個人與團隊管理課程模擬題二

1、讀書破萬卷 下筆如有神 個人與團隊管理課程模擬題二 一、單項選擇題（180題，每題1分，共80分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢福瑢⒄_答案前的字母填到題目中的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分） 1：在非正式學習中，“在任務或項目中進行一對一的指導和支持”屬于（）。 (A)崗位輪換 (B)工作伙伴 (C)工作觀摩 (D)訓練與指導 2：小張為了適應新工作的要求，為自己制定了學習日語的計劃，打算在五個月內(nèi)實現(xiàn)“通過日語二級考試”的目標。他的這一目標屬于（ ） (A)短期目標 (B)中期目標 (C)長期目標 (D)抽象目標 3：人力資源部的陳經(jīng)理希望每位同事都能及時得到部門最新的員工通訊錄

2、，最快捷有效的方式是（ ）。 (A)打印出來逐個發(fā)放 (B)電子郵件 (C)打印出來貼在布告欄 (D)面對面溝通 4：書面語言溝通過程中，遞送書面材料時應當考慮的內(nèi)容不包括（）。 (A)遞送給哪些人 (B)他們會提出何種反駁論點及論據(jù) (C)他們對這個議題是否事先有所了解 (D)如何組織這份文件 5：非語言溝通的方式中，通過聲音（重音、聲調(diào)、停頓、語速等）來傳遞信息的溝通方式是（ ）。 (A)身體語言溝通 (B)副語言溝通 (C) 道具溝通 (D) 語言溝通 6：周經(jīng)理將下季度任務要求傳遞給部門員工，這種工作報告的形式是（ ）。 (A)從上到下形式 (B)從下到上形式 (C)平級形式 (D)中

3、間形式 7：談判結(jié)果包括雙贏、雙輸、一贏一輸，下列不屬于雙輸?shù)奶攸c的是（）。 (A)雙方都沒有獲得好處 (B)堅持各自立場 (C)損害了長期關(guān)系 (D)強調(diào)雙向溝通 8：“負責日常行政事務的組織與協(xié)調(diào)”屬于組織部門中（）部門的基本職責。 (A)行政 (B) 市場 (C)財務 (D)人力資源 9：關(guān)于組織目標和價值觀的說法正確的是（）。 (A)價值觀不能幫助組織界定員工的行為規(guī)范 (B)組織的價值觀不能規(guī)劃出組織的愿景 (C)組織的價值觀和組織目標沒有區(qū)別 (D)組織的目標決定了組織的核心價值觀 10：小李想要提高自身的自我認知能力，以下對他沒有幫助的是（）。 (A)通過觀察反思自己的行為 (B

4、)只進行大量細致的觀察 (C)通過閱讀反思自己的行為 (D)通過討論反思自己的行為 11：下列例子中，不屬于學習障礙的是（ ）。 (A)小立的工作很忙，她覺得自己根本沒有空余的時間參加學習 (B)王莉在公司里很受重用，領導交辦的任務都完成得很好，他覺得自己能力足夠，沒有必要再學習。 (C)小劉參加了公司的管理技巧培訓，他覺得培訓效果很差，對自己沒有什么幫助，對此后的培訓都不感興趣 (D)姍姍工作很忙，但是還是堅持每天4個小時的課程培訓 12：進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟中，“思考總的事業(yè)方向和職位目標”屬于（ ）。 (A)確定自己的志向 (B)進行自我評估 職業(yè)評估與反饋 (D)制訂行動計劃與措

5、施(C)讀書破萬卷 下筆如有神 13：如果你是自信果斷的人，你通常能夠恰當?shù)乇磉_自己的情感和需求，在（ ）的前提下爭取自己的權(quán)利。 (A)保持自己利益 (B)不侵犯他人利益 (C)不惜一切代價 (D)不顧別人利益 14：“在做出決策以前及時提供相關(guān)信息以供決策者參考”，這是考慮到優(yōu)質(zhì)信息特點中的（ ）。 (A) 正確的人員 (B) 正確的內(nèi)容 (C)適度的費用 (D)恰當?shù)臅r間 15：口頭語言溝通中，小組討論的方式的缺點是（）。 (A)不利于信息共享 (B)不能獲得充分的反饋 (C)不能得到全面的反饋 (D)不適用于討論涉及個人的問題 16：如果兩個人說話語速又快又急，語音又高又尖，則可以推斷

