捕他， 他卻怎么也不肯在逮捕證上簽字。王局長的老婆趕緊關 上門窗，從口袋里掏出一個鼓鼓的紅包，塞到丈夫手里， 懇求他接受“這點小意思”，把字“簽了吧”。 戲劇性的一 發(fā)生了：王局長捏了捏紅包的厚度后，還真的在剛才堅決 不簽的逮捕證上簽了字。原來他早已養(yǎng)成了不見“好處”不 簽字的習慣了！ 這一結尾真是寫絕了。通過藝術夸張、變形，人木三 分地為一個貪婪成代中毒極深的貪官畫了像（課文）。 結尾可以借助神態(tài)描寫、環(huán)境描寫，從側面表達 自己的觀點、態(tài)度，突出主題。二是以解決矛盾、 解開懸念來收篇。 比如小小說簽字、冷

9、熱不擇 老裁縫與小裁縫 老裁縫做了一輩子的衣裳，兒子小裁縫，二十出頭，打懂事 起 便跟著老裁縫學做衣裳。 后來，小裁縫做了一件中山裝,卻釘了亮晃晃的兩排大紐扣，少 了個小包。老裁縫說：“你做的這是中山裝嗎？” “怎么啦？” “中 山裝哪來兩排直晃晃的紐扣，小包哪去了？” “不是中山裝你 怎么能認出它是中山裝的呢？”老裁縫不吱聲，“吧噠、吧噠”抽 起了老 旱 煙。 后來，小裁縫又做了一件旗袍，卻露出了半個肩頭和一塊后背。 老裁縫說：“你做的這是旗袍嗎？”“怎么啦？”“旗袍啥時削了 半個肩頭，剪去一塊背布呢？”“不是旗袍你怎么說出它是旗袍的 呢？”老裁縫不吱聲了，又“吧噠、吧噠”抽起老旱煙來。 再

10、后來，小裁縫抱著那兩件衣裳去參加市里的服裝設計大賽 ,竟 抱了個頭名的大紅本回來了。 【借鑒實例】【借鑒實例】 20美金的價值美金的價值 一位爸爸下班回到家很晚了 ,很累并有點煩,發(fā)現他的 兒子靠在門旁等他?！拔铱梢詥柲阋粋€問題嗎 ?” “什么問 題?”“爸,你一小時可以賺多少錢 ? “ 這與你無關,你為什么 問這個問題?” 父親生氣地說?！拔抑皇窍胫溃埜嬖V我， 你1小時賺多少錢？”小孩哀求。“假如你一定要知道的 話，我1小時賺20美金?！?“喔，”小孩低下了頭，接著 又說，“爸，可以借我 10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果 你問這問題只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給 我 回到你的房間去

11、。好好想想為什么你會那么自私。我 每 天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩的游戲。”小孩 安靜地回自己的房間并關上門。 父親坐下來還生氣。約一小時后，他平靜下來了 ,開 始想著他可能對孩子太兇了 或許孩子真的很想買 什么東西，再說他平時很少要過錢。 父親走進小孩的房：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還 沒，我還醒著。”小孩回答。 “我剛剛可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的 氣都爆發(fā)出來了這是你要的10美元?！?“爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄 皺的鈔票，慢慢地數著。 “為什么你已經有錢了還要？”父親生氣地說。 “因為這之前不夠，但我現在足夠了?！毙『⒒卮?。 “爸，我現在有20塊錢了

12、，我可以向你買一個小時的時 間嗎?明天請你早一點回家 我想和你一起吃晚餐?！?鞋 一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候， 小鞋匠都忍不住向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那 個高大的身影出現。但是，他沒有看到。 又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁邊： “一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙皮 鞋？” “啊對呀?！?小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月 的保管費五角,你給兩塊錢得了?！避娙税褍蓧K錢遞給他。 小鞋匠收好錢，問：“怎么大個子沒來拿？” “他上前線去了?！闭f完，軍人轉身要走。“哎，” 小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！” 軍人止住腳，用低沉的

