2021年中學素質(zhì)教育匯報材料

1、精編word文檔 下載可編輯石橋中學位于濟寧市任城區(qū)東南部石橋鎮(zhèn)駐地，始建于1958年，依泗河，傍南四湖，是一所義務(wù)教育階段初級中學，擁有24個教學班，在校生118人，教職工99人，學歷達標率1%。近年來，學校以“為師生全面和諧發(fā)展負責”為宗旨，以“青藍同盛”為?；?，堅持科學發(fā)展觀，以多元智能理論和精細化質(zhì)量管理為指導，圍繞 “實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長”的核心理念，堅持德育為先與德育系統(tǒng)化、生活化、開

2、放化、主題化、綜合化，以校園文化為引領(lǐng)，以主題教育月活動為突破，以品格教育、道德教育、法制教育、實踐教育等整合為工作重心，探討心理健康教育與青春期教育，打造了德育工作亮點，全力推進了素質(zhì)教育的全面實施。一、以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持先進的素質(zhì)教育理念，構(gòu)建保證學校健康發(fā)展的導向機制。一所學校鮮明而科學的辦學理念或教育思想，應當凝聚和濃縮了這所學校的風格、文化品味和人才培養(yǎng)特色，它應具有陶冶人、鼓勵人、規(guī)范人、指導人的作用。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們制定石橋中學三年發(fā)展規(guī)劃，確立“人本和諧、科學奉獻、學習發(fā)展、追求卓越”的辦學理念，理清了“一年邁出一大步，一步一個新臺階，一個臺階一個高境界”的發(fā)展主

3、題思路，明確了“建設(shè)、管理、質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展；學校、老師、學生共同提高；理念、道理、文化同步升華；五至八年的時間建成市級教學示范校、市級名校，省級規(guī)范化學?！钡陌l(fā)展目標，建設(shè)辦學思想先進文化。引領(lǐng)教師統(tǒng)一對素質(zhì)教育的認識，明確 “生活即教育”與“教育的目的是使人成為人”，要想讓學生從知識的階梯爬升到智慧的階梯，必須讓學生在自主學習、合作學習、探究學習、實踐學習中收獲知識與智慧，不斷促使教師逐步成為素質(zhì)教育的倡導者、推動者、實踐者，提高了教師實施素質(zhì)教育的凝聚力與發(fā)展力，積極參加到“德育系統(tǒng)化、生活化、開放化、主題化、綜合化”研究與實踐。二、活躍校園文化，豐富教育內(nèi)涵，推動素質(zhì)教育。文化建設(shè)是校園

4、文化建設(shè)的重點，是素質(zhì)教育深化的點晴之筆，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，堅持校園文化引領(lǐng)，建構(gòu)十二大系列文化主題教育，為素質(zhì)教育深入實施奠定深厚文化基礎(chǔ)。主要包括一是“明理、樂學、成長、成才”主題系列，主要包含辦學思想教育、學習能力教育、品格教育、雷鋒精神教育、養(yǎng)成教育等八個系列，分布東教學樓一樓樓，讓師生時時處處受到辦

5、學思想和校風、教風、學風的熏陶和感染。二是“古國文明，千秋華夏” 主題系列，主要包含愛國教育、民族精神教育、傳統(tǒng)文化教育、民族團結(jié)教育等八個系列，分布東教學樓二樓，例如有民族精神的11個方面的內(nèi)涵；延安精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、紅巖精神、大慶精神、載人航天精神等，是師生學習傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。三是“人類發(fā)展，放眼世界”主題系列，主要包含世界五千年、諾貝爾獎獲得者、影響人類1人教育等八個系列，分布東教學樓三樓，例如“漫步地球村”，精選了上百個國家國旗與簡介，引領(lǐng)學生成長為面向世界的現(xiàn)代中國人。四是“科學探索，把握未來” 主題系列，主要包科學教育、環(huán)保教育、自然多樣

6、性教育等八個系列，分布東教學樓四樓。五是“學校歷史，繼往開來” 主題系列，主要包含學校歷史、校友、榮譽等八個系列，分布在西綜合樓一樓。六是“體育競技，和平公正”主題系列，主要包含奧運冠軍、體育賽事等八個系列，分布在西綜合樓二樓，培養(yǎng)學生健全人格，提升學生生命質(zhì)量。七是“文化藝術(shù)，美化人生” 主題系列，主要包含文學作品、繪畫藝術(shù)等八個系列，分布在西綜合樓三摟，提高師生藝術(shù)修養(yǎng)與審美境界。八是“天文地理，科技前言”主題系列，主要包括航空航天、天文地理等科技知識，分布西教學樓四樓，以此激發(fā)起學生愛科學、學科學和用科學知識報效祖國的壯志豪情。九是“播種良好習慣，收獲健康人生”主題系列，包括人生格言、名