6、他們在吵架，傳達此信息的溝通方式屬于（ ）。 (A)身體語言溝通 (B)道具溝通 (C)副語言溝通 (D)會議溝通 17：關(guān)于使用形體語言抓住聽眾心理的做法不正確的是（）。 (A)不隨意走來走去 (B)說話的聲音應該傳送到室內(nèi)各個角落 (C)選擇適當?shù)谋砬閬碇v述 (D)把雙臂抱在胸前 18：處理談判中出現(xiàn)的耍弄職權(quán)的困難局面，正確的做法是（）。 (A)就事論事，只是針對需要解決的問題表達意見 (B)沖他大喊大叫 (C)不問原因就道歉 (D)針鋒相對，予以質(zhì)問 19：查爾斯?jié)h迪在認識組織中，認為組織文化的類型包括（）。 (A)權(quán)利文化、角色文化、任務文化、個人文化 (B)權(quán)利文化、角色文化、成就

7、文化、過程型文化 (C)角色文化、個人文化、強勢文化、支持型文化 (D)弱勢文化、個人文化、任務文化、過程型文化 20：頭腦風暴法是一種能夠發(fā)揮人們創(chuàng)造力的方法，在使用頭腦風暴法的過程中，應遵循的原則正確的是（ ）。 (A)人員都應該是專家 (B)及時進行批評指正 (C)人員越少越好 (D)提出盡可能多的想法 21：電子頭腦風暴法不需要暴露身份，可以消除人們的心理障礙和顧慮，這主要是由于其具有（ ）的優(yōu)點。 (A) 同步性 (B)匿名性 (C) 更多人員參與 (D)思想平行而入 22：從整體上看，SWOT分析可以分為兩部分，第二部分OT（機會和威脅），可以用來分析（ ）。 (A)內(nèi)部條件或因素

8、 (B)外部條件或因素 (C)環(huán)境因素 (D)相關(guān)者因素 23：根據(jù)KOLB學習周期，“從書本或課程中得到相關(guān)知識，然后決定怎樣應用理論進行實踐”是從（）階段開始學習。 (A)獲得經(jīng)驗 (B)反思 (C)應用 (D)理論化 24：關(guān)于反思的方法，不正確的是（ ）。 (A) 與他人一起討論 (B)一直忙個不停，沒有時間思考 (C)在想問題的過程中盡量遵循邏輯 (D) 堅持對工作回顧并總結(jié) 25：小朱打算每天利用午休時間練習英語口語，她的目標符合SMART原則中的（ ）原則。 (A)明確的 (B)可達到的 (C)可衡量的 (D)有時間期限的 26：關(guān)于提高工作靈活性的方法，正確的是（）。 期待別人

9、和自己一樣 (B)事情一定要按照想象的情形發(fā)展(A)讀書破萬卷 下筆如有神 (C)不要給別人留有空間 (D)規(guī)劃出一天中的“機動時間” 27：小王在行政部門工作，每天面臨各種不同的任務，經(jīng)常忙得焦頭爛額，下面可以幫他分清任務輕重緩急的方法是（ ）。 (A)SWOT分析法 (B)頭腦風暴法 (C)時間管理矩陣 (D)5W1H法 28：一個農(nóng)夫在耕地的時候農(nóng)具壞了，想先借用一下鄰居的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己也要用耕具，他肯定不會借給我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我？”、“他也許根本不喜歡我”。最后，他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個故事中的情況說明農(nóng)夫（ ）。 (A)不能主動說