13、聲音對小鞋匠說：“用不著了 他的雙腿已經在前線醫(yī)院里他特意來信，囑咐我把錢送 給你，謝謝了！”說完，軍人邁著大步走了。 技法二：虛實相生技法二：虛實相生 丈夫支出賬單中的一頁 馬克吐溫 招聘女打字員的廣告費（支出金額） 提前一星期預付給女打字員的薪水（支出金額） 購買送給女打字員的花束（支出金額） 同她共進的一頓晚餐（支出金額） 給夫人買衣服（一大筆開支） 給岳母買大衣（一大筆開支） 招聘中年女打字員的廣告費 （支出金額） 奇特的作文奇特的作文 ? 小李出生在北方農村，大學畢業(yè)后到南方大 城市當教師，教小學三年級語文。一次作文課， 他布置了一個題目叫秋收的季節(jié)，一番講解 和啟發(fā)后，學生們開始寫

14、作文。 ? 這些學生生活在大城市，從沒去過農村，究 竟秋收的季節(jié)是什么樣子呢？孩子們只得根據老 師的提示和自己的想象，費力地寫起作文來。 奇特的作文奇特的作文 一個私營企業(yè)家的兒子是這樣寫的：“秋收的季 節(jié)到了，田野里的莊稼都成熟了，農民伯伯高興壞了， 每人帶著一個年輕漂亮的阿姨，開著明亮耀眼的奔馳 轎車，到自己說了算的土地上收莊稼。樹上的玉米棒 子大極了，農民伯伯搬不動，從城里雇來幾名搬運工 人，終于把玉米裝在了車上?；ㄉL在土里，阿姨擔 心弄臟衣服，就用吸塵器把一顆顆花生吸了出來。最 好玩的就是長在藤上的大豆，太陽一曬，金色的豆娃 娃從豆莢里蹦出來，剛好落在農民伯伯和阿姨準備的 袋子里，比

15、電視上的動畫片有意思多了。莊稼收完了， 農民伯伯在轎車旁邊親了一下漂亮的阿姨，激動地說： 親愛的，我們今年又是一個大豐收” 奇特的作文奇特的作文 ? 正在這時，校長領著一幫人來班上視察， 有教育局長、報社總編和電視臺記者，他 們是來總結學校先進經驗的?？戳藢W生那 篇作文，一個個驚愕萬分。小李老師嚇壞 了，知道學生的這篇作文要闖禍，低頭等 著領導的批評。 奇特的作文結局奇特的作文結局 沒想到校長連連說：“真想不到，真想不到！” 局長感慨地點點頭：“是啊，農村的變化太大了，連 孩子們都比我們了解得多?。　眻笊缈偩幜⒖瘫響B(tài)： “對、對，這篇作文要馬上發(fā)表，我們有責任讓更多 的人看到農村的巨大變化！”

16、一聽這話，電視臺記者 急忙把鏡頭對準滿臉通紅的小李老師：“太好了，請 您對廣大觀眾談談教學經驗好嗎？” ?作者給了我們一個意想不到的結尾，使文章具有了極 大的諷刺效果和社會意義。 請以下面一段話為開頭續(xù)寫一篇小小 說，字數不限，要求寫出波瀾?？梢杂脤W過 的方法，也可以自創(chuàng)新的方法。 1、一位女人抱著一個小孩上了車，售票員 說：“請給抱小孩的女人讓座?！?讓座（習作欣賞） ? 車上人很多，婦女抱著小孩東張西望， 期待有位好人可以站起來讓座。 ? 目光落在一位中年男子身上，中年男子 把報紙放得高高的 ? 美麗的姑娘，把頭撇向窗外 ? 甜蜜的戀人視若無睹 ? 幾個小姑娘大聲的談笑 讓座讓座 ? 一位

17、站著的小伙子，指著那些人一頓臭罵，硬是把一位站著的小伙子，指著那些人一頓臭罵，硬是把 一位妙齡女郎從座位上拽了出來 ? 車到站了，沖上來的幾位穿白大褂的，看到那個小 伙子就硬把他帶下了車，并一臉歉意地對乘客說著 對不起。 ? 車廂里一陣騷動，那位美女罵了一句：“哼，原來 是神經病，我還以為裝什么清高呢！” ? 中年婦女望著被拉得遠遠的小伙子，落淚了，滴在 孩子純真的臉上。 ? 原文結尾：出了什么事？九樓七門前面圍了 一圈人：李小斌的爸爸從六樓上跳下來了。 ? 來了一輛救護車，把李小斌的爸爸拉走了。 李小斌、顧小勤、張小涌、徐小進沒有把大 花貓從六樓上往下扔，他們把貓放了。 ? 另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要 占據窗口那張床位呢？ 痛苦的咳嗽聲打