7、人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，主要分布在學校各處。十是“營造良好文化，健康和諧發(fā)展”主題系列，主要分布于教室及辦公室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級文化、科室文化，努力營造處處是素質(zhì)教育之地的文化氛圍。 十一是活動文化，開展豐富多彩的主題教育月、特色主題、自主活動與常規(guī)活動，在學校組織的各項活動中，發(fā)動各個班級經(jīng)過民主討論給自己代表隊起個閃亮的隊名與班名，設(shè)計出自己自己富有特色的口號，不斷讓活動充滿文化氣息，不斷提升活動育人實效?！瓣柟馀懿讲佟眰€個班級都有一個以上呼號，例如“六班六班，非同一般”、“我運動，我快樂；我奮斗，我成長”；各個班級都有名片，包含班名、班級合影、

8、班風、班主任寄語，營造了濃厚的富有朝氣的育人氛圍，促進了素質(zhì)教育的普及與融合。三、以主題教育月為突破，開展豐富多采活動，活躍素質(zhì)教育，提升學生生命質(zhì)量，實現(xiàn)學生和諧持續(xù)發(fā)展。愛因斯坦說過學生離開學校應是一個和諧的人，而不是一個專家。為此，我們依據(jù)心理健康教育指導綱要、加強未成年人思想道德建設(shè)意見、陽光體育運動計劃、弘揚民族精神教育實施意見等文件，努力關(guān)注學生心理、品德、身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文修養(yǎng)、科學素質(zhì)，以“一月一主題，主題成系列，德育分模塊，目標有包容”為原則，系統(tǒng)化全面啟動主題教育月、特色主題、文化藝術(shù)、常規(guī)系列等活動，努力為推動素質(zhì)教育朝縱深發(fā)展并持久化。具體做好以下結(jié)合1、以整合為

9、基點，創(chuàng)新建立主題教育月綜合性活動體系。古人說“先立人后立學”。我們堅持德育為先，站在學生協(xié)調(diào)和諧發(fā)展的角度，將愛國教育、集體主義、社會主義、時事政治教育、道德教育、公民教育、文明教育、法制教育、博愛教育、國防教育、環(huán)保教育、責任教育、合作學習、探究學習、民族精神教育、社會實踐教育等整合為一體，建立了開放的、發(fā)展的、生活化、體驗型的三類素質(zhì)教育活動。其一是主題月活動，將每年的3月定為文明誠信月，3月5日定為“雷鋒學習日”，堅持組織包含獻愛心，建立學校關(guān)愛基金、“倡樹文明新風”簽名、“成長奉獻”志愿者交接儀式等內(nèi)容的主題系列活動，同時開展“安全周”活動；將4月定為陽光體育月，人人進行體質(zhì)展示，堅

10、持組織“成長杯”籃球比賽、體育節(jié)等活動；5月定為感恩遵法教育月，舉辦手抄報、法制報報告會等活動，逐步規(guī)范科學開展法制教育；6月為安全教育月；9月定為養(yǎng)成美德教育月，集中開展守則規(guī)范與傳統(tǒng)美德學習教育活動，引領(lǐng)學生邁好青春第一步；1月定為愛國教育月，組織合唱比賽、征文比賽等活動；11月份定為“家校互動月”，班班召開家長座談會；12月最后一周定為“跑步走進新的一年”師生活動周，組織冬季長跑、書法繪畫比賽、師生文體活動等，不斷打造工作亮點與激情，促使德育不斷走向體驗與生活，促進了學生全面發(fā)展。2、多樣中體現(xiàn)堅持，科學打造特色主題活動。堅持開展 “春蕾杯”演講比賽、“成長杯”籃球賽、“奉獻成長志愿者服

11、務(wù)隊”等特色的主題教育活動；以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，適時組織“八榮八恥”征文、演講比賽、“十美十丑”行為征集評選、讀報讀書競賽等具有時代色彩的主題系列活動；堅持走向社會，建立并利用好濟三煤礦、鎮(zhèn)敬老院等校外實踐活動基地，定期到集市日開展社會調(diào)查。改革創(chuàng)新生升旗儀式，將每周星期一的升旗儀式變?yōu)閷ｎ}性德育活動，包括出旗、升旗、唱國歌、“國旗下教師講壇”、“國旗下學生演講”、 “國旗下訓話”，推進了德育生活化與實效化。3、規(guī)范常規(guī)管理，構(gòu)建班級與學生自主活動機制。圍繞生活化與自主化，完善學生主體性成長運行體系，在規(guī)范引導的基礎(chǔ)上促使學生個性和諧成長

12、。充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術(shù)氛圍。開展“建設(shè)書香班級，健康讀書成長”、“日日有名言，天天我進步”、 “練字十分鐘” 、“創(chuàng)建綠色班級”、讀書、征文比賽、主題班會等常規(guī)活動，使素質(zhì)教育文化覆蓋到校園的每一個角落。4、開展全員文化藝術(shù)活動，加快實現(xiàn)素質(zhì)教育的群體進程。文化藝術(shù)活動對于推進素質(zhì)教育，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。開展“走進學生內(nèi)心深處”等主題系列活動，建設(shè)和諧文化；認真落實“健康第一”的精神，制定陽光體育運動實施方案，與藝體百強校建設(shè)規(guī)劃相整合，將“達標爭優(yōu)”、跑步、廣播體操、眼保健操、課間活動與文化建設(shè)有機融合。設(shè)立上午與下午大課間。創(chuàng)新組織“陽光跑步操”，統(tǒng)一組