10、出自己的需求 (B) 合理的利用了時間 (C)認為一切應該順其自然 (D) 采用了積極的自我暗示 29：溝通是人與人之間進行交流的重要方式，溝通的要素包括（）。 (A)目的意圖，溝通對象，信息內(nèi)容，方式方法，時間安排 (B)方式方法，察言觀色，目的意圖，信息內(nèi)容，時間安排 (C)目的意圖，雙向溝通，溝通對象，時間安排，方式方法 (D)信息內(nèi)容，溝通對象，雙向溝通，察言觀色，時間安排 30：在會議中，張經(jīng)理提出了一些關(guān)于促銷的新方案，在開始討論之前，張經(jīng)理提問：“大家覺得這個新方案怎么樣呢？有什么好的建議和補充嗎？”這種提問屬于（ ）。 (A)單選式提問 (B)封閉式提問 (C)開放式提問 (D

11、)多選式提問 31：商務文件不同于其他文稿，商務文件的特點是（）。 (A)清楚明了、熱情洋溢；條理清晰、開門見山；直截了當、詞藻豐富 (B)詞藻豐富、熱情洋溢；敘述簡明、條理清晰；清楚明了、開門見山 (C)條理清楚、內(nèi)容豐富；熱情洋溢、清楚明了；詞藻豐富、直截了當 (D)清楚明了、準確無誤；敘述簡明、條理清晰；直截了當、開門見山 32：關(guān)于道具溝通，說法不正確的是（）。 (A)道具溝通也稱為物體操縱 (B)道具溝通是通過非詞語的聲音來傳遞信息的 (C)道具溝通是人們借助布置環(huán)境來傳遞一定的信息的 (D)一般包括環(huán)境的布局設計、環(huán)境的顏色搭配和環(huán)境的陳設 33：辦公室可通過不同的設計方式來進行道

12、具溝通。辦公室設計主要有兩種方式：傳統(tǒng)式設計和開放式設計，關(guān)于傳統(tǒng)式設計的說法正確的是（）。 (A)沒有嚴密的隔墻 (B)各個辦公區(qū)域之間有明顯的界限和獨立的空間 (C)用各種簾、屏風來充當屏障 (D)空間是開放及共用的 34：會議協(xié)調(diào)各階段中，對 “協(xié)助全組作出決定”階段說明正確的是（）。 (A)如果大家互相不認識，應先做一個介紹 (B)重新陳述議程中的內(nèi)容 (C)組織大家對意見進行分析、整理、歸納 (D)重申結(jié)論以確認 35：召開會議過程中常常會出現(xiàn)各種困難局面，對于會議過程中出現(xiàn)的啞場或悶會的局面，做法正確的是（）。 (A)公開點名指正批評 (B)不予理睬 (C)提醒與會者會議的主題是什

13、么 (D)借助會議議程表重述討論的進程或講明下一步的目標 36：準備工作報告過程中，做法不正確的是（）。 (A)堆積大量的信息 (B)明確報告的長度 (C)內(nèi)容簡潔明了 (D)將主要論點與團隊具體實踐相結(jié)合 37：在談判過程中，小婷總是不知道自己想要什么，一遇到挑戰(zhàn)就想退縮，對自己的行為也不負責任。由此可以推斷小婷是（）的人。 處事果斷 (B)好斗(A)讀書破萬卷 下筆如有神 (C)優(yōu)柔寡斷 (D)專橫武斷 38：面對競爭對手的增加，組織可采取成本領先的策略，關(guān)于成本領先的說法正確的是（）。 (A)提供一些有特色的產(chǎn)品或服務 (B)提供一些低價位的產(chǎn)品或服務，使自己的商品以低價格戰(zhàn)勝競爭對手

14、(C)向已定位的市場提供額外的產(chǎn)品或服務 (D)以昂貴的產(chǎn)品或服務滿足少數(shù)群體的需要 39：組織在制定戰(zhàn)略時往往需要考慮自身的優(yōu)勢和劣勢。屬于組織優(yōu)勢的是(). (A)人員更替頻繁 (B) 僵化的等級制度 (C) 沒有開發(fā)新產(chǎn)品和新服務 (D)以客戶為導向，強調(diào)團隊合作 40：在平衡計分卡中，“新產(chǎn)品推出時間”屬于（）角度的指標。 (A)內(nèi)部流程 (B)財務 (C)客戶 (D)學習與成長 41：在團隊里，領導讓團隊成員做他們擅長的工作，以充分發(fā)揮每個人的潛力，這屬于團隊工作的優(yōu)勢中的（ ）。 (A)充分利用成員的技術(shù)和技能 (B)協(xié)作 (C)增加團隊的使命感 (D)能夠靈活地適應環(huán)境的變化 4

15、2：馬先生所在的公司成立了一個新團隊，但團隊中缺少一個能幫助人們相處并能解決棘手問題的人，所缺少的這個角色是（ ）。 (A)領導 (B)謀士 (C)實施人員 (D)協(xié)調(diào)人員 43：決策需要在創(chuàng)造性與理性之間達到一定的平衡，理性決策的特征不包括（ ）。 (A)邏輯性思考 (B)按照標準分析解決方案 (C)提出不尋常的想法和解決方案 (D)選擇最可行的方法 44：木森公司為員工的發(fā)展提供了多種培訓，由此可見，木森公司的領導在支持員工發(fā)展方面扮演了除（ ）之外的角色。 (A)挑戰(zhàn)者 (B)資源提供者 (C)教練 (D)鼓勵者 45：培訓與訓練有所區(qū)別，培訓屬于（ ）活動。 (A)團隊 (B)個人 (

16、C)學習 (D)發(fā)展 46：評估可以使團隊及其成員清楚地認識到自己工作表現(xiàn)的優(yōu)劣，下面不屬于正式評估方法的是（ ）。 (A) 匯報 (B)私下聊天 (C)主管領導評估 (D) 自我評估 47：汪經(jīng)理認為工作努力是人的天性，人們都愿意對自己的工作負責，如果他們沒有被激勵，是因為組織中存在某些不足，汪經(jīng)理的觀點傾向于（ ）。 (A)X理論 (B)Y理論 (C)雙因素理論 (D)需求層次論 48：與管理者相比，領導者工作的側(cè)重點不包括（ ）。 (A)執(zhí)行和實施計劃 (B) 激勵和鼓舞 (C)確定愿景及實現(xiàn)愿景的策略 (D)影響和激勵人們實現(xiàn)目標變革 49：小賀受公司委托新成立了一個團隊,團隊中包括消

17、費者和供應者,這個團隊的類型是( )。 (A) 虛擬團隊 (B)電子團隊 (C)自我管理型團隊 (D)供銷團隊 50：關(guān)于達成協(xié)議的方式，說法不正確的是（ ）。 (A)可以通過投票選擇出最終方案 (B)想要取得一致同意可能比較費時 (C)可以最終由領導作出決定 (D)團隊成員總是沒有決定權(quán) 51：客戶服務團隊希望培訓團隊能對他們的新員工進行培訓，但是培訓團隊認為客戶服務團隊自己對這些員工進行培訓效果將會更好；而客戶服務團隊表示他們近期沒有時間來培訓員 。工。這個沖突產(chǎn)生的根本原因是（）讀書破萬卷 下筆如有神 (A) 相互競爭或侵犯 (B)目標、計劃或任務不協(xié)調(diào) (C)對有限資源的競爭 (D)優(yōu)

18、先權(quán)或標準的沖突 52：關(guān)于發(fā)展目標和組織目標，說法不正確的是（ ）。 (A) 發(fā)展目標是對技能、知識和能力的要求 (B) 組織目標一般是直接目標或?qū)嶋H目標 (C)只要組織需求得到確認，一個組織目標可以生成若干個發(fā)展目標 (D)發(fā)展目標和組織目標沒差別 53：審查學員學習效果的方式分為正式審查和非正式審查兩種，非正式審查是指（ ）。 (A) 審查是否達到了衡量的標準 (B) 審查學習是否達到了預期的目標 (C)與個別學員交流，了解他們的學習情況、所學的知識、工作的進展等 (D)審查學員在工作中如何運用所學的知識 54：目標的SMART原則中的M代表目標是（ ）。 (A)明確的 (B)可達到的

19、(C)可衡量的 (D)有時間限制的 55：下列客戶服務中心使用的指標中,不屬于定量監(jiān)督指標的是（ ）。 (A)顧客意見調(diào)查表 (B)平均每個客戶的呼叫長度 (C)員工接電話的時間 (D)平均每個客戶的等待時間 56：小林工作一直積極努力，取得了突出的工作業(yè)績，最近他受到了領導的表揚并得到提拔，他覺得自己受到了重視，感到很滿足。小林實現(xiàn)的是（ ）需求。 (A)安全 (B)社會 (C)生理 (D)自尊 57：根據(jù)期望理論，人們得到激勵以后，就會出現(xiàn)第一級的結(jié)果，第一級的結(jié)果總是與績效相聯(lián)系，而第一級結(jié)果可能會帶來第二級結(jié)果，第二級結(jié)果是( )。 (A)達到組織目標 (B) 提高生產(chǎn)率 (C)得到領

20、導的提拔和認可 (D)達到團隊目標 58：根據(jù)雙因素理論，使員工感到滿意的因素主要與工作內(nèi)容或工作成果有關(guān)，這些因素的改善可以使員工獲得滿足感，產(chǎn)生強大而持久的激勵作用，這種因素被稱為（ ）。 (A) 促進因素 (B)保健因素 (C)激勵因素 (D)溝通因素 59：組織文化涉及的內(nèi)容很多，通常我們不能從公司的（ ）感受到這個公司的文化。 (A)組織成員穿著打扮的方式 (B) 組織成員被提拔的條件 (C)工作角色之間的界限 (D)公司規(guī)模的大小 60：團隊成員之間缺乏信任會對團隊工作產(chǎn)生負面影響，屬于缺乏信任的表現(xiàn)是（ ）。 (A)團隊成員抱怨得不到所需的信息 (B) 團隊成員互相尊重 (C)團

21、隊成員自由地發(fā)表不同意見 (D)團隊成員很放心地承擔風險 61：很多領導者發(fā)現(xiàn)，要授予管理權(quán)是一件極其困難的事情，他們不授權(quán)的原因有很多，不包括（ ）。 (A)對自己角色的理解問題 (B) 個人所具有的能力和經(jīng)驗 (C)可以節(jié)省更多寶貴時間 (D)對他人的信任問題 62：“個人需要與團隊需要處于中等水平，任務需要很高”，這是團隊發(fā)展的（ ）階段的特點。 (A) 波動 (B) 形成 (C)規(guī)范化 (D)成熟 63：六頂思考帽方法中，不同顏色的帽子代表不同的思考方式，其中，中立與客觀是（ ）的帽子代表的思考方式。 (A)紅色 (B)白色 (C)黃色 (D)藍色 64：方總作為團隊的領導，經(jīng)常要處理

22、團隊內(nèi)發(fā)生的沖突。最近他采用了（ ）的方式來解決沖突，這種方法雖不能很好地解決問題，但還是能有所收獲的，是一種中等程度的合作。 折中 (B)遷就(A)讀書破萬卷 下筆如有神 (C)協(xié)作 (D)回避 65：下列選項中所采用的方法，對預防或解決團隊沖突沒有幫助的是（ ）。 (A)江總在團隊中努力營造一種公開、信任的工作氛圍 (B)李總鼓勵團隊成員為別人著想 (C)在發(fā)生沖突后，王總禁止團隊成員再議論這件事 (D)趙總在解決團隊沖突時，做到對事不對人 66：決策的過程中需要確保獲得對解決問題有幫助的信息，獲得信息之后，決策階段的下一步是（ ）。 (A)提出多個解決方案 (B)實施并監(jiān)督解決方案 (C

23、)闡明問題 (D)作出決定 67：至尚公司的銷售部門和技術(shù)部門之間經(jīng)常進行交流，以了解對方團隊的目標和計劃，兩個團隊相處融洽。關(guān)于團隊之間融洽相處的方法不正確的是（ ）。 (A)公司組織全體團隊的交流會 (B)對本團隊的工作和目標嚴格保密 (C)互派代表參加對方召開的一些會議 (D)相互協(xié)調(diào)目標和計劃 68：明確發(fā)展需求后,李總要選擇合適的方法對團隊成員進行發(fā)展，選擇合適的發(fā)展方法取決于諸多因素,其中不包括（ ）。 (A)成員個人的經(jīng)驗 (B)成員工作和學習的方法 (C)領導者的意愿 (D)成員的自主性和能動性 69：脫產(chǎn)培訓是一種利用外部資源進行發(fā)展的好方法，不屬于脫產(chǎn)培訓方法的是（ ）。

24、(A) 研討會 (B)開放式或遠程學習項目 (C) 正式的委托培訓 (D)崗位輪換 70：李總經(jīng)常參與團隊的學習活動，對團隊的學習和發(fā)展進行合理的管理，這樣做帶來的結(jié)果不包括（ ）。 (A)促進團隊成員的發(fā)展 (B)提高團隊整體實力 (C)增加員工之間的競爭 (D)在領導與成員、成員與成員之間建立良好關(guān)系 71：關(guān)于評估，說法不正確的是（ ）。 (A)評估就是審查 (B) 評估學習內(nèi)容是評估的重要方面之一 (C) 評估就是衡量學習對業(yè)務、團隊和學員的價值 (D)評估要解決的問題是:學習對哪些方面會產(chǎn)生作用 72：小段最近參加了公司組織的溝通技能訓練，教練經(jīng)常在必要之處給予他幫助和指導，這屬于訓

25、練五個步驟中的（ ）。 (A)督導和檢查 (B)簡要介紹 (C)計劃和建立 (D)審查和評估 73：某公司在項目開始時,需要通信和信息技術(shù)設備、培訓材料等物品，這些公司急需的資源是（ ）。 (A)設施 (B)信息 (C)人力 (D)資金 74：計劃偏離正軌時可以選擇多種修正措施，不正確的選擇是（ ）。 (A)改變工作運作方式，使計劃回到正常的發(fā)展道路上 (B)修改工作計劃和時間表，重新分配工作 (C)獲取額外資源或重組目前的資源 (D)對出現(xiàn)偏差不予過問，任其自動消失 75：孫林剛被公司任命為某團隊領導，上任之際，他想更多地了解該團隊成員的情況。對于孫林來說，在與團隊成員交流的過程中最應該強調(diào)

26、的是（ ）。 (A)監(jiān)督 (B)傾聽 (C)命令 (D)控制 76：趙經(jīng)理要求小李在月底之前對某事作出計劃，并讓小李全權(quán)負責整個任務。由此可以看出，趙經(jīng)理運用了（ ）的方法來提高激勵水平。 (A) 工作輪換 (B)工作擴展 工作復雜化 (D)工作充實(C)讀書破萬卷 下筆如有神 77：當員工產(chǎn)生不滿情緒，而事情不能得到解決時，正確的做法是（ ）。 (A)不需要讓團隊了解上級領導的反應 (B)把團隊的意見反映給上級管理人員 (C) 越權(quán)采取相關(guān)行動 (D)置之不理 78：由于每個人喜歡的文化不同，在團隊內(nèi)部時常會發(fā)生文化和個性相沖突的情況，團隊領導解決這種文化沖突的方法正確的是（ ）。 (A)注

27、重傾聽 (B)強調(diào)個性化 (C)置之不理 (D)不給團隊提供支持，要求他們自行解決 79：授權(quán)主要有四個步驟，第一步是（ ）。 (A)下達命令 (B)反思 (C)打好基礎 (D)檢查進展情況 80：吳經(jīng)理為了幫助團隊成員更好地完成工作，為他們安排了正式的訓練和培訓。這體現(xiàn)了吳經(jīng)理在團隊授權(quán)的過程中（ ）。 (A)為團隊成員提供必要的工具 (B)學會放手 (C) 信任下屬 (D)持之以恒 二、案例題（第81100題，每題1分，共20分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分） 案例1： 方總是某陶瓷公司的總經(jīng)理，日常工作中每天幾乎都

28、排滿了各種各樣的任務。這天他一上班，就感覺又是忙碌的一天： 事務 某酒店預定的10000套精品餐具根據(jù)合同要在后天交貨，但是一大早設計部門反映說制造部生產(chǎn)的大量碗碟出現(xiàn)了狀況，與他們的設計有出入。而若不按時交貨，他們將要支付高額的賠償金，方總需要馬上處理。 事務 早上九點業(yè)務部召開例會，他需要出席。 事務 幾個朋友給他的手機留言了，讓他有空回復。 事務 市場部策劃完成了公司下半年在各省的產(chǎn)品推廣方案，方案需要他審閱。 事務 由于公司熱衷于公益事業(yè)，方總受邀參加省電視臺的訪談節(jié)目并作為企業(yè)家代表發(fā)言。所以在明晚訪談之前，方總需要與電視臺的欄目組聯(lián)系并敲定發(fā)言稿。 事務 下午他要去見兩個重要客戶，

29、洽談一下合約的具體事宜。 根據(jù)以上案例，回答以下各題。 81.方總應該為自己今天的工作做一個計劃，關(guān)于計劃說法正確的是（ ）。 (A)計劃限制了行動的自由度 (B)對于每天都有變化的工作來說計劃并不起作用 (C)一個具體完善的計劃可以幫助你控制工作的進度 (D)計劃應該是固定不變的 82.按照時間管理矩陣，任務可分為不同的優(yōu)先級，事務 屬于（ ）的工作。 (A)優(yōu)先級B (B)優(yōu)先級A (C)優(yōu)先級C (D)優(yōu)先級D 83.按照任務優(yōu)先級的不同劃分，事務屬于（ ）的工作。 (A)不重要但緊迫 (B)重要而且緊迫 (C)重要但不緊迫 (D)不重要也不緊迫 84.方總想要提高工作效率，做法不合適的

30、是（ ）。 (A)工作期間不接任何電話 (B)根據(jù)工作優(yōu)先級，確定每天工作的先后順序 (C)確保做重要工作時不被打擾 (D)預見并及時處理問題 85.除了給工作設定優(yōu)先級外，方總還可以利用活動跟蹤表來總結(jié)和分析自己的時間利用效率，關(guān)于活動跟蹤表的作用，說法不正確的是（ ）。 (A)可以幫助了解自己的工作習慣 (B)有利于提高時間利用效率 (C) 可以幫助找出無效的工作 (D)能保證人們完成工作 ：2案例讀書破萬卷 下筆如有神 F市星宇冰箱廠近幾年來有了很大發(fā)展，該廠廠長周冰是個思路敏捷、有戰(zhàn)略眼光的人，早在前幾年“ 冰箱熱”的時候，他就預見到今后幾年“冰箱熱”會逐漸降溫。于是，他命該廠新產(chǎn)品開

31、發(fā)部著手研制新產(chǎn)品。不久冰箱市場急轉(zhuǎn)直下，各大商場冰箱都存在著不同程度的積壓，好在星宇廠早有準備，立即將新研制生產(chǎn)出的小型冰柜投入市場，這種冰柜物美價廉且很實用，一問世便受到廣大消費者的歡迎，星宇廠不僅保住了原有的市場，還提高了產(chǎn)品的市場占用率。但是，近幾個月來，該廠產(chǎn)品銷售出現(xiàn)了一些問題。問題主要出在生產(chǎn)上，主管生產(chǎn)的副廠長李英是半年前從F市二輕局調(diào)來的。她工作認真負責，有一定的社交能力，但對冰箱生產(chǎn)技術(shù)不太了解，組織生產(chǎn)能力欠缺。產(chǎn)品接連出現(xiàn)問題，影響了星宇廠的銷售收入，原來較好的產(chǎn)品形象也受到一定程度的破壞。周廠長為此很傷腦筋，想把李英撤換下去，但又很為難，她并沒犯什么錯誤，如硬要撤，搞

32、得不好會弄僵上下級之間的關(guān)系。若不撤換，廠里的生產(chǎn)又抓不上去，可能會出現(xiàn)虧損。周廠長想來想去不知如何是好，于是就去找該廠的咨詢顧問-某大學王教授商量。王教授聽完周廠長的訴說，思索一陣，對周廠長說：“你何不如此如此呢”周廠長聽完，連聲說：“好辦法，好辦法?！庇谑潜惆赐踅淌诘慕ㄗh回去組織實施。果然，不出兩個月，星宇廠又恢復了生機。原來，王教授建議該廠設立生產(chǎn)指揮部，把李英升為副指揮長，另任命懂生產(chǎn)、有能力的趙翔為指揮長主管生產(chǎn)，而讓李英負責抓零部件、外協(xié)件的生產(chǎn)和供應，這樣既沒有得罪二輕局，又使企業(yè)的生產(chǎn)指揮更加有效，同時又充分利用了李、趙兩位同志的特長，調(diào)動了二人的積極性，解決了一個兩難的問題。

33、 根據(jù)以上案例，回答以下各題。 86.根據(jù)Ansoff矩陣，星宇冰箱廠采取的戰(zhàn)略屬于（ ）。 (A)市場開發(fā)戰(zhàn)略 (B)多元化經(jīng)營戰(zhàn)略 (C)產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略 (D)市場滲透戰(zhàn)略 87.根據(jù)Ansoff矩陣，星宇冰箱廠采取的戰(zhàn)略的特點是（ ）。 (A)向現(xiàn)有客戶提供新的產(chǎn)品和服務 (B) 涉及尋找新市場和新客戶 (C)說服消費者改變使用習慣，增加購買量，以提高產(chǎn)品的市場占有率 (D)將新的產(chǎn)品和服務銷售到新市場，戰(zhàn)略風險性最大 88.F市的輕工二局屬于星宇冰箱廠的（ ）。 (A)內(nèi)部利益相關(guān)者 (B)外部利益相關(guān)者 (C)總體利益相關(guān)者 (D)個別利益相關(guān)者 89.周廠長想對工廠進行外部環(huán)境分析，

34、可以通過（ ）方法進行分析。 (A)PEST分析 (B)SWOT分析 (C)頭腦風暴 (D)全腦思維 90.星宇冰箱廠想要通過組織內(nèi)營銷類部門普通員工所掌握的信息來獲取客戶需求信息，這種方法的優(yōu)點是（ ）。 (A)經(jīng)過提煉，準確可靠 (B)能為其他途徑獲得的信息提供可靠的參考依據(jù) (C)可靠性強，易于理解和接受 (D)信息量大，及時，容易獲得 案例3： 北電網(wǎng)絡公司的員工考核主要分為兩個方面，一方面是員工的行為（Behaviors），另一方面是績效目標（Performance/Outcome）。每個員工在年初就要和主管定下當年最主要的工作目標。以前北電是每年訂一次目標，現(xiàn)在發(fā)展的速度變快、市場

35、的變化加劇，北電網(wǎng)絡對員工的考核是隨時（ongoing）的，對已定的目標會隨時進行考核和調(diào)整。每個員工除了和自己的上級主管訂目標，還有可能與其他部門一起合作做項目，許多人會參加到同一個項目里。因此，一個員工的業(yè)績考核不是一個人說了算，也不是一個方面就能反映員工的行為和績效，而是要綜合很多方面的反饋信息。除了自己的主管外，還有很多共事的人、手下的人對你進行評價。 由于對員工的行為和目標的考核是經(jīng)常性的，員工在工作中的不足，會從周圍人和主管那里獲得信息，所以一般不會出現(xiàn)到了年終總結(jié)時，考核結(jié)果讓員工非常驚訝（surprise）的情況，最多是有些不同看法，主管會與員工進行溝通，力求評估能夠讓員工積極認可。 根據(jù)以上案例，回答以下各題。 讀書破萬卷 下筆如有神 91.北電網(wǎng)絡公司依據(jù)員工績效目標來考核員工，這符合目標管理計劃的（ ）。 (A)制定組織的整體目標和戰(zhàn)略 (B)團隊的所有成員參與設定具體的目標 (C)定期檢查實現(xiàn)目標的進展情況，并提供反饋 (D)實施績效獎勵，從而強化目標的成功實現(xiàn) 92.每個員工在制定個人目標時，需要參考組織和團隊的目標，個人目標、組織目標和團隊目標的關(guān)系說法正確的是（ ）。 (A)個人目標和團隊目標服從組織目標 (B)個人目標、團隊目標和組織目標相同 (C)個人目標、團隊目標與組織目標沒關(guān)系